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Formulation of Work-Study Combined and Result-Oriented Integrated Curriculum Standards
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作者 Lianfang LI Chunhua DU +2 位作者 Fen YANG Yun LI Yanfei NIU 《Medicinal Plant》 2024年第3期79-83,共5页
According to the Annex Technical Regulations for Integrated Curriculum Development(Trial)in Document No.30 of the General Office of the Ministry of Human Resources and Social Security(2012),this paper studies the form... According to the Annex Technical Regulations for Integrated Curriculum Development(Trial)in Document No.30 of the General Office of the Ministry of Human Resources and Social Security(2012),this paper studies the formulation of the curriculum standards for the integration of Chinese medicinal materials production.We focus on the formulation ideas of the curriculum standards for the integration of Chinese medicinal materials production,the formulation process of the curriculum standards for the integration of Chinese medicinal materials production,including the description of typical work tasks,the determination of curriculum objectives,the analysis of study content,the description of referential study tasks,teaching implementation suggestions,assessment and evaluation suggestions,which can provide a reference for the development and research of other related integrated courses. 展开更多
关键词 integration of work and study work process Curriculum STANDARDS Production of Chinese MEDICINAL materials Typical work TASKS REFERENTIAL study TASKS
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信息化技术在一体化课程中的实践与探索--以“汽车电气疑难故障诊断与排除”为例 被引量:2
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作者 林积极 《科教文汇》 2017年第33期84-85,88,共3页
"工学一体化"的教学模式是现在很多职业院校大力推广的新型教学模式,体现了:"学习的内容就是工作,通过工作实现学习"的教学思想。随着这几年信息技术的高速发展,对教育的改革、发展及教师队伍建设均提出了更高的要... "工学一体化"的教学模式是现在很多职业院校大力推广的新型教学模式,体现了:"学习的内容就是工作,通过工作实现学习"的教学思想。随着这几年信息技术的高速发展,对教育的改革、发展及教师队伍建设均提出了更高的要求。本文从教学组织和课程实施方面探讨了如何将信息化技术更好地应用到一体化课程中。 展开更多
关键词 工学一体化 教学模式 信息化技术
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工学一体化教学的课程改革与实践--以《极限配合与技术测量》课程为例 被引量:1
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作者 暴志方 《科技创新导报》 2022年第18期108-114,共7页
《极限配合与技术测量》课程是技工院校机械类专业的一门主干课程,也是机械类各专业的专业基础课程,与工艺课程和技能训练项目有着密切的联系。为适应技工院校人才培养方式,本课程教研组进行了工学一体化教学模式的课程改革,积累了丰富... 《极限配合与技术测量》课程是技工院校机械类专业的一门主干课程,也是机械类各专业的专业基础课程,与工艺课程和技能训练项目有着密切的联系。为适应技工院校人才培养方式,本课程教研组进行了工学一体化教学模式的课程改革,积累了丰富的实践教学经验。本文通过分析该课程的教学现状,从教学内容、教学方法、课程考核等方面探索行之有效的教学方法,从而提高教学质量,培养学生的综合职业素质。 展开更多
关键词 技工院校 极限配合与技术测量 教学现状 教学方法 工学一体化
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“德技并修、工学结合”育人机制的实践探索 被引量:2
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作者 雷呈 《中国继续医学教育》 2024年第14期26-30,共5页
为了认真贯彻高等职业院校“为党育人、为国育才”使命,落实“立德树人”根本任务,着力培养“德技并修”有用人才,医学技术系在校党委正确领导下,积极培育“德技并修、工学结合”的育人模式,坚持党建引领,解放思想,遵循职业教育规律,加... 为了认真贯彻高等职业院校“为党育人、为国育才”使命,落实“立德树人”根本任务,着力培养“德技并修”有用人才,医学技术系在校党委正确领导下,积极培育“德技并修、工学结合”的育人模式,坚持党建引领,解放思想,遵循职业教育规律,加强德才兼备“双师型”师资队伍建设,修订专业人才培养方案和课程标准,重构课程内容,强化课程思政有机融入教学内容,紧盯课堂教学和实践教学两个环节不放松,深化学业评价改革,重视劳动教育的作用并纳入人才培养全过程,依托名医名师工作室、校企融合、学生社团活动,突出职教特点,彰显专业特色,促进学生专业发展,增加学生职业认同和专业自豪感。通过多措育人,教科研质量明显提升,人才培养质量得到进一步保障。 展开更多
关键词 立德树人 职业教育 课程思政 德技并修 工学结合 劳动教育
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癌症生存者重返工作社会支持真实体验的Meta整合 被引量:2
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作者 苏晓琴 郭瑜洁 +1 位作者 阙文倩 蒯本鑫 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第3期14-18,共5页
目的系统整合癌症生存者重返工作社会支持真实体验,为开展社会支持提供参考。方法全面检索知网、万方、PubMed、Embase、Scopus、Web of Science、CINAHL、Cochrane Library等数据库,纳入有关癌症生存者重返工作社会支持真实体验的质性... 目的系统整合癌症生存者重返工作社会支持真实体验,为开展社会支持提供参考。方法全面检索知网、万方、PubMed、Embase、Scopus、Web of Science、CINAHL、Cochrane Library等数据库,纳入有关癌症生存者重返工作社会支持真实体验的质性研究。检索时限为2012年11月至2022年11月,采用JBI(Joanna Briggs Institute)质性研究质量评价工具进行文献质量评价,并对文献进行Meta整合。结果共纳入26篇文章,归纳为9个新类别,合成2个整合结果,即积极的支持体验和消极的支持体验。结论应充分关注癌症生存者在重返工作过程中的社会支持体验和需求,建立支持干预措施,完善癌症生存者职业保障制度,促进其重返工作重返社会。 展开更多
关键词 癌症生存者 重返工作 社会支持 质性研究 Meta整合
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高校清廉文化与“三风”共建探讨——以河南省Z高校为例
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作者 刘敬怀 杨振玉 张萍丽 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2024年第5期78-82,共5页
以Z高校推进清廉文化与“三风”共建为例,探讨如何通过教育来减少和消除腐败问题产生的土壤和条件,促进高校的建设和发展。分析了行政人员、教师、学生进行清廉建设和“三风”建设的途径,主张把清廉文化建设融入高校教育教学全过程;提... 以Z高校推进清廉文化与“三风”共建为例,探讨如何通过教育来减少和消除腐败问题产生的土壤和条件,促进高校的建设和发展。分析了行政人员、教师、学生进行清廉建设和“三风”建设的途径,主张把清廉文化建设融入高校教育教学全过程;提出清廉文化与“三风”共建的保障措施,即强化校党委的领导主体责任,各部门要协调联动,学校管理部门发挥好价值引领作用。 展开更多
关键词 高校 清廉文化 “三风”建设
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汽车维修专业在工学一体化人才培养模式下的专业建设研究 被引量:2
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作者 许鹏善 《时代汽车》 2024年第12期52-54,共3页
在新时代环境影响下,技工教育发展也迎来了全新的挑战,在汽车维修专业教学过程中,工学一体化的人才培养模式则是其培养高水准及高素养专业技术人才的关键路径,其主要指技工院校与企业或研究机构之间建立紧密的合作关系,共同开展科研项... 在新时代环境影响下,技工教育发展也迎来了全新的挑战,在汽车维修专业教学过程中,工学一体化的人才培养模式则是其培养高水准及高素养专业技术人才的关键路径,其主要指技工院校与企业或研究机构之间建立紧密的合作关系,共同开展科研项目、技术研发以及人才培养等活动,让学生在学习专业知识技术的过程中体会职业工作的实践内容,这样不仅能提高学校教育质量,还能够满足企业对于优秀汽修人才的需求。文章就对汽车维修专业在工学一体化人才培养模式下的专业建设路径展开探究,希望能够对技工教育发展提供一定的研究帮助。 展开更多
关键词 汽车维修专业 工学一体化人才培养 专业建设 路径探究
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工学一体化模式下建筑测量人才培养探索与实践——以某高级技工学校为例
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作者 洪夏子 陈冲 《经纬天地》 2024年第5期76-80,共5页
在我国职业教育快速发展的背景下,建筑测量专业技能型人才的培养面临重要机遇。以某技工院校建筑测量专业为研究对象,聚焦工学一体化人才培养模式,通过分析课程设置、教学方法、校企合作及实训基地建设等多方面的创新实践,探讨适应新时... 在我国职业教育快速发展的背景下,建筑测量专业技能型人才的培养面临重要机遇。以某技工院校建筑测量专业为研究对象,聚焦工学一体化人才培养模式,通过分析课程设置、教学方法、校企合作及实训基地建设等多方面的创新实践,探讨适应新时代需求的人才培养路径。研究表明:该模式有效提升了学生的技能水平和职业素养,增强了就业竞争力。最后,提出了进一步优化教师培训、深化校企合作及引入高新技术设备的建议,以期为建筑测量专业的高技能人才培养提供理论支撑与实践参考。 展开更多
关键词 工学一体化模式 校企合作 技能型人才培养 建筑测量
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宝玉石检验课程工学一体化授课模式探索与实践——以“使用偏光仪”章节为例
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作者 沈雁翱 《科教导刊》 2024年第8期101-104,共4页
文章以使用偏光仪任务为例,通过课前预习获取信息,课中汇报、制订计划、实施计划、课堂测试、评价总结,课后布置作业的模式探索和实践宝玉石检验课程的工学一体化授课模式。结果表明,通过灵活设置教学环节,工学一体化授课模式可以有效... 文章以使用偏光仪任务为例,通过课前预习获取信息,课中汇报、制订计划、实施计划、课堂测试、评价总结,课后布置作业的模式探索和实践宝玉石检验课程的工学一体化授课模式。结果表明,通过灵活设置教学环节,工学一体化授课模式可以有效地在宝玉石检验课程中使用,教学中应合理设计工作任务、思考题,量化评价指标,并结合教学内容融入思政元素,提升学生的综合素养。 展开更多
关键词 工学一体化 宝玉石检验 偏光仪
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一体化课程《城市轨道交通票务服务》教学场地建设研究
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作者 毛云江 《时代汽车》 2024年第1期40-42,共3页
一体化教学场地的建设是落实一体化课程的基础要求,具有十分重要的意义和应用价值。本文对城市轨道交通运输与管理专业一体化课程《城市轨道交通票务服务》中参考性学习任务进行深入分析,提出一些应用于该课程的一体化教学场地建设的思... 一体化教学场地的建设是落实一体化课程的基础要求,具有十分重要的意义和应用价值。本文对城市轨道交通运输与管理专业一体化课程《城市轨道交通票务服务》中参考性学习任务进行深入分析,提出一些应用于该课程的一体化教学场地建设的思路、功能布局建议及管理要求,为其他一体化课程教学场地建设提供了参考。 展开更多
关键词 票务服务 工学一体化 教学场地建设
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广西与泰国当代双簧管民族音乐作品发展比较研究
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作者 徐晓 《文化创新比较研究》 2024年第17期11-15,共5页
在中泰文化交流与合作日益频繁的背景下,中国广西与泰国双簧管音乐作品的发展呈现出独特的民族特色与现代创作融合的发展趋势。该研究选取中国广西与泰国具有代表性的当代双簧管民族音乐作品为研究对象,采用文献研究法,对比分析两地双... 在中泰文化交流与合作日益频繁的背景下,中国广西与泰国双簧管音乐作品的发展呈现出独特的民族特色与现代创作融合的发展趋势。该研究选取中国广西与泰国具有代表性的当代双簧管民族音乐作品为研究对象,采用文献研究法,对比分析两地双簧管音乐作品的民族元素、音乐语言、演奏风格、创作手法与文化内涵,揭示作品传承与创新的内在联系。研究结果指出,广西双簧管民族音乐作品在稳固本民族音乐文化的基础上,逐步融合现代音乐素养,而泰国双簧管民族音乐作品强调乐曲的原生态保存与国际化表现。该研究对于丰富并推进双簧管音乐作品的横向比较研究、民族音乐特色的保护与创新发展,以及中泰音乐文化交流具有重要意义。 展开更多
关键词 双簧管民族音乐作品 中国广西民族音乐 泰国民族音乐风格 文化融合 音乐比较研究 广西与泰国文化对比
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工作倦怠和工作投入的整合 被引量:39
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作者 王彦峰 秦金亮 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期802-810,共9页
工作投入是近期组织心理学家引入的一个新概念,这是一种重视员工职业发展的积极心理学视角的工作追求,它与传统职业健康心理学工作倦怠的整合研究,越来越引起人们的关注。积极心理学研究取向推动了整合研究的实施;能量和认同量表为整合... 工作投入是近期组织心理学家引入的一个新概念,这是一种重视员工职业发展的积极心理学视角的工作追求,它与传统职业健康心理学工作倦怠的整合研究,越来越引起人们的关注。积极心理学研究取向推动了整合研究的实施;能量和认同量表为整合研究提供了测量工具;员工健康的积极和消极双过程模型是整合研究的主要模型;整合研究具有重要的理论和实践价值,更有利于提高员工的身心健康。今后的整合研究应当在研究方法上增加访谈研究、个案研究和追踪研究;在研究内容上多研究积极心理因素;在研究范围上加强跨文化的比较研究;在整合途径上进一步对现有的整合模型进行改进和创新。 展开更多
关键词 工作倦怠 工作投入 整合研究 工作需求-资源模型
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保护作品完整权的重构——对我国著作权法相关条款的质疑 被引量:15
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作者 李雨峰 王玫黎 《法学论坛》 2003年第2期63-68,共6页
我国著作权法上有关保护作品完整权的规范同日本、德国一样 ,都来源于《伯尔尼公约》。但后者却将其内容划分为作品本身遭受改动和作品本身没有遭受改动两种情形并规定了不同的构成要件。我国著作权法中有关作品完整权的规定在法律构造... 我国著作权法上有关保护作品完整权的规范同日本、德国一样 ,都来源于《伯尔尼公约》。但后者却将其内容划分为作品本身遭受改动和作品本身没有遭受改动两种情形并规定了不同的构成要件。我国著作权法中有关作品完整权的规定在法律构造、保护水平上都失之偏颇。通过比较法上的分析 ,笔者对我国著作权法中有关作品完整权的规定提出了自己的建议。 展开更多
关键词 作品完整权 著作权法 比较研究 中国 日本 德国
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农业高职“工学研融合”人才培养模式的构建与实践——以江苏畜牧兽医职业技术学院为例 被引量:17
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作者 吉文林 何正东 +2 位作者 董海燕 朱其志 臧大存 《中国农业教育》 2013年第3期9-12,共4页
"工学研融合"是高职院校产学研结合的具体操作实践,也是技术技能型人才培养的有效路径。江苏畜牧兽医职业技术学院紧扣现代畜牧业发展要求,重新审视了人才培养目标,系统构建了"工学研融合"人才培养模式并付诸实践,... "工学研融合"是高职院校产学研结合的具体操作实践,也是技术技能型人才培养的有效路径。江苏畜牧兽医职业技术学院紧扣现代畜牧业发展要求,重新审视了人才培养目标,系统构建了"工学研融合"人才培养模式并付诸实践,有效提升了学生技术技能水平以及实践创新能力。 展开更多
关键词 农业高职 工学研融合 技术技能人才 人才培养模式
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论校企合作和工学结合模式下的中职德育工作——基于河北省唐海县职教中心的实践 被引量:13
15
作者 孙芳芳 闫志利 《职业技术教育》 北大核心 2012年第2期72-75,共4页
针对中职学校德育工作存在的德育内容缺乏实践性和针对性、德育理论研究滞后、德育评价机制虚化等问题,中等职业学校应从拓展德育实践、丰富德育载体、健全德育机制、完善德育体系四个方面加强德育模式的创新。唐海县职教中心积极实践... 针对中职学校德育工作存在的德育内容缺乏实践性和针对性、德育理论研究滞后、德育评价机制虚化等问题,中等职业学校应从拓展德育实践、丰富德育载体、健全德育机制、完善德育体系四个方面加强德育模式的创新。唐海县职教中心积极实践精细到位管理、课堂教育活化、家庭方式爱护、法律规章约束、日常检查督促以及德育活动感化等路径,有效提升了德育效果。 展开更多
关键词 中等职业学校 德育工作 校企合作 工学结合
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商务、旅游英语专业工学结合模式的实践和思考 被引量:16
16
作者 王朝晖 刘刚凤 +1 位作者 魏华 罗嘉 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2008年第1期43-45,共3页
高职院校工学结合的人才培养模式已成为国际职业教育公认的实用型人才培养的有效途径。讨论了高职院校实施工学结合人才培养模式的理论依据、背景,回顾了我校商务、旅游英语专业实施工学结合的具体措施,分析了在实际运作过程中存在的问... 高职院校工学结合的人才培养模式已成为国际职业教育公认的实用型人才培养的有效途径。讨论了高职院校实施工学结合人才培养模式的理论依据、背景,回顾了我校商务、旅游英语专业实施工学结合的具体措施,分析了在实际运作过程中存在的问题,并提出了个人的一些看法,以期改革以课堂为中心的传统教育模式,加强学校与企业、社会的合作,培养复合型英语人才。 展开更多
关键词 高职院校 工学结合 商务英语 旅游英语
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英国现代学徒制与我国工学结合的比较研究——基于政策分析的视角 被引量:39
17
作者 王喜雪 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期89-96,共8页
英国现代学徒制和我国工学结合是当今世界现代学徒制度的两种不同实践模式,两者同属于政府为推进职业教育发展而实施的国家政策。从政策分析的视角考察,尽管二者的政策目的相同,但是英国现代学徒制比我国工学结合更贴近行业企业,且具备... 英国现代学徒制和我国工学结合是当今世界现代学徒制度的两种不同实践模式,两者同属于政府为推进职业教育发展而实施的国家政策。从政策分析的视角考察,尽管二者的政策目的相同,但是英国现代学徒制比我国工学结合更贴近行业企业,且具备更明确的政策实施要求和更广泛的政策适用范围,其实施效果更加明晰可测。在借鉴他国经验以及结合本国国情基础之上,国家应采取以下措施以促进我国工学结合发展:对工学结合进行明确定位;为利益相关方提供合作路径;完善国家职业资格相关制度;建立过程监督体系等。 展开更多
关键词 现代学徒制 工学结合 政策 比较研究
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高职工学结合一体化课程框架的开发与研究——以抚顺师专旅游管理专业(酒店方向)为例 被引量:4
18
作者 张莉 王悦 苑学智 《辽宁高职学报》 2011年第3期48-51,共4页
工学结合一体化课程是目前高等职业教育课程改革与发展的愿景。抚顺师范高等专科学校旅游管理专业从2009开始进行了基于工作过程的工学结合一体化课程的开发与研究,基本框架现已形成。工学结合一体化课程是对传统学科课程的颠覆性改革,... 工学结合一体化课程是目前高等职业教育课程改革与发展的愿景。抚顺师范高等专科学校旅游管理专业从2009开始进行了基于工作过程的工学结合一体化课程的开发与研究,基本框架现已形成。工学结合一体化课程是对传统学科课程的颠覆性改革,该课程的开发与实施是一项系统工程,其中课程是核心,师资队伍是关键,教学条件是支撑,制度建设是保障。 展开更多
关键词 旅游管理专业 工学结合 一体化 课程开发 学习领域
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对高职院校实施工学一体化教育模式的思考 被引量:8
19
作者 石柏胜 胡冬青 李柯 《湖北职业技术学院学报》 2009年第3期28-31,共4页
文章分析了当前我国高职工学结合教育模式存在的主要问题,简述了实施工学一体化教育模式的必要性,并指出了实施该模式的具体路径。
关键词 高职 工学一体化 必要性 实施路径
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行业英语在基础英语中的渗透与融合 被引量:12
20
作者 朱冬碧 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期75-76,共2页
无论是基础英语教学还是行业英语教学,其终极目标都是"沟通与交流",是同一教学目标下的两个层面,在内容上却互相融合。在工学结合理念的指导下,本文从三个方面探讨了行业英语在基础英语中的渗透与融合。1.行业英语的词汇在基... 无论是基础英语教学还是行业英语教学,其终极目标都是"沟通与交流",是同一教学目标下的两个层面,在内容上却互相融合。在工学结合理念的指导下,本文从三个方面探讨了行业英语在基础英语中的渗透与融合。1.行业英语的词汇在基础英语教学中的渗透与融合。2.把行业中英语应用的典型场景渗透到日常的听说练习中,培养学生实际应用英语的能力。3.结合未来岗位,切实提高学生英语阅读和写作能力。只有真正把行业思想贯穿于基础英语的教学中,突出教学内容上的真实性、实用性,同时注重语言共核的教学和自主学习能力的培养,才能提高学生英语的实际应用能力,提高职业英语教育与市场的吻合度,增强学生的就业能力。 展开更多
关键词 行业英语 基础英语 工学结合 融合 渗透
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