关于消防救援队伍指挥中心如何在实战中充分发挥作用的几点思考

国家综合性消防救援队伍的指挥中心涉及各种数据处理、传播、决策支持等多方面工作,它在灭火救援作战中扮演着极为重要的角色。随着灭火救援工作越来越多样化和复杂化,作战指挥中心在实战中的作用愈发重要。但是部分基层支队、大队对指挥中心的建设和作用重视不足,依然停留在听电话、接警、记单子、下达出动命令的原始层面。基于此,研究基层消防救援队伍指挥中心作用发挥现状,对于如何充分发挥指挥中心在灭火救援实战中的作用提出几点建议,以供参考。

提高基层指挥员灭火救援初战指挥能力的研究与思考

近年来,灾害类型趋于复杂化与多元化,加大了灭火救援工作的难度,使得灭火救援任务日益繁重,对基层指挥员的初战指挥能力提出了更高的要求。通过实战研究发现,灭火救援初战指挥能力的高低会直接影响灭火救援的成败,因此,基层指挥员要加强学习与研究,积极地参与实战训练,不断提升自身的初战指挥能力。现主要探讨提高基层指挥员灭火救援初战指挥能力的路径,以供参考。

构建森林防火实战指挥一体化神经系统

针对目前森林防火信息化建设门类众多、各成体系、缺乏统一的技术平台、不能实现交互使用和最大程度的优化整合,提出了构建森林防火实战指挥一体化神经系统,以森林防火指挥调度平台为大脑,通信链路为神经网络,多元数据采集为神经末梢,将数据采集、传输、分析、反馈等各个环节有机融合,提高森林火灾的应急处置能力。

通用指挥训练平台设计

实装环境下的指挥训练是部队在实战化训练背景下的迫切需求,也是军事模拟训练系统领域研究的热点方向。从工程化角度出发,设计提出了面向装备的通用指挥训练平台总体解决方案,包括系统组成、系统架构、系统部署、使用模式、接口关系、训练流程,重点解决相关指挥参谋人员在全流程全要素环境下的指挥训练问题,提升指挥决策能力,充分发挥装备的优良性能。

基于指挥信息系统的多专业实战化教学环境建设

从指挥信息系统对指挥所不同人员、不同岗位需求出发,结合实战化教学特点需要,提出充分利用现有一体化指挥平台系统搭建实战化教学、演训硬件环境,同时注重与之配套的软件平台建设,合理设计演训的背景、内容和评判标准,为形成基于指挥信息系统的多专业实战化教学环境提供理论依据和实践参考。

初级指挥院校学员的实战化体能训练

体能训练是提升军人军事素质的一项基础训练。为促进实战化体能训练的开展,提高体能训练成绩,从体能训练的角度,分析了目前初级指挥院校学员体能训练的现状,提出了改善体能训练的对策建议,并探讨了军校学员进行实战化体能训练的方法。

信息化条件下的武警学院消防实战化教学改革

消防指挥调度网及相关的应用系统的建设,为消防实战化教学改革提供重要的信息平台。分析了消防指挥调度网体系结构,探讨了武警学院指挥调度网建设的主要内容和关键技术,结合学院的实际情况,给出了该网络及应用系统在学院消防实战化教学中的作用。

警务指挥与决策矛盾要素分析

在警务实战指挥中,决策是指挥活动的灵魂和核心。指挥决策效能是由决策的正确性(质量)与决策的时效性(速度)这一对要素构成的。在决策活动中,决策的正确性与决策的时效性常常是矛盾的。如何正确认识与把握这对矛盾,如何将这对矛盾控制在最佳状态,如何使指挥活动的效能最高,这些都是指挥员指挥能力与指挥艺术的综合体现。

论警务实战指挥决策风险与控制

指挥决策风险在警务实战行动中是客观存在的。风险与决策风险是由若干要素构成的。在实战中,决策风险直接影响和制约指挥活动的成效,决定实战行动的成败。通过分析,我们可以了解和掌握影响决策风险的要素。对指挥决策风险进行有效控制,这是公安机关指挥员的一个重要任务和课题。

警务实战“指挥”探析

本文就"指挥"的应用领域,"指挥"的冠名,"指挥"的基本概念、属性及"警务实战指挥"急需研究和解决的若干理论问题进行初步的探析,旨在抛砖引玉。

警务实战指挥决策思维与决策价值导向分析

决策思维的基本范畴是对决策活动的深刻认识和本质概括,反映了决策活动的本质及内在联系。决策思维的逻辑结构,反映了决策思维基本范畴之间的相互关系及决策制定的逻辑过程。在各类警务决策活动中,除了必须充分考虑事实因素之外,还存在着影响决策者做出决策的另一类因素——"价值因素"。事实因素、价值因素在确定决策目标、制订决策方案以及评价选择行动方案的过程中,各自发挥不同的作用,少数价值因素会在其中起着根本性的导向作用。

武警初级指挥院校实战化教学改革探索

适应加快转变战斗力生成模式需求,武警初级指挥院校必须加强实战化教学。从树立实战化教学的观念入手,提出了把握实战化教学改革的基本着力点和关键点,从而提高学员组织训练和指挥打仗能力,加快新型武警初级指挥人才培养。

试论教学实战化与武警初级指挥人才培养

教学实战化是院校贯彻落实"战训一致"原则,培养"能打仗、打胜仗"高素质新型军事指挥人才的根本要求。提高初级指挥人才培养质量,关键在于能否牢固树立教学实战化的理念,实现教学实战化最大效益。要适应新要求,切实增强教学实战化的紧迫感和使命感;要瞄准新战场,科学把握教学实战化整体架构;要把握关键点,力求教学实战化效能的最大化;要强化规范性,有效推进教学实战化持续深入发展。

运输投送指挥专业实战化教学训练改革——以军事交通学院为例

着眼适应军队院校教育训练改革大势,针对学院新增铁路、水路、航空运输投送指挥3个学历教育专业的建设需求,探讨改革的基本思路、人才的能力素质、改革的教学设计以及相关的对策措施等问题,为合理构建符合运输投送指挥专业人才培养需要的教学改革提供有益借鉴。

基于海警舰艇实战化训练的教员队伍建设研究

海警舰艇实战化训练是海警执勤能力生成的有效途径之一,基于实战化训练的教员队伍建设是决定训练效能的关键因素。通过分析海警舰艇指挥类人才的三个培养阶段和专业岗位的任职能力,提出建设基于海警舰艇实战化训练教员队伍的基本原则和主要途径。

智慧警务背景下加强指挥中心实战化建设的思考

智慧警务是大数据时代的一种新型警务模式,为深化公安改革,适应新时代公安实战需要,在智慧警务背景下加强指挥中心实战化建设十分重要。通过阐述和分析智慧警务与指挥中心实战化建设的内涵、意义以及存在的不足,提出建设实战型指挥中心和扁平化指挥体系,完善合成作战中心,加强实战化人才队伍建设,从而加强和推动指挥中心的实战化建设。

指技复合军官学员实战化指挥能力培养实践与探索

随着军队变革的推进,指技复合型军官学员的培养越来越受到重视。海军航空大学青岛校区对空通信导航工程教研室从课程体系建设、教学内容体系、院校与部队的有机对接、参与重大任务、个人训练与多岗位多层次合训相结合五个方面进行了实践探索,形成了一套技术指挥类军官能力培养组织实施方法、完善了技术指挥类军官能力考核评估机制、研发了一套复杂电磁环境下通信实战化演练装置、有效促进了部队与院校实战化联训的有效开展。

新形势下消防智联救援值守实践应用

杭州消防救援支队在实战指挥中初步融入新的智联救援值守等科技手段,运用“智慧消防”为实战指挥服务,有效解决了灭火救援时现场可视程度不高、远程信息获取难、社会救援力量联勤联动不及时、火灾预警不准确等问题,为消防救援提供新的科技武器。

构建大数据背景下公安指挥学课程模拟实战化内容教学模块

紧扣教育部对高等院校教学改革的相关要求,立足贵州警察学院公安管理学专业课程建设的实际需要,展现公安指挥学课程教学改革的成效:在实际教学活动中,构建了符合公安指挥工作实际的模拟警情管理实战化教学模块、模拟指挥调度实战化教学模块、模拟勤务管理等实战化教学模块。

对警务实战指挥的基础研究

警务实战行动是处置各种案(事)件过程中的重要环节,指挥则是实战行动成败与否的关键。认识警务实战行动指挥的基本规律和特点,认真研究和解决实战指挥活动中存在的问题,是贯彻公安部党委“抓基层,打基础,苦练基本功”战略部署,进一步深化大练兵及警务实战训练的一项重要内容,是规范实战行动指挥程序、灵活处置各种危险情况、体现执法水平、提高实战效益、减少无谓失误和伤亡的具体措施,也是实现公安基层一线指挥员整体实战能力的需要。