《鲍叔牙与隰朋之谏》与《管子·戒》对读札记

新发表的上海博物馆藏战国楚竹书《鲍叔牙与隰朋之谏》篇,有学者指出其中的一段文字和传世的《管子·霸形》有不少相近之处,文章进一步指出《管子·戒》中的不少记载也与竹书存在对读可能。通过三篇文献的对读,不但有助于加深对出土竹书本身含义的理解,还可以提高对出土竹书和《管子》关系的认识。

一种自适应群组交互的网络带宽管理机制

本文在分析现有的基于集中式MCU实现群组交互的基础上,提出了一种能够自适应群组交互规模变化和QoS要求的网络带宽动态管理和分配机制,给出了实现算法,并在实际中得到测试和应用,取得良好的效果。

上博简(五)《鲍叔牙与隰朋之谏》发生时间考及其他

上博简(五)《竞建内之》和《鲍叔牙与隰朋之谏》当是一篇。简文中日食发生的时间,应在齐桓公四十一年。此时,竖刁和易牙在齐桓公朝起到重要作用,这是他们多年用心的结果。易牙、竖刁朋党群与,惟利是视,其危害性为鲍叔牙和隰朋所认识。鲍叔牙、隰朋作为正直的官员,不会坐视不管,他们借助日食这种天象,对桓公讽谏。管仲在临终之前,也曾经劝诫桓公。齐桓公听取了谏议,决定任用贤者,并发布命令,进行各种设施的建设,取得重大成就。

近代汉语词语琐记

近代汉语通俗作品中有许多稀见又难解的词语。文章撷取其中"哈帐""稀乎""半朝銮驾""打滚棚"等四组词语,对其确切含义及相关问题进行了考释分析。

魏禧佚文七篇考论

中华书局本《魏叔子文集》是目前魏禧作品最全的整理本,有功学林,但仍有遗漏。今新辑得魏禧集外佚文7篇,是关于魏禧文学创作和文学批评的重要文献。《懿行编叙》展示其长于作论的特点,《焚余草叙》透露着遗民之思,《林蕙堂文集原叙》阐发其骈文观,《艾陵文抄序》和《鹿邨诗集序》皆倡导作诗为文要有感而发,赞赏有"真气"之文,而《彭士望〈魏和公南海西秦诗叙〉评》和《冷士嵋〈谢安论〉评》详论文章的章法技巧,提出"救尾法"等文学理论。对魏禧诸文献的考辨有助于全面了解魏禧其人其文,有利于深入理解清初文学生态。

励精图治 鞠躬尽瘁——写在彭康诞辰100周年

回顾了彭康校长一生的革命经历 ,重点介绍了彭康校长在交通大学、西安交通大学长校 15年 ,领导交通大学迁校西安 ,并在极其艰苦和复杂的条件下 ,抵制“左”的思想 ,忠诚党的教育事业 ,坚持遵循教育和教学的规律 ,为西安交通大学的发展 ,为西部大开发及人才的培育励精图治 。

说上博简《鲍叔牙与隰朋之谏》之“人之与者而食人”

经学者研究,已知上博简《鲍叔牙与隰朋之谏》中的“人之与者而食人”,说的是易牙“杀子以适君”之事。易牙所杀之子,据古书记载及学者研究,应为首子,且为婴儿。循此线索,可知“人之与者而食人”中的“与”应读为“举”,为抚育的意思,其中的“食”应是给别人吃的意思,“人之与(举)者而食人”的意思就是:人们所抚育的(婴儿),(易牙)却给别人(齐桓公)吃。

由楚簡《鮑叔牙與隰朋之諫》看《尚書·高宗肜日》

本文討論《尚書·高宗肜日》篇中的一些問題,指出王國維根據甲骨卜辭辭例,反對此篇爲武丁祭商湯的舊說,而肯定金履祥等以此篇爲祖庚祭武丁之說,有一些可疑之處,還有待檢驗。根據上博簡《鮑叔牙與隰朋之誎》篇中的有關内容,以及周代金文,可以看出傅統的說法也有一定的道理《高宗肜日》的本義到底如何,恐還有待更多材料的發現。不過竹簡材料有助於我們釋讀《高宗肜日》的一些疑難字句。

《周易参同契》阴注、容注成书于唐代新证

学界普遍认为《周易参同契》阴注、容注成书于唐代,但这一结论仍有进一步论证的必要与空间。阴注引用了活动于唐太宗至高宗时期的李淳风的《乙巳占》,而为唐玄宗时期刘知古的《日月玄枢篇》所引用,因此阴注很可能诞生于唐高宗至武则天执政期间。容注的成书推测时间跨度比较大。容注引用了唐玄宗《道德真经御注》,又为唐末《通幽诀》所引,表明容注的成书时间比阴注晚,很可能在中唐。另外,阴注、容注所依据的《参同契》底本与其他现存注本底本存在明显差异。这种差异不仅体现在注本底本之间,也体现在历代《参同契》引文与《参同契》各注本底本的差别上。阴本、容本与后世成为主流的彭本、朱本分属两个不同的文本系统,因此阴注和容注很可能是《参同契》的早期注本。南宋之前,以阴本、容本为代表的文本系统占据主导地位;南宋之后,以彭本、朱本为代表的文本系统占有绝对优势,阴本、容本系统的影响力则大幅下降。

释上博简《鲍叔牙与隰朋之谏》中的地名“范”

《竞建内之》和《鲍叔牙与隰朋之谏》是《上海博物馆藏战国楚竹书(五)》收录的两篇古书。这两篇古书所述内容联系极为密切,经学者研究,两者本应为一篇。其中《鲍叔牙与隰朋之谏》简8中有如下文字:"雩(与)坪(平),地至■(A)复",这段文字颇为难懂,尤其是其中的A,关于其释读,学者意见颇为不一。整理者仅将A作了隶定,没有分析其构形,直接读为"杞";何有祖先生认为A从"漆"的繁文,从"止"、从"卪",应读为"漆";李守奎先生认为A的左旁为"折"的省形;何琳仪、罗小华二位先生认为A从"卩"、从"止","梁"省声,可释为"梁"。A的释读直接影响到对相关文句的理解,所以益形重要。本文认为A应该分析为从"止"、从"■"、从"■",其中"■"与"■"都是声旁,A在文中应读为"范",指位于齐、晋交界处的范地。