面向成人的网络教育专业教学计划的设计思路和方法

教学计划是网络教育人才培养的纲,对能否实现人才培养的目标起着重要作用。然而,网络教育中,如何制定符合成人需要的专业教学计划?本文针对此问题展开讨论。本文采用了文献研究法、实地考察法、访谈法等研究方法。作者提出了网络教育专业教学计划的设计思路,教学计划内容和组织机构的设计方法,并总结了符合成人需要的灵活教学计划的设计策略。希望本文能够为我国网络教育实践机构的教学计划改革提供思路和方法上的帮助。

生源减少形势下成人高等教育发展的SWOT分析

文章先简要介绍了SWOT分析方法;然后借助此方法,系统分析了当前生源出现逐年减少趋势的形势下成人高等教育发展所存在的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)与威胁(Threat);最后根据分析结果探讨了当前形势下成人高等教育的发展战略,提出了进一步规范成人高等教育招生环节、保证有较充分的生源数量、全面提升办学质量等对策与建议。

语法与成教学生外语自主学习

语法对不同类型的外语学习者作用不尽相同。通过对成教学生与在校大学生的学习条件比较,并结合语法研究的新成果,得出明晰式语法教学在成教学生的外语学习中是合理的。成教学生外语自主学习有其必要性和要求。有了适当的学习方式和策略引导,成教学生外语学习才能走上自主成功之路。

浅析成教生学习动机的成因及培养策略

成教生是我国高等教育的一个特殊群体,当前,成教生的学习动机呈现出实用性、多样性和多变性等特点。内驱力、焦虑、自我效能感、外在环境等是影响成教生学习动机因素,可以从内源性动机、外源性动机和宏观领域三个方面激发和培养成教生学习动机。

成人高等教育脱产学生管理工作探究

成人高等教育是培养人才、实现社会和谐的一种重要途径。本文以党的十七大关于"社会和谐"的理论及罗尔斯关于公平正义社会的理论为根基,着眼当前社会现实,结合上海大学成人高等教育脱产学生管理工作的实践,论述了成人高等教育脱产学生管理工作的特殊性,认为高校应完善成人高等教育学生管理模式,树立"服务"理念,从而适应市场竞争需要,真正发挥其作为培养人才、构建和谐社会基地的作用。

成人高校多样化人才培养模式研究

针对成人教育在办学形式、办学层次和生源构成等方面的问题,文章论证了我国普通高校成人教育人才培养模式多样化的理论依据和必然性,并对多样性人才培养模式提出了初步构想。

高校成人教育学籍管理中的问题及应对措施

文章针对当前高校成教学籍管理中存在的问题,提出从"深入实施科教兴国"的战略高度,认识成人教育的重要作用;从"进入人力资源强国行列"的战略指向,建立科学、明晰、具有长效培养机制的制度;从"构建学习型组织"的理论层面,建设一支高素质的工作队伍;从"学籍管理信息化"的科技视角,将学籍管理系统纳入规范化、程序化、科学化的轨道等应对措施。

大学生手机依赖症现状及其与自尊相关性分析

目的揭示大学生手机依赖症(mobile phone dependence syndrome,MPDS)现状及其与自尊的相关性,为干预大学生MPDS的发生及其对自尊的影响提供理论依据。方法采用分层整群抽样方法选取甘肃省10所高校大学生作为研究对象,采用自编调查问卷调查相关内容,包括:手机使用情况、手机依赖量表及自尊量表。结果大学生MPDS发生率为33.80%;自尊的总体平均分为(19.60±4.37)分;MPDS与自尊显著负相关(r=-0.197,P<0.01)。结论大学生普遍存在手机依赖倾向,MPDS者的自尊水平较差,指导大学生合理使用手机,有助于减少手机依赖,维持良好的自尊水平。