Father’s Love视听说课教学设计

一、整体设计思路 随着现代信息技术的发展,互联网被广泛应用于英语教学,尤其是英语视听说教学。以互联网为媒介的视听说课堂能够充分调动学生用耳、眼、脑等感官整体去感知语言材料,促使学生在逼真的语言环境下更有效地记忆、模仿。

对当前子女教育中“父亲缺位”现象的思考

文章主要阐述了父亲在子女教育中的“缺位”现象及其孩子患上“缺乏父爱综合症”的原因。同时从相反角度阐述了“父亲在位”有利于子女的健康发展,且不易患上“缺乏父爱综合症”。作者在介绍了国外父亲参与子女教育的举措后,针对我国父亲在子女教育中的“缺位”现象提出了一些适宜的建议。

论父爱缺失对简·爱的影响

简·爱的故事家喻户晓,世界各地都有很多读者赞美简.爱的爱情故事。但是运用心理分析的方法对整个故事分析之后不难发现,简.爱的故事是恋父情结酿成的爱情苦果:童年生活中的父爱缺失形成了简.爱的恋父情结,所以她一生苦苦追求的爱人不过是父亲形象的一个替代品;怀有恋父情结的作者自然地将简·爱送进了恋父的爱情陷阱。

论余华小说中的父子关系

余华小说中的父子关系从充满冷漠、仇视、暴力、死亡的怪异的父子关系,到善良坚强,关爱呵护血浓于水的舐犊情深。形态各异,变化万千,给读者带来了阅读上的革命,本文论述了余华作品中的种种父子关系。从这些关系中让我们更好地了解余华及余华的小说。

论孔子仁学的父性人格崇拜特质

孔子的以"仁"为核心范畴的儒学表现了鲜明的与道学相悖的父性人格崇拜的特质。这种人格是自我中心、自主自立、刚健正直、有为进取、言否责成、大气大度的体现仁爱要求的人格。而正是儒家这种以"仁"为核心的父爱人格,构成了中华民族自强不息精神的重要渊源。

精神分析视野下的爱情心理与经典阐释——以《一个陌生女人的来信》为例

《一个陌生女人的来信》讲述了一个陌生女人,在她生命的最后时刻,向一位著名作家坦露自己的思慕之情。文章认为,与其说这是一种狂热的爱情,不如说是一种非正常人格在男女关系中的曲折反映。文章从女主人公心理入手,以精神分析理论为观照,简要分析其畸形爱情心理及产生的原因。

艰难的父爱——《背影》的“感动”问题

作为表达"父爱"的代表作,朱自清的散文《背影》自发表以来感动了数代中国人,成为中国现代文学的经典作品。但近年来有关《背影》应否退出中学语文教科书的热议却表明经典文本带来的"感动"并非一成不变。本文回到文本写作和阅读的历史语境,将"感动"作为一个问题,通过讨论《背影》之"感动"的历史性和建构性,进一步探讨经典文本写作和接受的复杂性。

浅析《木马赌徒》中父亲责任缺失的异化现象

采用弗洛姆关于异化和爱的理论来分析《木马赌徒》中父亲责任缺失异化和父子关系异化的现象,可较为全面公正地解读作者的写作意图并评价小说中父亲的角色。作者劳伦斯对父亲及父子关系的略写一方面是为了凸显父爱缺失、父子关系异化的社会现实,另一方面则借此控诉此种异化对孩子造成的巨大伤害并试图唤起社会的关注。

怨父·恋父·审父——论鲁敏小说中的父女关系

鲁敏有多篇小说涉及父女关系,这既与作者难忘的切肤之痛相关,也是对个体经验的普泛化书写。这些小说中的父亲形象多不称职,女儿对父亲的感情也不同于常人,这种情感态度可归纳为怨父、恋父、审父。鲁敏小说的父女关系书写,凸显了现代社会的人际隔膜与个体孤独,蕴含着个体现代性的思考。

父爱的背后——《高老头》中高里奥偏执的“父爱”剖析

本文就《高老头》中高里奥异乎寻常的父爱其原因、结局以及这种并不抽象的资产阶级的父爱实质展开剖析，从而使人们透过作者过于人性化的描写，看清作为资产者的父亲的最终目的和这种父爱的误区。

浅谈父亲在幼儿性别角色发展过程中的影响作用

随着社会的多元化发展,父亲角色缺失越来越严峻,其主要包括主体性角色缺失、情感性角色缺失、行为性角色缺失。幼儿性别角色发展是幼儿社会性发展的重要组成部分,主要包括性别角色认同、性别角色刻板印象、性别化行为几个阶段。本文通过剖析父亲对缓冲角色认同焦虑、强化刻板印象、示范性别化行为的作用,试图从父亲角度出发寻找促进幼儿性别角色发展的有效途径。