中日两国小学生课余生活状况比较研究

中日两国小学生在课余时间和内容的安排上有很大差异。中国的小学生课余时间学多玩少,亲子间的对话主要围绕学习展开。日本小学生课业负担相对较轻,他们有更多的时间看电视或与父母沟通,也有时间做自己感兴趣的事情。这也折射出中日两国在家庭教育上的差别。

大学生课余生活调查分析与对策

课余生活在当代大学生的精神生活中占据着非常重要的地位,对他们的世界观、人生观、价值观的形成及成长成才具有举足轻重的作用。高校应通过加强思想政治教育、校园文化建设、丰富的课余活动等措施,来积极引导大学生的课余生活,使他们的大学生活过得充实而美好。

论高职学生的闲暇生活及其德育导引

高职学生的闲暇生活表现出计划的松散性、内容的随机性、形式的单调性等特点，其双重价值属性表现为“三失”与“三得”。为避免高职学生闲暇生活的“三失”，更好地获得“三得”，高职院校必须提供必要的德育导引，从培养学生的闲暇意识及闲暇能力入手，同时提供必要的支持。

对大学生参加课外体育活动现状的调查与分析

学校体育是终身体育的基础。而课外体育活动是实现学校体育目的与任务的重要途径,在培养高校学生的整体素质中有其独特的作用。笔者运用问卷调查法,对忻州师院学生参加课外体育活动的现状进行了调查研究,对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析,并有针对性地提出了建议。

关于大学生课余生活状况的调查与思考——对芜湖市479名大学生的调查

大学生的自由支配时间远远多于中学生,然而,调查显示,很大一部分学生不能够合理、有效率地安排课余生活,处理好学习、生活、社会活动三者之间的关系;学生对课余生活质量与效率总体满意度较低。从大学生个人角度来说,有必要强化自我管理,做好个人课余生活的整体规划,并身体力行;从学校角度来说,应正视主流文化与大学校园文化的差异性,急需在主流文化融入校园文化的途径与方法上创新;此外,学校要不断加大文体娱乐设施、图书馆等学习设施的软硬件建设投入,为提升大学生业余生活的质量与效率提供技术支持。

浅议高职学生课余休闲方式——湖南工业职业技术学院学生课余休闲方式调查

运用问卷调查、数据统计等方法,对湖南工业职业技术学院学生的课余生活休闲方式进行研究分析,针对学院学生课余生活休闲方式所存在的一些问题,提出相关的建议,并为学院的教学改革与实施提供一些依据。

对大学城校园文化的思考及高校宿舍文化建设的意义

高校宿舍是校园文化的前沿阵地,积极引导大学生进行宿舍文化建设的重要性,关系到大学校园文化建设,关系到和谐校园建设。大学生宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分,加强宿舍文化建设是素质教育的内在要求。

理工科大学生课余生活状况及成因分析

对1354名理工科大学生的调查表明,课外阅读现状、使用图书馆情况、课余生活内容构成及选择诸方面所显示的理工科大学生课余生活现状的总特点是:提高自身素质的热情高,但思想与行为常相矛盾,存在一定程度的“闲暇迷惘”和“闲暇贫困”现象。社会转型的不确定性导致了大学生心态行为的不确定性,大学生自我管理的能力也存在不足,应加强校园文化建设,开发人文精神。

新统编高中语文教材的美育研究

基于新高中语文课程标准(2017年版)要求,高中语文教材改动了课后阅读板块、古诗词板块以及课后活动板块等部分。分析新教材的变动,可以为师范专业生更好地了解未来中学教育的发展、增强自身的美育素养与教学质量提供一定参考。

从源于到学会——谈初中劳动技术教学“生活化”

初中劳动技术教学必须紧密联系生活,生活是劳动技术的源泉。教师要通过课前准备、教学内容、评价方式、课外实践等教学方式,激发学生对劳动技术课的兴趣,体会劳动技术课带来的学习乐趣,进而引导学生从源于生活到学会生活。

利用生活情境开展小学数学教学

随着我国教育改革的不断深入，小学数学教学也应逐渐与生活接轨，用生活的真实性与吸引力增强小学生对学习的兴趣，从而提高他们对数学问题的理解能力，最终促进他们的综合发展。