发展性教学评价在护理本科学生实习前技能培训中的应用

目的探讨发展性教学评价在护理本科生实习前技能操作培训中的应用效果。方法将2008级103名护理本科生作为试验组,2007级105名护理本科生作为对照组。对照组采用常规的教学评价,试验组采用发展性教学评价。比较两组学生的操作考试成绩,并对试验组学生进行问卷调查。结果试验组、对照组学生操作考试成绩分别为(86.39±5.91)分和(83.08±6.43)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论发展性教学评价有助于调动护理本科生的学习积极性,提高综合能力。

团结奋进 继往开来 在新的起点上创造新疆艺术教育的新辉煌——院庆50周年访张永钦书记

今年是我院50华诞的喜庆之年,本刊专访了学院党委书记、副院长张永钦同志。张书记的谈话指出了搞好院庆的精神与意义,充分地肯定了学院50年来所取得的主要成绩,中肯地分析了我院在办学方面有的特色与优势,并强调我们要在以往50年铸就的辉煌业绩的基础上,做好继承创新工作,从辉煌走向新的辉煌。