中小学教师论文写作的规范要求及对策

通过对四川地区中小学英语教师教学研究论文写作状况进行调研,发现中小学英语教师在教育研究论文写作过程中普遍存在着学术性缺失,尤其是严谨学术规范的缺失的问题。规范化是学术论文特有的表征,论文写作的规范化是一个不可忽视的问题。研究基于全国文献工作标准化技术委员会公布的《GB 7713-87:科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》,该文件较为详细介绍了学术论文的题目、摘要、关键词、引言、本论、结论、文献引用、参考文献等方面的规范,希望通过有针对性的分析和解读,明晰存在的问题,使中小学英语教师的论文写作成为有规可循的学术实践。

人文社会科学研究历史转折中的高校文科学报

20世纪90年代以来,我国的人文社会科学研究出现了空前的繁荣局面,高校人文社会科学学报应当把握学术界建设新的学术规范的时机,全面反思学术制度因素和传统惰性因素贻误自身发展的历史经验,从中国人文社会科学学术发展的理论高度,把学报当作高等教育和科学研究的重要资源来负责任地对待。高校学报要以全球化的学术视野策划全新的办刊理念,果断地整顿编辑队伍,从制度上保证学报向学术界平等开放,实现学报媒体资源的共享,把高校学报带出当前的困难境地。

学术规范的法律制度体系构建

学术规范的法律制度体系构建,从法理逻辑上讲具有消除各种学术不端行为产生的不当得利、预防学术不端行为对社会造成的损害,以及构建良好的学术秩序等功能。然而,现有学术规范制度体系在防止学术不端行为的效果方面明显存在重大不足,包括缺乏良好的外部制度环境、学术机构的学术自律严重不足,以及学术规范的制度体系缺失等诸多方面,从而成为当前学术不端行为屡禁不止的重要原因。通过对这些原因进行分析,并借鉴域外同类法律制度体系的经验,可以发现构建良好的学术规范法律制度体系应当包括建立公平的学术成果评价审核制度体系、建立严格的学术机构学术规范自律制度体系,以及建立严密的学术规范法律责任体系等主要内容,构建这样的体系才能有效遏制学术不端行为可能对技术进步和社会发展产生的破坏性作用,促进良好学术氛围的形成。