尼泊尔中小学生汉语考试(YCT)发展现状分析

尼泊尔世界语言和计算机学院汉语水平考试考点自2009年2月在尼泊尔举行第一次中小学生汉语考试(YCT)以来,共有913名尼泊尔中小学生参加了YCT。文章具体分析了2009年至2012年尼泊尔中小学生汉语考试(YCT)的考生概况、考生来源和考生成绩等发展现状,希望能给今后在尼泊尔进一步推广中小学生汉语考试(YCT)和相关人士提供参考。

尼泊尔中小学生汉语考试(YCT)性别差异研究

通过对尼泊尔2013至2016年8次YCT的性别差异研究,发现考生人数维度的性别差异不太明显,但是每个级别的人数都有女生倾向的趋势。在YCT一级和二级层面,女生的合格率总体上高于男生,女生的总分分布比男生更加明显地呈现出负偏态的倾向,并且女生的听力、阅读和总分成绩都高于男生,多次呈现出显著性差异。8次YCT三级的平均合格率男生高于女生,但总分分布的性别差异不太明显,各项成绩在性别维度也没有达到显著水平。

中小学生汉语考试的信度和效度研究

中小学生汉语考试,是面向第一语言非汉语的中小学生汉语学习者的国际性考试。该考试共分为三级。本文以中小学生汉语考试(二级)的实测数据为研究对象基础,讨论了中小学生汉语考试(二级)的信度与效度问题。研究结果表明,中小学生汉语考试(二级)的题目质量较好,难度控制理想,试卷结构合理,信度较高。

中国学生体质测试的演进历程及阶段特征

我国学生的体质健康问题一直得到了国家的高度重视。从1954年《准备劳动与卫国体育制度暂行条例》的颁布至今,中国学生体质测试的发展已有60 a的历史。采用文献资料法和逻辑归纳法等研究方法,以中国学生体质测试在不同时期的发展特征为研究对象,对其60 a的演进历程和阶段特征进行系统地回顾和总结。认为:中国学生体质测试反映了不同时期国家政治、经济、社会的发展对学生体质健康的需求,它历经初步探索、停滞与恢复、快速发展、蓬勃发展、稳固发展等5个阶段,并在不同的发展阶段表现出:移植与模仿、军事化、达标化、"健康第一"以人为本、制度化和网络化、质量标准化和科学化等特征。2013年国家开始了新一轮的学生体质测试标准的修订工作,并于2014年7月7日公布了修订结果。重新修订的《国家学生体质健康标准》强化体质测试的激励、反馈以及引导锻炼的功能,结束了中国学生体质自《劳卫制》开始设有选测项目的历史,预示了未来中国学生体质测试高标准、严要求、全国一体化的发展格局。研究将为推动我国学生体质测试的快速发展提供有益的借鉴。