云南省公路路域绿化护坡植物的生态区划与选择

在参考前人研究工作的基础上,以水热因素的地域分异规律为依据,以整体植被景观为参照,以局部环境背景为基础,以有利于公路建设、参考行政区划确定区域界线的原则,将云南全省公路路域分为滇西北北温带寒温针叶林、亚高山草甸区等7个区,西部高山峡谷杉木林、稀疏灌木草丛亚区等17个亚区,德钦维西长苞冷杉、川滇杜鹃、白刺花、扭黄茅、狐茅小区等30个小区.一级分区的7大生态地理单元从宏观上反映了云南全省从东到西、从南到北气候和植被类型的经向、纬向地带性及各生态区域的海拔梯度、地貌特点及土壤类型;二级分区的17个亚区综合反映了一级分区内局部生境的地形地貌特征及微地形环境影响下的植物组合类型;三级分区的30个小区概括反映了全省地县市级行政区域界限与主要护坡绿化植物分布区域的叠合关系.根据植物物种的生态适应性和物种特性,甄别选择了适于不同生态小区环境背景下生长的乔、灌、草等绿化护坡植物.

云南省再生稻种植气候生态区划

采用主成分分析法,从28个影响再生稻生长发育指标中选出≥10℃年积温、9月平均温度、年降雨量、8～10月日照时数等4个主要成分作为区划分区指标。用聚类分析法,将云南省再生稻生产区域分为3个气候生态区。即滇西南高温多雨多日区,滇南低纬温暖区和滇中、滇北、滇东北高温少雨、温凉寡照区。

基于GIS技术的陕西砂梨气候区划

为了给陕西砂梨发展提供气候适应性地域分布依据,应用1971~2000年陕西省及相邻省份的114个气象观测站及其附近200个气象哨的气象观测数据,分析了光、热、水等气象条件对砂梨生长的影响情况,确定了气候区划指标,然后利用GIS技术对陕西省砂梨种植适生区进行了精细化的气候区划。结果表明：陕南的安康、汉中海拔小于600 m的盆地为陕西省砂梨适宜种植区,而陕西的其余大部分地区,因气温偏低、降水不足,不利于优质砂梨的生长,故不宜盲目引种砂梨。

山西省不同生态分区增强型植被指数(EVI)对气候因子的响应

利用2000—2014年MODIS EVI数据、27个气象站点逐月气温和降雨量、MOD16蒸散量数据,分析了山西省15年来的植被覆盖变化及其对气温、降水和蒸散量的响应特征。结果表明:(1)山西省植被总体呈现上升趋势,增速为2.6%·10a^(-1),不同生态分区中Ⅱ东部大行山山地>Ⅲ中部盆地>Ⅳ西部山地>Ⅰ晋北山地>Ⅴ晋西黄土丘陵区。(2)山西省植被覆盖具有较大的区域差异,其中东南部的EVI明显高于西北部,EVI频度图呈现"单峰结构",全省绝大部分地区呈现不变或增加趋势,显著面积比例为25.95%,严重退化面积比例为1.04%。(3)基于年尺度的EVI与降水、蒸散量呈正相关,与温度负相关,基于月尺度的EVI与气温、蒸散量呈显著正相关,蒸散量与EVI的相关性好于降水、温度单一因子,而降雨量对EVI变化存在一个阈值。(4)从生长季考虑,从春季到夏季各大生态区蒸散量与EVI均为正相关并且逐渐加强,秋季除Ⅲ中部盆地外其它自然区均为负相关。

模糊聚类在河南省小麦气候生态区划中的应用

对影响小麦分蘖成穗、穗粒数、千粒重的１２个气候要素，有代表性的８个地点进行模糊聚类分析，当选取λ值为０．８５７时，将河南省小麦气候生态聚为四个类区，即豫南、豫北、豫中北、豫中南；并对各气候生态区的小麦品种布局原则，生育特点及进一步提高产量的关键措施作了概述。

河南省小麦气候生态区划及生长发育特点

张世成,丁运华,郭荣秀。河南省小麦气候生态区划及生长发育特点,生态农业研究,1996,4(3):70～73。 对影响小麦分蘖成穗、穗粒数、千粒重的12个气候要素,有代表性的8个地点进行模糊聚类分析,当选取λ值为0.857时,将河南省小麦气候生态聚为4个类区;简述了各气候生态区的小麦品种布局原则、生育特点及进一步提高产量的关键措施。

广西名特优水果气候适应性分析及种植区划

分析了荔枝龙眼、芒果、香蕉等广西主要名特优水果适宜生长的生态气候指标,确定其在广西适宜栽培气候区,提出相应的生产管理措施,为发展名特优水果生产提供科学依据。

基于生态环境分区的山西省气候特征分析

总结了山西省的总体气候特征,基于全省各生态环境分区情况分析了其气候特征,并针对各区水土流失情况提出建议,以期促进该省的生态环境恢复。

云南橡胶树气候生态适应性分析

介绍了云南植胶区橡胶树生长现状及该区基本气候特点,对橡胶树在云南植胶区的气候生态适应性进行了分析,结果表明,橡胶树在云南植胶区经历了近50年的栽培驯化,光合作用的基点温度降低,已经基本适应我国温度较低的气候。

试论生态分区的概念、等级单位和划分依据──以云南省为例

生态分区即为不同等级的区域生态系统的确定。它表示陆地生物圈或其某一部分的生态系统空间格局。不同等级的区域生态系统空间格局有不同的尺度和形成背景。区域生态系统有一定的形态结构和动态功能。本文根据云南实际，提出三个等级的分区单位，说明其含义，并提供了全省的生态区和生态亚区的系统并予以简要说明。