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Research on the Innovative Path of Integrating Qilu Costume Culture into Aesthetic Education in Elementary Schools
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作者 Rubin Hou Yan Ma 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第9期58-62,共5页
Inheriting and promoting the excellent traditional Chinese culture should begin with the youth,as elementary school aesthetic education plays a crucial role in this process of cultural dissemination.At present,element... Inheriting and promoting the excellent traditional Chinese culture should begin with the youth,as elementary school aesthetic education plays a crucial role in this process of cultural dissemination.At present,elementary school aesthetic education mainly focuses on traditional fields such as art,music,dance,calligraphy,etc.,and there is still much room for innovation in communication carriers and paths.Based on this status quo,combining professional and regional advantages,this article proposes to take Qilu characteristic costume culture as a carrier to integrate the innovation of excellent traditional Chinese culture into elementary school aesthetic education.It aims to cultivate humanistic literacy and a sense of belonging in school-age children and establish cultural confidence. 展开更多
关键词 Traditional culture Elementary school aesthetic education Qilu costume culture
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浪漫主义流派和浪漫主义美学 被引量:5
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作者 凌继尧 季欣 《艺术百家》 北大核心 2005年第2期52-56,共5页
本文通过对浪漫主义的歧义和共性的分析,论述存在了几十年的浪漫主义流派和存在了两千五百多年的浪漫主义美学的精神的主要特点。
关键词 浪漫主义 流派 美学
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西方唯美主义批评的支脉与边界 被引量:1
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作者 杜吉刚 王伟 《周口师范学院学报》 CAS 2009年第1期47-49,共3页
唯美主义批评由法国而英国,这是其主流。而俄国的"纯艺术派"、意大利桑克蒂斯的形式主义批评以及以邓南遮为代表的颓废派则是唯美主义批评的支脉。叔本华和尼采的诗学实践,虽然与唯美主义批评多有相近,但并不属于唯美主义之列... 唯美主义批评由法国而英国,这是其主流。而俄国的"纯艺术派"、意大利桑克蒂斯的形式主义批评以及以邓南遮为代表的颓废派则是唯美主义批评的支脉。叔本华和尼采的诗学实践,虽然与唯美主义批评多有相近,但并不属于唯美主义之列,而仅能归为唯美主义批评的同路。 展开更多
关键词 唯美主义 康德美学 纯艺术派 无功利性
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把美育融入中学数学教学中 被引量:1
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作者 刘长华 《大连教育学院学报》 2002年第3期28-29,共2页
数学丰富的内容中蕴含着发人深省的数学美。在中学数学教学中进行美育 ,可以在提出数学问题时揭示数学美 ,在分析问题与解决问题时揭示数学美 ,在将知识整理过程中揭示数学美 ,以引起学生学习的好奇心与求知欲 。
关键词 中学 数学教学 数学美
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创设审美教育的新天地——学习贯彻中央美育工作文件思考 被引量:1
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作者 周星 叶凯 《美育学刊》 2016年第2期26-30,共5页
2015年是国家层面颁布大力促进文艺和文化发展的"批量"政策的一年,尤其是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》作为美育发展提供了从观念到具体措施的重要文件,极大地鼓舞了美育工作者。如何看待美育新局面,如何实施美... 2015年是国家层面颁布大力促进文艺和文化发展的"批量"政策的一年,尤其是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》作为美育发展提供了从观念到具体措施的重要文件,极大地鼓舞了美育工作者。如何看待美育新局面,如何实施美育新发展,必须认识到位,践行落实。成立全国美育联盟就是力求实施的重要举措,专家们对于美育性质和发展的思考,有利于共同促进美育的发展。 展开更多
关键词 学校美育 以美化人 美育联盟 艺术教育
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朱光潜文学批评及其主编刊物的京派特征研究
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作者 张杨静 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2012年第4期104-107,共4页
概述了京派文学的主要特征,即纯正的西方美学思想,淳朴的人性美和深厚的传统文化。结合朱光潜的文学批评著作,阐述京派文学的主要特征在其中的具体表现,主要为自然人性观,古典审美情结和中西包容的文化姿态。进而以朱光潜主编的刊物为例... 概述了京派文学的主要特征,即纯正的西方美学思想,淳朴的人性美和深厚的传统文化。结合朱光潜的文学批评著作,阐述京派文学的主要特征在其中的具体表现,主要为自然人性观,古典审美情结和中西包容的文化姿态。进而以朱光潜主编的刊物为例,从办刊宗旨和操作层面分析了朱光潜与京派文化观的紧密联系。朱光潜的美学成就有目共睹,但其作为京派文学的代表人物也是当仁不让的。 展开更多
关键词 朱光潜 京派 文学批评 审美 文化
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钟嵘诗学对审美中心论诗学流派发展的影响
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作者 吴寒 《菏泽师专学报》 2004年第1期31-35,共5页
钟嵘《诗品》是我国第一部诗歌理论批评专著 ,在《诗品》中 ,钟嵘否定和扬弃了政教中心论的诗学传统 ,创立了审美中心论的诗学体系。钟嵘诗学对唐宋至明清审美中心论诗学流派的发展产生了深远影响 ,本文即从诗歌理论、诗歌评论方式及诗... 钟嵘《诗品》是我国第一部诗歌理论批评专著 ,在《诗品》中 ,钟嵘否定和扬弃了政教中心论的诗学传统 ,创立了审美中心论的诗学体系。钟嵘诗学对唐宋至明清审美中心论诗学流派的发展产生了深远影响 ,本文即从诗歌理论、诗歌评论方式及诗话写作格式三个方面 。 展开更多
关键词 钟嵘 《诗品》 诗学 流派 审美中心论
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唯美画卷中人生哲思的隐幽抒发——浅论“新月”诗人林徽因的诗作艺术
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作者 朱志云 《泰州职业技术学院学报》 2007年第2期20-22,共3页
林徽因是中国现代诗歌史上的后期新月派的代表诗人,她诗作不多,却不乏精品。她的诗作综合了前期和后期新月派诗歌理论的精华。她继承了前期新月派的“唯美主义”创作观,又用自己的真实情感实践了后期新月派“回到内心世界”的理论主张... 林徽因是中国现代诗歌史上的后期新月派的代表诗人,她诗作不多,却不乏精品。她的诗作综合了前期和后期新月派诗歌理论的精华。她继承了前期新月派的“唯美主义”创作观,又用自己的真实情感实践了后期新月派“回到内心世界”的理论主张。同时作为一位知识女性,在具备了一定的生活积淀之后,她的诗风又契合了后期新月派的“主智化”的倾向。 展开更多
关键词 唯美主义 内心情感 主智化 新月派
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日本“新本格”派推理的唯美主义倾向 被引量:1
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作者 徐沈杨 《湖北工业职业技术学院学报》 2015年第5期82-85,共4页
以日本唯美主义的发生为背景,从历史的角度阐释日本唯美主义与本格推理小说的早期发展轨迹,揭示两者的内在联系性。阐述承接传统本格推理的新本格派主张,揭示其与日本唯美主义遥相呼应的美学追求。用历史与理论、文本多方面的事实揭示... 以日本唯美主义的发生为背景,从历史的角度阐释日本唯美主义与本格推理小说的早期发展轨迹,揭示两者的内在联系性。阐述承接传统本格推理的新本格派主张,揭示其与日本唯美主义遥相呼应的美学追求。用历史与理论、文本多方面的事实揭示新本格派创作中的唯美主义倾向,并解释其动因和影响。 展开更多
关键词 唯美主义 本格 新本格 社会派 上田敏 比亚兹莱
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论中国现代诗派对泰戈尔诗歌的接受
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作者 秦鹏举 《广东外语外贸大学学报》 2022年第4期139-148,160,共11页
泰戈尔作为深刻影响中国的印度诗人和文学家,其与中国新月派、象征派和唯美派有着深刻关联。本文以典型个案为阐释中心,从影响关系与平行阐发的视角透视中国现代诗派对泰戈尔的接受或受其启悟,辨析其中影响的契合与深层的背离之道。由... 泰戈尔作为深刻影响中国的印度诗人和文学家,其与中国新月派、象征派和唯美派有着深刻关联。本文以典型个案为阐释中心,从影响关系与平行阐发的视角透视中国现代诗派对泰戈尔的接受或受其启悟,辨析其中影响的契合与深层的背离之道。由中国现代诗派发端,泰戈尔诗歌影响中国20世纪的文坛分不同历史阶段展开,并因时因文化而异。泰戈尔促进了中国诗歌的现代转型,且在世界文学史上留下了浓墨重彩的一笔。 展开更多
关键词 泰戈尔 新月派 象征派 唯美派
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教育审美化背景下小学古典诗歌美育策略研究 被引量:3
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作者 杨翠娟 《豫章师范学院学报》 2021年第1期101-104,共4页
古典诗歌是小学传统文化美育的重要素材,依托于古典诗歌的美育活动应渗透在语文、音乐、美术等课堂教学。吟诵念白,古风美读,形成审美期待;低吟高歌,流行美唱,形成审美张力;诗中有画,合唱美读,激发审美想像等都是打造诗情画意、以美育... 古典诗歌是小学传统文化美育的重要素材,依托于古典诗歌的美育活动应渗透在语文、音乐、美术等课堂教学。吟诵念白,古风美读,形成审美期待;低吟高歌,流行美唱,形成审美张力;诗中有画,合唱美读,激发审美想像等都是打造诗情画意、以美育人的语文课堂的美育策略。另外,语文、音乐、美术实行集体备课,拓宽古典诗歌的艺术表现途径,演绎美轮美奂、以美化人的艺术课堂,也是重要的美育策略。 展开更多
关键词 教育审美化 古典诗歌 教学策略 小学美育
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教育审美化背景下小学古典诗歌美育调研 被引量:2
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作者 杨翠娟 《宁波教育学院学报》 2020年第2期130-133,共4页
借助古典诗歌进行的审美教育应是一个主客体共同组成的审美过程系统。研究发现,在小学古典诗歌教与学的过程中,主客体却是去审美的,缺乏审美张力的。一方面表现为教学及学习主体的去审美化及知识传授与接受的情感差异。课堂教学的程式... 借助古典诗歌进行的审美教育应是一个主客体共同组成的审美过程系统。研究发现,在小学古典诗歌教与学的过程中,主客体却是去审美的,缺乏审美张力的。一方面表现为教学及学习主体的去审美化及知识传授与接受的情感差异。课堂教学的程式化、功利化现象严重,遮蔽了古典诗歌的审美光晕。较之学生高涨的学习热情,教师的古典诗歌教学情感却差强人意。另一方面表现为,教学客体——古典诗歌的去审美化及专业鉴赏的欠缺,教学过程的去审美化及古今对话的困难。另外,互联网+教育功能彰显,《中国诗词大会》等电视综艺节目及各种移动设备APP新媒体成为古典诗歌学习的重要途径。 展开更多
关键词 教育审美化 中国诗词大会 小学古典诗歌教学 小学美育
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审美主义与新媒介文学的世俗倾向
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作者 周才庶 《马克思主义美学研究》 2024年第1期299-311,481-482,共15页
审美主义强调感性体验和审美自律,其美学内涵与新媒介文学的世俗倾向构成了逆向张力。审美主义与19世纪唯美主义文学流派具有思想上的延续性。唯美主义强调艺术自律特征,它作为文艺运动、艺术观和人生观,表达了对美的追求。审美主义起... 审美主义强调感性体验和审美自律,其美学内涵与新媒介文学的世俗倾向构成了逆向张力。审美主义与19世纪唯美主义文学流派具有思想上的延续性。唯美主义强调艺术自律特征,它作为文艺运动、艺术观和人生观,表达了对美的追求。审美主义起源于德国的现代性思想传统,法兰克福学派对审美现代性作出总体反思,审美主义从审美自治延伸至社会领域。新审美主义重提文学性,关注文学的感性力量,将审美与文学深度连接。新媒介文学的世俗化倾向表现为拓展的文学表意空间与失落的历史纵深维度,这正是审美主义批判的现实难题与强调的破解之途。 展开更多
关键词 审美主义 新媒介文学 法兰克福学派 王尔德 世俗
原文传递
论何其芳与京派的渊源关系
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作者 周思辉 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期60-70,共11页
何其芳与京派有着复杂的渊源关系。何其芳进入京派之前受闻一多、徐志摩的影响,创作风格趋向唯美主义;其后又在梁宗岱等京派文人的影响下,于1931年秋走进京派,成为年轻的京派文人。何其芳在思想上与创作上受京派文人的影响巨大。在梁宗... 何其芳与京派有着复杂的渊源关系。何其芳进入京派之前受闻一多、徐志摩的影响,创作风格趋向唯美主义;其后又在梁宗岱等京派文人的影响下,于1931年秋走进京派,成为年轻的京派文人。何其芳在思想上与创作上受京派文人的影响巨大。在梁宗岱的影响下何其芳对象征主义产生兴趣;朱光潜的文学沙龙为其提供了接触更多京派文人的机会;沈从文的扶持和关心影响了其散文、小说的创作,废名则影响了其对于"晚唐诗"的接受。因诗结缘的年轻一辈京派文人卞之琳、李广田对何其芳的帮助亦很大,尤其是卞之琳与何其芳保持了一生的情谊。京派成就了何其芳在中国现代文坛的地位。何其芳也为京派注入了新鲜的血液,丰富了京派的内涵。 展开更多
关键词 何其芳 京派 京派文人 唯美主义 象征主义
原文传递
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