《四书》与训诂

在目前国学复兴的大潮中,《四书》的教学与研究无疑是头等任务,而阅读和理解的基础在语文训诂。古人说:训诂明而义理明。在《四书》的古今传承中,文言时代虽有歧义,但多能自圆其说,互相发明,极少语文理解方面的硬伤。白话时代至今不足百年,由于两次大的"反孔"文化批判及"十年浩劫"的学术断层,造成当下《四书》教、学的先天不足,亟需开展学术研讨,正本清源。而首要的就是清除语文障碍,使师生得经义之确诂,熟悉历史的语言及文化场景,否则就会"不得其门而入。"《四书》的语文难点可分语音、语法、词汇三个方面。