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领悟社会支持、应对效能和压力性生活事件对青少年学业成就的影响机制
被引量:
62
1
作者
叶宝娟
胡笑羽
+1 位作者
杨强
胡竹菁
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第2期342-348,共7页
为揭示领悟社会支持与青少年学业成就的关系,以及应对效能的中介效应和压力性生活事件的调节效应,采用领悟社会支持问卷、应对效能量表、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1687名青少年进行研究。结果显示:(1)领悟社会支持能够促进青...
为揭示领悟社会支持与青少年学业成就的关系,以及应对效能的中介效应和压力性生活事件的调节效应,采用领悟社会支持问卷、应对效能量表、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1687名青少年进行研究。结果显示:(1)领悟社会支持能够促进青少年的学业成就;(2)应对效能对领悟社会支持与学业成就的关系具有中介效应;(3)压力性生活事件能够调节应对效能的中介作用。因此,领悟社会支持对学业成就的影响是一种有调节的中介过程。
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关键词
领悟社会支持
学业成就
应对效能
压力性生活事件
青少年
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职称材料
感恩对青少年学业成就的影响:有调节的中介效应
被引量:
55
2
作者
叶宝娟
杨强
胡竹菁
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期192-199,共8页
本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了感恩"怎样"影响学业成就及这种影响"何时"更强或更弱。采用感恩问卷、日常性学业复原力问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1361名青少年进行调查。结果显示:(1)日常...
本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了感恩"怎样"影响学业成就及这种影响"何时"更强或更弱。采用感恩问卷、日常性学业复原力问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1361名青少年进行调查。结果显示:(1)日常性学业复原力对感恩与学业成就的关系具有部分中介效应,感恩既对学业成就产生直接影响,也通过日常性学业复原力对学业成就产生间接影响;(2)压力性生活事件对日常性学业复原力的中介作用具有调节效应,压力性生活事件调节了中介过程的后半路径,具体而言,日常性学业复原力对学业成就的影响,随压力性生活事件的增加而降低。因此,感恩对青少年学业成就的影响是有调节的中介效应。研究结论对提高青少年的学业成就具有重要的理论价值和参考价值。
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关键词
感恩
学业成就
日常性学业复原力
压力性生活事件
青少年
原文传递
青少年压力性生活事件、应对效能与自杀意念的关系
被引量:
13
3
作者
李昊
张卫
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2011年第3期84-88,共5页
目的:考察压力性生活事件与青少年自杀意念的关系,以及应对效能在其中的补偿、中介和调节效应。方法:采用青少年压力性生活事件问卷、应对效能量表和自杀意念问卷对1217名青少年进行调查。结果:(1)压力性生活事件与青少年自杀意念显著...
目的:考察压力性生活事件与青少年自杀意念的关系,以及应对效能在其中的补偿、中介和调节效应。方法:采用青少年压力性生活事件问卷、应对效能量表和自杀意念问卷对1217名青少年进行调查。结果:(1)压力性生活事件与青少年自杀意念显著正相关;(2)应对效能在压力性生活事件与自杀意念之间同时存在补偿、中介和调节效应。结论:应对效能可以有效地部分阻抗、中介和缓冲压力性生活事件对青少年自杀意念的作用。
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关键词
压力性生活事件
青少年
自杀意念
应对效能
原文传递
题名
领悟社会支持、应对效能和压力性生活事件对青少年学业成就的影响机制
被引量:
62
1
作者
叶宝娟
胡笑羽
杨强
胡竹菁
机构
江西师范大学心理学院
江西省心理与认知科学重点实验室
江西师范大学教育学院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第2期342-348,共7页
基金
国家自然科学基金(31271116
31360237)
+6 种基金
中国博士后科学基金项目(2013M540535)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC190029)
江西省博士后日常经费资助项目(2013RC18)
江西省博士后科研择优资助项目(2013KY08)
江西省教育规划课题(文化疏离感对汉区少数民族大学生幸福感的影响机制--以江西为例)
江西师范大学青年英才培育资助计划
江西师范大学2012年度第二批青年成长基金项目的资助
文摘
为揭示领悟社会支持与青少年学业成就的关系,以及应对效能的中介效应和压力性生活事件的调节效应,采用领悟社会支持问卷、应对效能量表、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1687名青少年进行研究。结果显示:(1)领悟社会支持能够促进青少年的学业成就;(2)应对效能对领悟社会支持与学业成就的关系具有中介效应;(3)压力性生活事件能够调节应对效能的中介作用。因此,领悟社会支持对学业成就的影响是一种有调节的中介过程。
关键词
领悟社会支持
学业成就
应对效能
压力性生活事件
青少年
Keywords
perceived social support
academic achievement
,
coping efficacy
,
stressful life events
,
adolescents
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
感恩对青少年学业成就的影响:有调节的中介效应
被引量:
55
2
作者
叶宝娟
杨强
胡竹菁
机构
江西师范大学心理学院
江西省心理与认知科学重点实验室
江西师范大学教育学院
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期192-199,共8页
基金
国家自然科学基金(31271116)
教育部人文社科重点研究基地项目(11JJD190005)
文摘
本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了感恩"怎样"影响学业成就及这种影响"何时"更强或更弱。采用感恩问卷、日常性学业复原力问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1361名青少年进行调查。结果显示:(1)日常性学业复原力对感恩与学业成就的关系具有部分中介效应,感恩既对学业成就产生直接影响,也通过日常性学业复原力对学业成就产生间接影响;(2)压力性生活事件对日常性学业复原力的中介作用具有调节效应,压力性生活事件调节了中介过程的后半路径,具体而言,日常性学业复原力对学业成就的影响,随压力性生活事件的增加而降低。因此,感恩对青少年学业成就的影响是有调节的中介效应。研究结论对提高青少年的学业成就具有重要的理论价值和参考价值。
关键词
感恩
学业成就
日常性学业复原力
压力性生活事件
青少年
Keywords
gratitude
academic achievement
everyday
academic
resilience
stressful life events
adolescents
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
青少年压力性生活事件、应对效能与自杀意念的关系
被引量:
13
3
作者
李昊
张卫
机构
华南师范大学教育科学学院
华南师范大学研究生处
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2011年第3期84-88,共5页
基金
广东省高校人文社科创新团队项目"当代青少年的精神信仰及对其发展的影响"
2010年国家社会科学基金项目(项目批准号:10CSH014)
文摘
目的:考察压力性生活事件与青少年自杀意念的关系,以及应对效能在其中的补偿、中介和调节效应。方法:采用青少年压力性生活事件问卷、应对效能量表和自杀意念问卷对1217名青少年进行调查。结果:(1)压力性生活事件与青少年自杀意念显著正相关;(2)应对效能在压力性生活事件与自杀意念之间同时存在补偿、中介和调节效应。结论:应对效能可以有效地部分阻抗、中介和缓冲压力性生活事件对青少年自杀意念的作用。
关键词
压力性生活事件
青少年
自杀意念
应对效能
Keywords
stressful
life
events
adolescents
suicidal ideation
coping efficacy
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
领悟社会支持、应对效能和压力性生活事件对青少年学业成就的影响机制
叶宝娟
胡笑羽
杨强
胡竹菁
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
62
下载PDF
职称材料
2
感恩对青少年学业成就的影响:有调节的中介效应
叶宝娟
杨强
胡竹菁
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2013
55
原文传递
3
青少年压力性生活事件、应对效能与自杀意念的关系
李昊
张卫
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2011
13
原文传递
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