强化造型训练 创新思维模式——美术院校绘画专业素描教学考论

在我国美术院校的艺术教学中,素描教学一直是造型艺术学科的一个重要课题。素描是最直接的造型艺术形式,以培养学生的造型能力为宗旨,学生自觉地、创造性地学习具象绘画的艺术精髓,在艺术实践中不断加深和提高艺术审美能力和艺术表现能力,提升他们的艺术思维能力、想象力、创造力以及敏锐的观察力和准确的判断力。现代抽象素描,它依托于西方现代主义,以形式的创造力、艺术的感知力为表现标准,要求学生以素描的理念为指导,把培养艺术思维观念纳入教学范畴。现代素描丰富了写实性素描的表现理念,有着更广泛的形的美学含义,但其基础还是写实素描,只有在写实素描的基础上,让学生多方位、多角度地去思考造型和表现意识,才能使艺术思维和创造潜能得到充分发挥。

设计色彩写生中色彩归纳的研究

本文通过对色彩规律与色彩基本要素的研究,以探索画面中的色彩归纳与主观意向表达之间的关系,并分别从色彩归纳与一般色彩写生的区别、色彩归纳的表现方法和设计色彩归纳写生的基本呈现形式这三个方面加以阐述,系统地分析总结了设计色彩归纳写生中的色彩规律,从而建立了一套与之对应的理论思考构架。

素描之意——传统绘画素描与设计素描辨析

通过对传统绘画素描与设计素描的理论辨析,探讨具像思维与抽象造型思维的区别与联系,从艺术教育的整体观念出发来理解素描作为基础的本质涵义,指出专业思维模式与方法论的灌输与培养应从基础抓起,专业造型意识的培养才是素描精意之所在。

建筑美术素描教学探索

在素描基础教学中,写实与抽象练习都是同样重要的 课题。写实练习是认识自然的基础,抽象造型是对自然认识的飞 跃,前者是依据后者是发现与创作。抽象意识的训练是培养学生 创作想象力的重要途径,是素描基础教学不可缺少的一个内容。 只强调写实而忽视抽象练习的教学在造型意义上是不完整的。

艺术设计教育中的素描基础教学

艺术设计专业素描课教学,在重视传统素描基本功训练,强调对素描本身艺术语言研究的前提下,应重视创造性思维,加强对学生的主观创造性的培养。在对不同物象的情绪表达、抽象表达、意象创造、设计构想等美学范畴的思考和训练中,要以提高学生的形态审美能力、设计表达能力和创新思维能力为目标,达到更好地与设计专业课的衔接和过渡,使素描真正成为艺术设计的基础。

建筑美术素描教学浅议

建筑美术素描教学应加强对造型思维想象力和创造力的培养。教学不同层次划分使我们的教学理论具体化、系统化,有计划有针对性地进行教学是确保我们的教育思路和目标得以实现的保证。

艺术设计专业素描教学中的抽象表现

艺术设计专业素描教学应结合艺术设计专业的特点,培养和提高学生对形态的审美能力、设计意识及设计表达能力,以符合艺术设计专业对基础造型训练的要求。抽象思维能力及抽象表现能力的训练和培养,在艺术设计专业素描教学中有着重要的地位,在向专业设计过渡和衔接方面起到关键的作用。

新艺术的实验——西方现代主义绘画

西方现代主义绘画艺术是在十九世纪中叶开始出现，十九世纪末、二十世纪初发展起来具有反传统特色的众多绘画艺术流派和风格的统称。它与西方传统绘画艺术在创作方式等方面有着明显的不同。绘画艺术不再是现实世界的标签和图解，而是人们表达情感与思想的媒介，因此，西方现代主义绘画艺术开始了一系列的创新变革实验，首先带来的是思维方式的实验，其次才是艺术本身所带来的变革意义。

基于2D轮廓图的三维模型相似性比较研究

将三维模型分别从正视、侧视、俯视3个角度投影到3个平面,再将3个平面上的2D投影轮廓图等分成若干个扇形区域,计算每个区域内的顶点与模型重心的最大距离,如此分别得到三个平面上2D轮廓图的特征向量。提取每个模型的这3个特征向量作为其形状描述符,然后进行接下来的模型相似性匹配。实验结果表明:该方法不但简便而且具有较好的三维模型检索准确性。

论现代素描中的“抽象”元素

从素描抽象造型、素描中的抽象因素分析、抽象造型原理三个方面对现代素描中的"抽象"元素进行探索性的分析和研究。以设计素描为线索,对西方现代绘画素描的"抽象性"进行一般性的解读。

浅议现代基础绘画造型观念

现代素描造型方式,是在当代绘画潮流的影响下逐步形成和不断完善起来的。素描教学是美术学生学习的必由之路,历来受到关注和重视。近年来随着美术生源的不断扩大和发展,为了适应现代艺术发展的要求,现代素描教学和传统教学方式相比有很大的改变,它有别于传统的造型手法,但是与传统造型方式有着千丝万缕的联系,是对传统具象绘画进行批判、改进后的产物,是现代绘画意识进步的表现。

素描语言探析

以往的素描教学,导致学生在造型能力上存在严重的结构性缺陷,建构现代艺术教育理念新的素描教学模式势在必行。

利用结构图表优化高中英语阅读课教学模式

在高中英语阅读课教学中运用“结构图表”,可以优化课堂教学结构,对培养学生阅读理解能力,提高学生对文章的整体理解水平,具有良好的效果。

关于建筑设计专业素描教学的思考

建筑设计专业教学的内容和方法,强调设计素描与传统素描的区别。

当代绘画语言对中国传统园林的再现

当代画家运用绘画语言再现中国传统园林景象,其表达方式大致可以分为对景写生、意象表现、装饰趣味、抽象构成四个类别。当代园林绘画以崭新的图示在二维的纸面上通过线条的强弱、色彩的虚实以及形态的变化将中国传统园林的景象描绘出来,使传统园林获重生之美。