高校青年科技人才培养与发展策略研究

高校青年科技人才是国家创新体系的重要组成部分,做好高校青年科技人才的培养与发展工作对提升国家科技创新能力具有重要意义。文章探讨了高校青年科技人才的发展现状以及影响高校青年科技人才发展的关键因素,从个人、高校、政府三个层面提出人才应主动提升个人创新创业能力、高校应帮助青年科技人才快速成长、政府应完善青年科技人才支持政策的对策建议,以提升高校青年科技人才培养与发展实效。

海外经历对青年科技人才的影响研究——基于上海市海归与本土青年科技人才调查数据的比较

海外经历对青年科技人才有多重影响。上海市范围内的调查数据显示,在观念认知上,海归青年科技人才对国情的认知表达与本土青年科技人才存在不同,奋斗精神和奉献意识更强;更习惯从全球角度看待和评价城市,更具忧患意识;事业成功观更符合主导价值观,但未来信心度偏低。在职业发展上,他们的工作动力受外部影响更小;工作专注度和投入度相对更高,能力发挥更充分,成功率更高;更重视评价机制和经费支持;对受非科研事务牵绊的体验更深,更期待稳定的科研资助项目和完善的知识产权保护。在生活体验上,他们的美好生活体验度偏低,更难以平衡工作与生活。在上述调查分析基础上,建议针对海归青年科技人才群体的特点和不同诉求,分类施策,更好引进、留住和用好有海外经历的青年科技人才。

基于三层数据治理的青年科技人才知识图谱构建与应用实践——以湖南省科技管理系统青年科技人才为例

[目的/意义]研究构建科技人才知识图谱,实现高潜质科技人才的智能化分析与识别,为科技人才评价、人才梯度培养等提供决策支撑。[方法/过程]本文从青年科技人才的特征出发,融合多源异构科技大数据,设计形成了科技人才知识图谱技术架构。从成长经历、科研环境、创新能力、科技领域等维度,构建了基于三层科技数据治理的青年科技人才知识图谱技术架构,建立了湖南青年人才数据资源池和画像系统。[结果/结论]本研究构建了涵盖湖南科技管理系统2万余条青年科技人才实体和40万条关系数据的湖南省青年科技人才知识图谱,有效支撑了湖南省青年科技人才管理决策。

终身教职制度对培养青年科技人才的影响机制——基于两所美国顶尖高校的分析

选取哈佛大学和伯克利大学加州分校两所美国顶尖高校,对终身教职制度在制度功能、制度标准和制度实践等方面的介绍、比较与研究分析。发现美国终身教职制度在制度功能方面,维护学术自由,强调自我提升;在制度标准方面,明确重点目标,引导助力发展;在制度实践方面,尊重客体差异性,强调考核全面性。结合中国高校“准聘—长聘”制度的现状与问题,提出强化人才培养与人才选拔并重的制度内涵,制定兼备指导意义和可操作性的制度标准以及贯彻遵循人才成长规律的科学化制度理念等建议。

央企青年科技人才培养策略研究

央企作为科技创新的国家队,在关系国计民生的重要行业和关键领域发挥着基础性作用。青年科技人才处于创新创造力的高峰期,是国家战略人才力量的重要组成部分。央企应把青年科技人才培养放在更加突出的位置,遵循科技创新规律和人才成长规律,对青年科技人才开展多渠道、多方式培养,为进一步推进中央企业创新发展、加快建设科技强国提供有力人才保障。

新形势下青年科技人才的发展困境与纾困策略研究

青年科技人才是推动深入实施国家创新发展战略、实现高水平科技自立自强至关重要的“先锋力量”。文章通过文献调研、问卷调查等方式,针对新形势下青年科技人才发展在条件、机制和生活中的三大困境进行了深入透视,提出了针对性的纾困对策:一是满足青年科技人才多类型的发展需求;二是实施青年科技人才多元化的评价方式;三是打造青年科技人才全方位的服务体系。

国防特色高校青年科技人才思想政治引领工作路径探析

国防特色高校青年科技人才是否心怀“国之大者”、勇担科技强国使命,关系到能否破解“卡脖子”技术问题,是服务国家重大战略需求和经济社会发展、实现高水平科技自立自强的重要因素。该文以西北工业大学为代表的国防特色高校青年科技人才为研究对象,分析其思想状况和现实需求,结合学校实际情况,从党的领导、科研生态、管理机制、文科建设、联系服务、科协举荐六个方面,提出新时代加强国防特色高校青年科技人才思想政治引领的有效路径。

新发展格局下高校青年科技创新人才培养的三重逻辑

新发展格局下,青年创新人才培养不仅要着眼于提升科技创新和自主发展能力,还要关注其创新发展的后劲激发和可持续。当前,高校青年科技人才培养更多强调技能训练、择优培养、统一规划,显然滞后于新发展阶段的需要。科技自主创新和关键核心技术召唤高校转变青年创新人才培养思路,实现从技能训练向人格培养、从择优培养向全面培养、从计划管理向服务性管理的转型,秉持新发展理念,重构青年创新人才培养方向、培养模式和培养环境,实现青年创新人才培养的路径重构。

青年科技人才研究的现状、框架与展望

青年科技人才是科技创新的生力军,也是未来科技人才队伍的中坚力量。强化青年科技人才培育是当前政策创新重点和理论研究热点。通过对现有文献分析可以发现,当前研究主要包括青年科技人才的范畴、青年科技人才成长和培育的规律、我国青年科技人才培育存在的主要问题和需求、世界人才强国青年科技人才培育的经验、青年科技人才培育的对策研究等内容,已经形成了基本的研究框架,为青年科技人才培育的创新提供了参考与启示,但也存在一定的不足。未来的研究应进一步深化对青年科技人才概念、青年科技人才分层分类的探讨,加强青年科技人才成长规律和创新规律研究,将青年科技人才放在国家战略人才力量培育的主线中,突出政策研究的战略需求导向、现实问题导向和目标导向。

某公立医院青年科技人才发展现状及对策探讨

目的 基于对公立医院青年科技人才发展现状和需求的认识,构建青年科技人才跟踪评价机制并进行策略探讨。方法 以江苏省常州市某三级甲等公立医院为研究现场,根据青年科技人才的分布,随机抽取调查对象开展问卷调查和访谈调查,了解医院青年科技人才认知与需求现状;利用2012年—2021年10年间医院青年科技人才科研业绩数据统计结果,对青年科技人才在医院科技工作中的作用进行评价。结果 青年科技人才在科技创新方面具有积极性和冲劲,但成长速度缓慢,现行培养机制与其发展需求不相匹配,表明构建青年科技人才跟踪评价机制非常必要。结论 医院应着眼人才培养的长远,构建符合青年发展特点和成长规律的培养机制,优化评价方式,创新培养手段。

青年科技人才的引进和培养机制研究——以苏州市为例

青年科技人才是科技事业发展的主力军,如何提高青年科技人才集聚度是苏州加快推动建设具有全球影响力产业科技创新高地的一项重要研究课题。文章通过研究长三角地区上海、杭州、深圳、南京等地“抢人大战”的先进经验和人才培养的成功案例,分析苏州青年科技人才引进和培养的现状,进一步结合“沪苏同城化”进程,深度探索人才引进和培养机制的特色优势。针对苏州青年科技人才引进和培养机制不完善的问题,提出建议和意见,为苏州市制定苏州特色的青年科技人才引进与培养机制提供理论支撑,助力苏州成为科技人才聚集的“强磁场”。

中国优秀青年科技人才特征研究——以MIT TR35中国区获奖者为例

以2017-2021年《麻省理工科技评论》“35岁以下科技创新35人”中国区获奖者为研究对象,开展中国优秀青年科技人才特征研究,为国家完善青年科技人才培养模式提供参考。从基本特征、教育经历、工作经历、个人代表性科技成果4个维度构建获奖者特征指标,综合采用履历分析法与网络计量法探究获奖者成长特征与代表性科技成果分布特征。研究发现:青年科技人才和女性科学家早期成长阶段需要更具导向性的科研资助,高层次教育背景与海外培养经历是优秀青年科技人才的“摇篮”,顶尖高校/院所和经济发达地区是优秀青年科技人才选择未来职业发展的聚集地,典型青年科技人才科技成果辐射多个前沿科学领域,但不同时期中国青年科技人才代表性科技成果所属学科领域差异较大。2017-2018年获奖者代表性科技成果集中在计算机科学与技术、量子物理及生物材料领域,2019-2021年获奖者较多关注生物医学、人工智能、生物材料、量子信息等前沿科学领域。

面向科技创新发展需求的卓越应用型人才培养模式探索

当前高校毕业生各方面能力与企业用人标准和国家科技创新发展不匹配。面向我国经济社会发展需求,对接创新驱动发展战略,适应新时代区域产业转型升级,亟需对卓越应用型人才培养模式进行各方面探索。通过基于“卓越”的应用型人才培养知识结构体系构建、深化符合卓越应用型人才能力培养的教学模式改革、推动政产学研一体化的应用型人才实践素质培养、探索卓越应用型人才视野提升实现路径,使学生分别在知识、能力、实践和视野方面达到卓越应用型人才培养的标准,符合国家科技创新发展的需求。

面向2035年我国青年科技人才发展机制研究

科技人才发展对社会经济发展和国家综合国力提升具有促进作用,而国家的人才发展机制对科技人才成长与发展意义重大。面向2035国家发展新形势新环境,基于PEST分析框架对我国青年科技人才发展进行SWOT分析,探求新环境中促使青年科技人才自身能力提高并保持可持续发展的机制。研究发现我国青年科技人才发展及人才工作在不同视角下呈现阶段性特点,提出建立对科技人才成长与发展的全程干预机制、完善青年科技人才成长与发展的全面保障机制和实施青年科技人才动静结合的综合评价机制的对策建议,以此对青年科技人才的可持续发展提供支持。

浅谈沙钢科技创新管理经验

当今,科技创新成为推动企业高质量发展的第一动力,沙钢自上至下充分认识到科技创新的重要性,通过完善科技创新体系、开展多样化创新活动,重视人才、培养人才等措施,全方位开展科技创新管理工作,在公司范围内营造良好创新氛围的同时,科技创新取得突破性进展,助推沙钢创中国品牌,实现高质量发展。

省级农业科研院所青年科技人才流失原因及对策探析——以广东省农业科学院为例

培养、打造一支综合素质高、创新能力强的青年科技人才队伍,是农业科研院所可持续发展和提升竞争力的重中之重,但青年科技人才流失问题也是其人才队伍建设中的难点、痛点问题。文章以广东省农业科学院为例,通过对流失青年人才的回访调研,查找青年科技人才流失原因,提出科学谋划人才引进、完善青年人才培养机制和加强创新生态环境建设等预防青年科技人才流失的对策,以期为省级科研院所加强青年科技人才队伍建设提供借鉴。

面向中国式现代化:构建高质量科学教育体系的理论辨识与战略设计

随着科学教育的布局及实施在中国式现代化建设进程中上升到国家教育战略与规划层面,我国新时代科学教育已进入体系化建设阶段。中国式现代化蕴涵着普遍性与特殊性交织的二元现代性,这决定了高质量科学教育体系支撑中国式现代化建设的“理论必然”。构建高质量科学教育体系是驱动科学技术革新的核心引擎、促进共同富裕的关键支撑、改善生态文明的重要基础、深化国际科技创新合作的必然选择,其对于推进中国式现代化建设具有重要价值。在中国式现代化进程中,应围绕“中国特色”“人民立场”“协同效能”“文化涂层”对高质量科学教育体系进行战略设计,即深化教育、科技、人才“三位一体”格局中的科技创新人才培养,发展高度普及与优质共享的科学教育,架构纵向贯通与横向覆盖的科学教育格局,营造崇尚科学的教育氛围与社会风尚。

基于国家青年科学基金资助情况分析的广东省青年科技人才政策环境研究

分析青年科技人才政策环境与青年科技人才发展的相关性。以2011—2020年我国国家青年科学基金资助情况为例,运用K-means聚类算法、Pearson相关分析等方法,分析广东省科技人才政策支持系统对青年科技人才发展的促进作用。研究发现,广东省青年科技人才政策环境促进了青年人才发展,广东省推进以国家重大需求为导向的应用基础研究,全面培养新兴重点领域青年人才,青年人才主要集中于头部高水平大学。根据研究结论,提出以全链条人才培育政策为依托,为青年科技人才营造良好灵活的发展环境,储备培养新兴重点产业青年科技人才,建设高水平高等院校和科研机构等建议。

新加坡高校卓越科技人才培养的多重创新效应与复合路径走向

为挖掘亚洲高校在开展高水平创新研究、培养高层次复合型科技人才和联动产学研用方面的现实经验,基于科技人力资本理论,审视新加坡高校卓越科技人才培养的多重向度与实践抉择。研究发现,新加坡高校作为新加坡的人才高地和科技创新高地,在技术驱动、产业驱动和政策驱动的多重创新效应引导下,形成符合自身发展逻辑的卓越科技人才培养路径:寻求学术联合,搭建国际科技人才培育枢纽,扎实人才培养的学术根基;寻求校企联合,携手国内外科技企业协同创新,发挥人才培养的技能优势;寻求区域联合,激发科技地理空间集聚效应,形成人才培养的规模效应。

面向2035年的上海青年科技创新人才发展评价——基于WSR系统方法论视角

青年科技人才发展涉及社会、经济、环境等多个方面,因此将青年科技创新人才发展看作一个复杂巨系统问题,基于WSR系统方法论视角,从物理发展、事理发展和人理发展三大维度构建青年科技创新人才发展评价指标体系。针对上海青年科技创新人才发展并结合2035年远景目标,利用2010—2020年的相关数据,运用熵值法对其纵、横向发展态势进行评价分析。结果显示:上海青年科技创新人才发展水平呈现整体递增、稳中向好趋势,但综合得分低于江苏和浙江两省,尤其在人才培养资金投入、科研条件及人才科技创新产出等方面与上述两省仍有一定差距。根据实证分析结果,对上海青年科技创新人才发展评价提出构建多元化青年科技创新人才发展评价体系、建立“政产学研”科技创新人才评价数据交换共享平台、创立长江经济带省市人才协同评价机制等建议,并对上海青年科技创新人才发展提出,加快建设世界重要人才中心和创新高地、提高青年科技创新人才科技研究成果转化率、深化国际青年科技创新人才发展合作等对策措施。