农类高职学生发展型职业能力培养体系构建研究

农类职业院校学生基础能力不扎实、专业能力不凸显,已是制约农类高职教育发展的瓶颈。温州科技职业学院着眼于学生未来的发展,通过对学生发展型职业能力培养体系的探索实践,搭建了校企合作平台、社会实践平台、创业教育平台、拓展训练平台等四大平台,相应构建了专业能力、社会能力、方法能力、个性能力等四大能力培养子体系,全面提升了学生的综合职业素质和就业创业竞争力。

论农业高职“板块式”教学模式的构建依据

教学模式直接关系着学校教学计划的制定、人才培养方案的实施、课程体系的设计、各门课程所处的地位与作用;制约着学生培养的各个阶段与整个过程;最终决定着学校人才培养的规格与类型,其集中表现在学生的知识、能力和素质上,因此世界各国都十分重视教学模式的构建。本文从传统教学模式与CBE教学模式比较入手,分析了两种教学模式的特点和问题,提出了我国现阶段农业高职宜采用的一种新的教学模式——"板块式"。

浅谈西部欠发达地区农职业教育对地方农村经济发展的作用

随着科学技术日新月异的发展和农业产业结构的调整,农业生产对各类专业技术人才的要求也越来越高,不仅需要有文化、有技术的新型农民,更需要有较高专业理论和较强实践技能的中、初级农业综合科技人才。农职业教育是培养当地农业科技人才的摇篮,它不仅是当地农业科技的引导者,更是当地农业科技的辐射中心,因此西部欠发达地区的农职业教育就成为当地农业科技发展、人才培养的中心,成为促进地方经济发展的主力军。