生育支持政策的权利之维——发达国家的实践及启示

关于发达国家的生育支持政策,从生育权利保障角度进行考察可知,这一政策体系具有“国家—个体”关系维度、以“国家—社会—个体”关系为基础的共同体维度的二维构造。前者以保障国民生存福祉为原则,以生育保障获得权和性别平等权为核心构造;后者以作为生育保障获得权补强机制的多元主体共同负担原则、婴幼儿的保育权为主要内容。生育支持政策鼓励生育的功能性目标,需通过上述权利的保障得以实现。从权利保障视域研究发达国家的生育支持政策,可以在基本理念、体系结构以及保障措施等方面为中国生育支持政策的建构提供借鉴与参考。

基于认知可及度的古今汉语主语指称对比研究

据可及性理论,指称形式的使用受制于所指实体的认知可及度,具有跨语言普适性,但从历时维度看,其在同一语言系统中可能呈现不同的倾向。本文通过开展古代汉语翻译实验,在测量认知可及度动态变化的基础上,深入指称形式的选择过程,对比分析古代汉语与现代汉语书面叙事语篇中主语指称的特点及成因。研究发现,两类语篇都倾向于以名词短语(NP)指称低可及度实体,以零代词(■)指称高可及度实体,在一定程度上都遵循可及性原则。相较而言,现代汉语语篇中NP和代词(PRON)的使用比例增加,而■的使用比例相应减少,遵循可及性原则的概率较大,语境依赖性减弱,但句法制约性更强。不同于古代汉语指称系统的NP-■两分格局,现代汉语指称系统呈NP-PRON-■三分格局,PRON的指称功能如认知缓冲带,兼具经济性与可识别性。

利益平衡视角下的股东查阅权落实路径

股东查阅权源于股东财产权保护,以及股东与公司管理层的受托关系。查阅权有利于股东更好行使股东权利和监督公司经营管理。查阅权既有自益权属性,更有共益权属性。查阅权行使需要平衡股东知情权与公司经营权的关系。《公司法》强化股东权利保护,允许有限责任公司股东查阅会计凭证,并相应增加股份有限公司股东查阅会计账簿、会计凭证的规定。《公司法》增加股东查阅全资子公司相关材料的规定,增加股东查阅、复制相关材料应遵守相关法律的规定。为更好落实股东查阅权,同时平衡股东权利保护和公司利益保护的关系,应当根据查阅客体的敏感程度设置不同的举证责任和查阅方式。将正当目的作为平衡股东与公司利益的程序性限制,查阅的范围限于实现查阅目的的必要范围。将有限责任公司股东查阅权作为股东行使监督权尤其是制约控股股东滥用股东权利的重要手段。

基于AutoIt3和VBA的Access操作题的批量批改自动化

为了帮助教师及时、准确的批改大量Access操作题作业或试卷,基于AutoIt3和VBA,设计了一种针对Access操作题的自动批量批改程序框架。首先依据Access操作技能考核要求对Access操作题各小题划分评分点和对应分值,然后应用VBA实现单份Access操作题的自动批改程序,最后应用AutoIt3实现多份Access操作题的批量批改自动化。实际运行结果表明,该程序框架可以显著提高批改效率和批改质量。

基于数据治理的中国征信市场准入监管制度研究

征信市场准入监管作为实现征信市场数据治理目标的事前监管,应充分发挥维护市场秩序、保障征信数据安全流通和高效利用的制度价值。在中国市场化征信体系建设的进程中,征信市场准入监管的制度问题主要有三:征信市场筛选“合格者”和“最优者”的准入条件尚不明确,企业难以达到独立第三方的合规标准,以及征信数据权利的分配和行使机制尚不完善。此三类问题均可通过监管制度的合理设计予以缓解和解决。立足分级分类的监管思路,可从征信市场的数据治理层面优化主体资格管理制度,进而完善我国征信市场准入监管,包括在现阶段由政府统一根据征信数据的风险类型分类设置准入门槛、分级制定行为监管标准以及明确审慎地配置征信数据的各项权利。

门诊患者就医获得感多元主体协同治理模型构建与实证研究

目的探究医疗服务体系多元主体互动关系及其治理作用,为有效提升患者就医获得感提供理论支撑。方法选取杭州市不同类型公立医院门诊患者作为研究对象,使用定额抽样方法开展问卷调查,利用结构方程模型对研究假设进行验证。结果经统计学检验与路径修正显示模型具有良好的拟合度,政府部门管理、医院内部管理、医务人员服务及患者认知态度对就医获得感均产生正向影响,影响的总效应分别为0.71、0.63、0.38、0.12。结论构建以政府部门为引领,公立医院为载体,医务人员为主轴,患者为中心的多元主体协同治理模式,是实践人民共建共享,有效提升就医获得感的关键策略之一。

港口船舶溢油事故应急联防建设区域划分及主体选择评价

在一定的区域范围内建立港口船舶溢油事故区域应急联防体系,对于促进联防区域内应急资源共享、提高船舶污染事故应急能力具有重要意义。基于区域间各个码头的航路网络,利用ArcGIS软件的空间分析工具进行时间可达性分析,确定符合有效应急时效的联防建设区域。进而,从码头泊位情况、溢油事故参数、货物吞吐量、管理水平等方面分析了影响区域联防建设的因素,并基于主成分分析-BP神经网络方法建立了码头区域联防建设主体评价模型。研究表明,得到的应急联防建设区域划分及主体选择评价模型能够客观地反应评价对象的真实情况。在应急联防建设中,可以根据实际需求,参考评价结果选择建设方案。

开放存取期刊的学科化服务模式研究与思考

在高校图书馆,学科化服务是参考咨询服务趋势。文章介绍南开大学依托开放存取期刊开展学科服务的模式创新。就高校图书馆利用特色资源开展学科服务提出建议与思考:图书馆应依托特色信息资源,对用户分层管理,开展学科服务,坚持普遍服务与个性化服务紧密结合。

全球学科知识库发展现状扫描

以Open DOAR为统计信息源,从发展进程、国家/地区分布、系统软件、管理政策和资源内容等方面对全球学科知识库发展现状进行扫描。结果表明,学科知识库保持着平稳增长的态势,以美国和英国为代表的欧美国家是学科知识库建设的主要力量,Eprints和DSpace是最为常用的系统软件,管理政策还需进一步完善,而资源建设则取得了相对不错的成绩。

多数据库系统中基于角色的访问控制策略研究

本文提出了一个基于角色的多数据库访问控制策略,它包含了基于RBAC的授权主体定义、基于面向对象公 共数据模型的授权客体定义和基于语义的授权规则。另外,我们还深入讨论了授权冲突的解决和具体的实现算法。

学科高质量OA期刊现状、利用及学科服务探索——以清华大学某传统工科院系为例

本文以清华大学某传统工科院系学术评价体系认可的高质量期刊为研究对象,对期刊开放获取类型、开放获取出版费用等进行了统计分析,并采用问卷调查方式了解院系科研人员对学科高质量OA期刊的认知、认可及参与现状,在此基础上,对开展基于OA期刊资源的学科服务问题进行了探讨与思考。

基于“安全主体访问”概念对BLP模型的改造

通过对BLP模型的自主安全性、简单安全性和-特性的局限性的研究,提出了一种"安全主体访问"的概念,并以此对该模型的局限性进行改造,提出了改进后的BLP+模型。

从可及性到主观性:语篇指称模式比较

本文评述了语篇指称研究的4大理论观点：篇章制约观、语用制约观、功能认知观和概念参照观。在此基础上指出该领域的研究取向已从指称信息的已知性研究、可及性研究发展到指称实体的主观可及性研究，即可及性与主观性的结合研究，指称词语的表情意义也因而得到阐释。

基于机构知识库构建的学科馆员角色定位

本文通过机构知识库历史使命的分析,揭示了学科馆员制度与机构知识库构建的内在联系,并对学科馆员在机构知识库构建中的角色定位进行了探讨。

状态形容词的可及性等级及连用顺序

与汉语其他词类一样,状态形容词在连用时也遵循着一定的排列顺序。用可及性理论来解释,就是:可及性等级较高的在前,可及性等级较低的居后。但少数例外现象还是同时存在的。

档案开放程序规制构建的主体及权责探析

档案开放程序规制构建四个基本要素中,确认档案开放主体是关键一步。明确主体构成及责任主体权责是构建档案开放监督与责任追究机制的基础。本文分析了档案开放责任主体和权利主体,重点对档案形成及保密机构、国家档案馆、授权的档案形成单位及档案行政管理机构等档案开放责任主体的权责进行了探讨。

一种改进的以基于角色的访问控制实施BLP模型及其变种的方法

该文指出了Sandhu等人提出的以基于角色的访问控制 (Role BasedAccessControl,RBAC)实施强制访问控制 (MandatoryAccessControl,MAC)策略的方法存在拒绝服务 (DenialofService ,DoS)和给主体赋予过多权限等错误 ,且缺乏对经典BLP模型的充分的支持 .为此作者提出了一种改进的方法———ISandhu方法 ,引入了辅助角色层次 ,加强了角色间关系并提供了对可信主体概念的支持 .此方法修正了原有方法的错误 ,在RBAC中实施了经典的BLP模型及其变种模型以满足实际需求 ,保证了强制访问控制策略的正确实施 ,为在大量商业系统中以较小的代价引入强制访问控制提供了理论依据 .

多主体多方向的可管理使用控制模型研究

在高度动态的分布式环境下,传统单方向的访问控制已经不能为系统提供足够的可信赖性。本文分析了多种主体之间的相互关系,针对隐私保护问题提出了可管理的使用控制模型。该模型能够解决多种主体之间的并行控制、系列控制和使用控制问题。本文还对实现AUCON的安全体系结构和相关的安全机制进行了细致的描述。分层的方法可以为解决问题提供一个完整而高效的安全解决方案。

试论自主学习中的师生主体性促进

自主学习是学生自己决定学习目标、确定学习内容和进度、选择学习方法、监控学习过程及自我评估学习效果的学习活动。学生在自主学习中体现出明显的主体性;教师是自主学习活动中的另一个主体,通过指导和协助发挥主体作用,因此自主学习是学生主体和教师主体间的指导学习。要使自主学习成为有效的学习方式,既要促进学生的主体性形成,又要发挥教师的主体性。

Linux通用访问控制框架的设计

访问控制是用来处理主体和客体之间交互的限制,是安全操作系统最重要的功能之一。Linux系统中所采用的访问控制是传统UNIX的基于访问模式位的单一的自主访问控制,在实现这一功能时,系统的访问控制代码散列在核心中,没有形成统一的访问控制模块和相应的接口,不支持策略与机制的分离,缺乏相应的灵活性、扩充性以及易维护性,无法定制化系统的访问控制策略。而在当前以分布式计算作为主导计算模式的背景之下,Linux系统中原有的访问控制是无法满足信息处理系统的日益多样化安全需求。针对上述Linux系统中访问控制机制的缺陷,该文引入了一种通用的访问控制框架称之为Linux通用访问控制框架。该框架是一种与具体的访问控制策略无关的体系结构,支持系统的访问控制策略和机制的分离,与传统的Linux访问控制相比,它借助于在Linux核心系统中得到广泛应用的框架式抽象数据类型,提供了一个一致的、抽象的访问控制接口从而对多种访问控制策略如强制访问控制、基于角色的访问控制等加以支持。在该框架之下,用户甚至可以提供自己的访问控制策略模块,以获得具有更高的灵活性、扩充性和易维护性的系统访问控制机制。同时,由于该框架的引入,系统的访问控制策略模块可以与系统其它部分相分离,从而有利于系统访问控制的结构化?