期刊文献+
共找到176篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
Iranian Medical Staff’s Perception of the <i>All Saints</i>TV S
1
作者 Arsia Taghva Masoud Azizi +1 位作者 Mohammad Reza Hatami Vahid Donyavi 《Open Journal of Psychiatry》 2015年第3期267-277,共11页
The present study was an attempt to explore the Iranian medical staff’s perception of the All Saints TV series. 199 participants including doctors, nurses, interns, and paramedics took part in this survey study which... The present study was an attempt to explore the Iranian medical staff’s perception of the All Saints TV series. 199 participants including doctors, nurses, interns, and paramedics took part in this survey study which was done in 2011. A 17-item Likert scale questionnaire was developed by the team of researchers to gather further evidence on the issues raised by the participants in the focus group which was formed in order to delve into their thoughts, attitudes, and feelings about the mentioned program. The supportive and non-blaming nature of the working relationship among the treatment team, their respect for the patients, their strong team work, the accuracy and precision of the presented medical information, and the discipline and sense of responsibility on the part of the medical staff were among the most frequent issues being mentioned and noticed by the participants. In addition, the majority of the participants considered the demonstrated model for providing healthcare services to be an efficient one;however, they believed that it was not possible to apply that model in the Iranian hospitals mainly due to the cultural differences between the two contexts and the current regulations in Iran. The participants were also observed to be only moderately satisfied with the system they were working in. It seems that healthcare systems in the developed countries can be used as models to identify the problems with the existing healthcare system in Iran. Authorities need to take appropriate measures to resolve such problems. The possible solutions and actions have been suggested in the present article. 展开更多
关键词 all SAINTS TV Series IRANIAN Medical staff Perceptions
下载PDF
医护人员对ALL患儿化疗期疲乏症状的体验调查 被引量:6
2
作者 卜秀青 周雪贞 +3 位作者 刘悦新 叶启蒙 裴永光 刘可 《齐鲁护理杂志》 2014年第19期7-9,共3页
目的:调查临床医护人员对急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿化疗期疲乏症状的体验。方法:运用自制问卷对61名在广州市4家三甲医院儿科血液科工作的医护人员进行问卷调查。结果:ALL患儿化疗期间的疲乏发生率位居所有不适症状的第五位。认为患... 目的:调查临床医护人员对急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿化疗期疲乏症状的体验。方法:运用自制问卷对61名在广州市4家三甲医院儿科血液科工作的医护人员进行问卷调查。结果:ALL患儿化疗期间的疲乏发生率位居所有不适症状的第五位。认为患儿疲乏发生"经常"或"总是"的医务人员占71.6%,认为患儿"疲乏严重"者占63.9%,认为化疗第一、三阶段的疲乏最严重的比例分别为37.0%和45.7%。ALL患儿化疗期间疲乏的主要原因是化疗药物副作用(60.7%)和呕吐导致的营养不良(26.2%)。医护人员均表示尚未使用专门工具测量患儿的疲乏,而亟须此类量表的医护人员占55.9%。结论:医护人员认为ALL患儿化疗期疲乏症状普遍、程度严重,临床亟待引进或开发儿童专用的疲乏量表。 展开更多
关键词 急性淋巴细胞白血病 医护人员 疲乏
下载PDF
辅导员在高校“三全育人”中的角色定位与实现路径 被引量:6
3
作者 刘健康 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第3期43-47,共5页
构建全员全过程全方位育人格局是落实立德树人根本任务的内在要求和战略举措。高校辅导员在“三全育人”体系中肩负着重要使命,是全员育人中的主导者、全程育人中的统筹者、全方位育人中的串联者。然而,囿于思想认识、能力素质、边界划... 构建全员全过程全方位育人格局是落实立德树人根本任务的内在要求和战略举措。高校辅导员在“三全育人”体系中肩负着重要使命,是全员育人中的主导者、全程育人中的统筹者、全方位育人中的串联者。然而,囿于思想认识、能力素质、边界划分等方面的现实困境问题,真正实现好这一角色担当,还需要从激发内生动力、加大资源供给、明确职责边界等方面持续用力,不断提升新时代辅导员育人能力和水平。 展开更多
关键词 高校 辅导员 三全育人 全员 全过程 全方位 角色定位 资源供给 职责边界
下载PDF
大学附属医院全员育人模式存在的问题与实践探索——以山东大学第二医院为例
4
作者 徐凯 马宏峰 刘书红 《西部学刊》 2024年第13期67-71,共5页
“三全育人”是高校落实立德树人根本任务的重要平台和抓手,全员育人是“三全育人”的基础和保障。以山东大学第二医院为例,研究发现全员育人存在意识不强、顶层设计缺失、系统合力尚未形成、队伍能力不足等问题。着眼解决这些问题,该... “三全育人”是高校落实立德树人根本任务的重要平台和抓手,全员育人是“三全育人”的基础和保障。以山东大学第二医院为例,研究发现全员育人存在意识不强、顶层设计缺失、系统合力尚未形成、队伍能力不足等问题。着眼解决这些问题,该医院在实践中强化育人新共识,引导教职医务员工增强全员育人的高度责任感和使命感,提升学生对自身育人主体地位的认知;成立学生发展委员会,制定完善学生考核评价制度、不同育人主体的考核评价体系,发挥制度的正向引导作用;建立三级例会机制,推进院际合作,密切家校联动,统筹各方的资源和力量;加强师资培训,建强导师、班主任、辅导员三支队伍,助力学生成长成才。 展开更多
关键词 大学附属医院 “三全育人” 全员育人
下载PDF
全媒体时代社区教育宣传策略探究
5
作者 周俊玲 《湖北开放职业学院学报》 2024年第19期126-128,共3页
社区教育是实现全民终身教育的重要形式。对社区教育进行及时有效的宣传推广,可以提升社区教育的知晓率和满意度。在全媒体时代,社区教育宣传工作面临着思想多元化、传受一体化、传播技术化的机遇与挑战。从打造“全程”宣传格局、落实... 社区教育是实现全民终身教育的重要形式。对社区教育进行及时有效的宣传推广,可以提升社区教育的知晓率和满意度。在全媒体时代,社区教育宣传工作面临着思想多元化、传受一体化、传播技术化的机遇与挑战。从打造“全程”宣传格局、落实“全息”宣传举措、推动“全员”宣传参与、发挥“全效”宣传功用四个维度出发,营造出“人人皆学、时时能学、处处可学”的浓厚氛围,最终可达到宣传效果的最大化和最优化,从而助力全民终身学习的学习型社会、学习型大国的建设。 展开更多
关键词 全媒体 社区教育宣传 全程 全息 全员 全效
下载PDF
宿舍视域下高校“三全育人”逻辑进路和实现路径
6
作者 任海华 陈艳 《南通职业大学学报》 2024年第2期39-43,共5页
宿舍是高校“三全育人”工作的重要时空场域之一,是兼具复杂人际生态、宏观统称范畴及社会分化结构的育人时空,但却处于传统思想政治教育容易忽视的末端。为此,在马克思主义实践观的全面观照下,从高校宿舍本原结构出发,探索宿舍育人链... 宿舍是高校“三全育人”工作的重要时空场域之一,是兼具复杂人际生态、宏观统称范畴及社会分化结构的育人时空,但却处于传统思想政治教育容易忽视的末端。为此,在马克思主义实践观的全面观照下,从高校宿舍本原结构出发,探索宿舍育人链入“三全育人”的机理,进而提出通过群体习惯、宿舍文化、人际生态等进路,打造良好协同圈层、构筑文化育人阵地、营造和谐宿舍氛围,从而进一步增强高校“三全育人”有效性。 展开更多
关键词 马克思主义实践观 高校宿舍 “三全育人” 习惯 文化 人际生态
下载PDF
“三全育人”背景下材料类研究生CCQ育人模式的探索与实践
7
作者 李芊 王鲁宁 王伟丽 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第6期37-44,共8页
新形势下,以提升“世界一流学科”大学材料类研究生人才培养质量为目的,结合“三全育人”综合改革的教育方针,通过多年实践探索,文章提出CCQ育人模式新解读,即围绕育人工作为中心(Center),通过科研项目、科研团队、科研创新、大师引领... 新形势下,以提升“世界一流学科”大学材料类研究生人才培养质量为目的,结合“三全育人”综合改革的教育方针,通过多年实践探索,文章提出CCQ育人模式新解读,即围绕育人工作为中心(Center),通过科研项目、科研团队、科研创新、大师引领四种途径(Channels),培养研究生具备国际视野、协作能力、创新思维、理想信念等八种素质(Qualities)。同时,经过北京科技大学材料学部新材料技术研究院近十年来研究生培养的实践与总结,以实际数据有效验证了CCQ育人模式的可行性和科学性,并基于统计学的多参数加权优化理论提出评价研究生培养质量的20个综合评价指标参数集。作为“三全育人”和“破五唯”背景下材料类研究生培养质量的评价依据,CCQ育人模式为各研究生培养单位人才培养质量提出了有效的评价手段,对研究生高质量培养和发展具有重要意义。 展开更多
关键词 三全育人 CCQ育人模式 综合评价指标
下载PDF
“三全育人”视域下高校劳动教育中观体系的构建 被引量:3
8
作者 王军胜 《继续教育研究》 2024年第4期66-70,共5页
自2020年以来,高校劳动教育开始受到广泛重视,相关社会实践及学术研究活动也得到了蓬勃发展,但现有研究也发现高校劳动教育体系构建不足是政策落地过程中的普遍问题,阻碍着劳动教育的顺利开展。为梳理相关政策精神的落地情况及具体实施... 自2020年以来,高校劳动教育开始受到广泛重视,相关社会实践及学术研究活动也得到了蓬勃发展,但现有研究也发现高校劳动教育体系构建不足是政策落地过程中的普遍问题,阻碍着劳动教育的顺利开展。为梳理相关政策精神的落地情况及具体实施中的困境,从“三全育人”工作理念的视角,探索高校劳动教育中观体系构建路径,通过思辨研究,发现以“三全育人”理念指导劳动教育体系构建具有理论可能性和现实操作性。从全员协同、全过程融通、全方位集成的视角,劳动教育中观体系可从统筹规划、主体协同、多元集成、纵向贯通、优化评价等五个维度构建。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动教育中观体系 “三全育人”
下载PDF
“三全育人”视域下高校“大思政课”综合改革的价值意蕴、逻辑理路与实践向度
9
作者 李勇威 于成文 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第5期8-13,共6页
立足“三全育人”要求,全面落实新时期高校“大思政课”综合改革实践探索,北京科技大学始终抓牢思想政治工作这一生命红线,围绕全面贯彻落实立德树人这一根本任务,用好“三全育人”行动方法,全面突出钢铁思政特色模式。“三全育人”视... 立足“三全育人”要求,全面落实新时期高校“大思政课”综合改革实践探索,北京科技大学始终抓牢思想政治工作这一生命红线,围绕全面贯彻落实立德树人这一根本任务,用好“三全育人”行动方法,全面突出钢铁思政特色模式。“三全育人”视域下高校“大思政课”综合改革的实践创新,其启示在于整全化的体系推进、多维化的实践准则、重点化的攻坚行动等多方面的逻辑理路,其成效在于打造思政课建设的“三张名片”、构建课程思政建设的“三个层次”、提升日常思政工作的“三化理念”等各层次实践向度。 展开更多
关键词 三全育人 大思政课 钢铁思政
下载PDF
“1+3”全员育人导师制新模式的建构与实践研究——以上海L中学为例
10
作者 赵玉梅 《教育参考》 2024年第2期73-78,共6页
全员育人导师制是新时代中小学校开创的一种全新教育教学治理模式。其在现有班主任等制度的基础上,发挥教师队伍潜力,构建和谐师生关系、家校关系,加强对学生的全面指导,促进学生全面而个性化的成长。本研究基于师生关系类型与学生一般... 全员育人导师制是新时代中小学校开创的一种全新教育教学治理模式。其在现有班主任等制度的基础上,发挥教师队伍潜力,构建和谐师生关系、家校关系,加强对学生的全面指导,促进学生全面而个性化的成长。本研究基于师生关系类型与学生一般自我效能感情况,在导师制开展的过程中思考并尝试构建“1+3”全员育人导师制新模式,旨在补充全员育人导师制模式的建构与实践研究成果,为其他中学全员育人导师制的建构、教师导师工作的开展提供一定的依据和指导。 展开更多
关键词 全员育人导师制 教育教学治理模式 学校管理
下载PDF
赛教融合全员育人的“机械设计基础实践”课程改革
11
作者 陆倩倩 周赵凤 《南方农机》 2024年第10期165-168,共4页
【目的】“机械设计基础实践”课程在机械类专业的实践体系中具有举足轻重的地位,针对传统实践模式存在的模式单一、创新性不足的现状,以学科竞赛为依托,构建面向全体学生的工程实践能力培养范式具有重要意义。【方法】浙大城市学院“... 【目的】“机械设计基础实践”课程在机械类专业的实践体系中具有举足轻重的地位,针对传统实践模式存在的模式单一、创新性不足的现状,以学科竞赛为依托,构建面向全体学生的工程实践能力培养范式具有重要意义。【方法】浙大城市学院“机械设计基础实践”课程将工创竞赛中的新能源车赛道要求作为其实践课程的任务,针对课程的教学目标,详细设计了全过程赛教融合的课程资料、实践活动、实施过程和评价模式。【结果】课程结束后,学生对工创竞赛的要求了解得更加全面,对参加校内竞赛产生了浓厚的兴趣。2021—2023年,学生制作实物参加校级竞赛的比例约占当届修读人数的75%;竞赛成果也屡获佳绩,共获得省级工程训练和创新能力竞赛一等奖35人次、二等奖28人次、三等奖36人次。【结论】改革成效显著,大幅度提高了学生在实践环节参与过程的主动性、设计方案的创新性、实践设计过程的工程性;实现了“以教促赛、以赛促教”的双赢效果,为赛教融合全员育人模式提供了新范式。 展开更多
关键词 创新能力 赛教融合 实践课程 全员育人
下载PDF
公共卫生事件常态化防控期间医院职工情绪、睡眠分析及干预
12
作者 王春艳 张欢欢 +2 位作者 穆海燕 吴彦敏 郭勇 《河北医药》 CAS 2024年第20期3167-3172,共6页
目的对石家庄市某三甲医院职工进行情绪、睡眠状况进行因素分析,并给予全方位多角度心理干预,评估干预效果。方法选取2022年9月25日至12月15日石家庄某三甲医院部分职工为研究对象,对其进行情绪、睡眠状况测评,包括焦虑自评量表(SAS)、... 目的对石家庄市某三甲医院职工进行情绪、睡眠状况进行因素分析,并给予全方位多角度心理干预,评估干预效果。方法选取2022年9月25日至12月15日石家庄某三甲医院部分职工为研究对象,对其进行情绪、睡眠状况测评,包括焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI);自制问卷进行一般状况调查,并给予2个月心理健康干预后再次测评,收集整理数据,应用SPSS 25.0进行统计分析,得出统计结果。结果焦虑、抑郁和睡眠质量在年龄、性别、受教育程度、岗位性质上差异有统计学意义(P均<0.05);年龄、受教育程度和岗位是焦虑危险因素,OR(95%CI)分别为:3.284(1.484,7.267)、8.633(2.280,32.688)、8.739(2.370,32.228)、4.314(2.601,7.155);岗位是抑郁危险因素,OR(95%CI)为:3.749(2.567,5.475);受教育程度和岗位是睡眠危险因素,OR(95%CI)为:5.507(1.994,15.206)、5.095(1.894,13.706)、3.134(2.253,4.358)。心理健康干预前后差异有统计学意义(P<0.001)。结论三甲医院职工情绪和睡眠受多因素影响,全方位多角度心理干预效果显著,值得推广。 展开更多
关键词 焦虑 抑郁 睡眠 因素分析 全方位多角度 心理干预 医院职工
下载PDF
装备制造企业三类核心人员质量绩效评价及其应用研究
13
作者 舒翀 周昊 《质量与可靠性》 2024年第1期33-39,共7页
装备制造企业人员质量绩效评价是提高产品质量和企业竞争力的有力抓手。针对装备制造企业的研发、管理和操作人员在企业内部质量管理中的职能,系统分析了职能内涵并充分考虑指标数据来源,设计了包括基本质量绩效、人员质量奖惩和人员质... 装备制造企业人员质量绩效评价是提高产品质量和企业竞争力的有力抓手。针对装备制造企业的研发、管理和操作人员在企业内部质量管理中的职能,系统分析了职能内涵并充分考虑指标数据来源,设计了包括基本质量绩效、人员质量奖惩和人员质量创新3个维度的全员质量绩效指标体系。综合考虑主观权重和客观权重的特征,采用组合赋权法确定指标权重并运用线性合成法实施质量绩效评价。最后通过案例说明了该方法的应用价值和指导作用,为改进全员质量绩效提供理论和实践指导。 展开更多
关键词 装备制造企业 质量绩效 全员 评价
下载PDF
“三全育人”视域下高校思想政治教育工作优化路径研究
14
作者 李悦坤 回娅冬 曹军 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第3期65-67,101,共4页
新形势下,“三全育人”理念对新时代高校思想政治教育工作提出了新要求。从当前高校思想政治教育工作存在的不足出发,结合“三全育人”理念特点及发展思路,提出全员参与形成思政教育合力、全过程贯通提升思政教育效果和全方位整合拓宽... 新形势下,“三全育人”理念对新时代高校思想政治教育工作提出了新要求。从当前高校思想政治教育工作存在的不足出发,结合“三全育人”理念特点及发展思路,提出全员参与形成思政教育合力、全过程贯通提升思政教育效果和全方位整合拓宽思政教育广度等3条实践路径,以推动高校思想政治教育工作高质量发展。 展开更多
关键词 三全育人 高校 思政教育
下载PDF
深化全民国防教育背景下普通高校军事课教师队伍建设情况调查研究——以X市62所高校为例
15
作者 陈丽娟 顾俊朴 薛杰 《教师教育论坛》 2024年第5期55-61,97,共8页
在“深化全民国防教育”“加强国防动员和后备力量建设”的战略部署下,大学生国防素养提升成为重要工作内容。军事课是对大学生进行科学化、系统化国防教育的重要载体。军事课教师队伍情况直接影响到军事课实施效果。然而实际的军事课... 在“深化全民国防教育”“加强国防动员和后备力量建设”的战略部署下,大学生国防素养提升成为重要工作内容。军事课是对大学生进行科学化、系统化国防教育的重要载体。军事课教师队伍情况直接影响到军事课实施效果。然而实际的军事课教师队伍建设中还存在诸多问题,如组织管理相对分散、专业化水平有待提升、培养机制不够健全等。针对突显的问题可以从强化组织管理、加强队伍建设、健全培养机制上着手,切实提升军事课教学质量和大学生军事素养,为军队提供更多优质兵源,为国防后备力量提供强大人力支撑。 展开更多
关键词 全民国防教育 普通高校 军事课 教师队伍建设
下载PDF
web2.0环境下全员参与竞争情报的行为研究进展 被引量:5
16
作者 宋新平 杨阳 +1 位作者 李保珍 朱鹏云 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第11期69-73,104,共6页
全员参与竞争情报一直受到企业竞争情报界的倡导,理论界对其有所关注但没有引起足够的重视。随着w eb2.0、大数据等互联网新技术的推广,全员参与竞争情报被赋予了新的内涵,学者关注的焦点也逐渐演化成了基于群体智慧的全员参与竞争情报... 全员参与竞争情报一直受到企业竞争情报界的倡导,理论界对其有所关注但没有引起足够的重视。随着w eb2.0、大数据等互联网新技术的推广,全员参与竞争情报被赋予了新的内涵,学者关注的焦点也逐渐演化成了基于群体智慧的全员参与竞争情报的研究。拟从对比员工参与竞争情报行为与实际情报行为的视角,梳理web2.0下企业员工参与情报行为研究脉络,并指出未来研究方向。 展开更多
关键词 全员参与 竞争情报 WEB2.0 群体智慧
下载PDF
基于全员获得感视角推进高职院校教学质量诊断与改进的思考 被引量:21
17
作者 吴兆明 姜敏凤 《职业技术教育》 北大核心 2017年第29期61-64,共4页
"让人民群众有更多获得感"这一思想为高职院校教学质量提升与发展提供了指引方向。当前高职院校教学质量诊改依然存在依赖评估模式现象、教师参与教学质量诊改意识不足、校园质量文化的培育还有待加强等问题。根据诊改实践分... "让人民群众有更多获得感"这一思想为高职院校教学质量提升与发展提供了指引方向。当前高职院校教学质量诊改依然存在依赖评估模式现象、教师参与教学质量诊改意识不足、校园质量文化的培育还有待加强等问题。根据诊改实践分析,有效推进高职教学质量诊改需要从学校教育管理者、教师、学生获得感的角度,构建体系完备的学校教育教学综合信息分析平台,增强教学质量诊断与改进的可感知性,科学设计各层面诊改指标,完善目标链与标准链建设,基于全员获得感开展自我诊改与复核。 展开更多
关键词 全员获得感 教学质量 诊断与改进 高职院校
下载PDF
我院护理质量控制的实践 被引量:18
18
作者 孙丽波 王坤 《中国护理管理》 2008年第5期62-64,共3页
护理质量是医院质量的重要组成部分,是护理工作的核心,是护理管理的重点。以人为本、科学有效、严谨完善、全方位的质量控制是保证护理质量和护理安全的基础,也是不断提升护理质量的重要手段。制订"以病人为中心"全员参与、... 护理质量是医院质量的重要组成部分,是护理工作的核心,是护理管理的重点。以人为本、科学有效、严谨完善、全方位的质量控制是保证护理质量和护理安全的基础,也是不断提升护理质量的重要手段。制订"以病人为中心"全员参与、全面管理、全程控制的护理质量管理标准,运用基础控制、环节控制、终末控制等方法,采取督导、检查、评价、反馈等措施。增强了各级护理人员的责任感,树立了全面质量保证意识,达到了预期质量控制的目标。 展开更多
关键词 护理质量 全员参与 全面管理 全程控制
下载PDF
大学生信仰教育的机制与路径探析 被引量:4
19
作者 顾相伟 宋敏娟 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第12期30-33,共4页
大学生信仰的构建和形成需要将学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来,形成三位一体的信仰教育大格局。大学生已经具有成熟的辨识力和价值判断力,欲让大学生接受马克思主义信仰,必须让他们真正、全面地了解该信仰的科学性和真理性,... 大学生信仰的构建和形成需要将学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来,形成三位一体的信仰教育大格局。大学生已经具有成熟的辨识力和价值判断力,欲让大学生接受马克思主义信仰,必须让他们真正、全面地了解该信仰的科学性和真理性,发自内心地产生认同和尊崇。大学生的信仰教育必须融合、渗透在大学教育的全方位和全过程当中,高校需塑造"全员育人"的教育环境。 展开更多
关键词 信仰教育 马克思主义 社会实践 全员育人
下载PDF
思政教育融入医学遗传学研究生教学的探索 被引量:3
20
作者 贺颖 彭月 +3 位作者 贾竟 贾利云 封青川 郑红 《中国继续医学教育》 2023年第20期23-26,共4页
目的把思政教育融入医学遗传学研究生教学,挖掘梳理医学遗传学课程的德育元素,建设蕴含思想政治教育功能的医学遗传学课程体系,实现三全育人的思政格局。方法2021年9—11月,选取郑州大学医学科学院2021级46名医学相关背景研究生为研究对... 目的把思政教育融入医学遗传学研究生教学,挖掘梳理医学遗传学课程的德育元素,建设蕴含思想政治教育功能的医学遗传学课程体系,实现三全育人的思政格局。方法2021年9—11月,选取郑州大学医学科学院2021级46名医学相关背景研究生为研究对象,将思想政治内容融入医学遗传学知识,以科研案例为切入点,采用翻转课堂教学、线上线下混合式教学方法,根据研究生考核评价成绩和调查问卷反馈教学效果。结果考核评价中全体学生形成性评价分数为(34.20±2.03)分、终结性评价分数为(45.04±7.20)分、总成绩为(79.23±7.68)分,其中男生形成性评价分数为(34.91±2.21)分、终结性评价分数为(44.56±9.57)分、总成绩为(79.11±10.06)分;女生形成性评价分数为(33.97±1.54)分、终结性评价分数为(45.19±6.45)分、总成绩为(79.45±6.89)分。问卷反馈收回有效问卷41份,82.93%(34/41)的学生对思政内容融入专业课程这项改革表示“非常欢迎”或“欢迎”,100%(41/41)的学生认为每节课插入的思政案例很有用。结论医学遗传学课程思政是实现全方位协同育人目标的正确途径,教师要确立课程思政目标,深入挖掘思政教育资源,构建医学遗传学思政教学体系,推动思政教育持续深入。 展开更多
关键词 课程思政 医学遗传学 教学改革 三全育人 课程体系 人才培养
下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部