中国实施互利共赢的对外贸易战略

加入世贸组织以来,中国将互利共赢作为其对外开放的主旋律,在对外贸易领域表现为互利共赢的对外贸易战略。互利共赢对外贸易战略目标可以细化为"单边—双边—多边"三个层次:实现中国对外贸易可持续性发展;与贸易伙伴公平分享贸易利益;同时,顾及中国的进出口对世界的影响,将中国的可持续发展和世界的可持续发展协调统一起来。互利共赢的对外贸易战略是以上三个层次目标的高度概括和统一。

和谐世界视野下共赢性国际知识产权法律制度的构建

以TRIPs协议为核心的国际知识产权法律制度存在诸多问题,已经引发国际社会一系列重大矛盾冲突,如TRIPs协议妨碍了技术向发展中国家转移,TRIPs协议没有有效制止生物海盗行为,TRIPs协议损害了各国当地社会尤其是土著社会控制他们自己的基因资源、自然资源和文化资源的能力,TRIPs协议限制了获取专利药品的机会和能力并关涉到健康权的合理有效享有等。通过检视国际知识产权法律制度的嬗变,揭示发达国家种种极端利己主义行为及由此产生的严重后果,从建立和谐世界的角度,借助博弈论透析构建共赢性国际知识产权法律制度对建立和谐世界的重大意义,论证了知识产权国际保护应遵循的"共同而有差别"的指导原则,从体制内修订规则和体制外造法两个方面探讨了共赢性国际知识产权法律制度的构建。

基于共赢理念的双渠道冲突管理研究

网络技术和电子商务的发展使很多制造企业不仅通过传统零售渠道分销产品,而且通过网络渠道直接向消费者销售产品。双渠道策略的实施在实现网络渠道与传统渠道优势互补的同时,也引发了渠道冲突。双渠道环境下的渠道冲突可分为外部冲突和内部冲突。外部冲突和内部冲突会相互影响,相互转化。有效管理企业内外部渠道冲突以求得整个渠道系统利益的最大化,对双渠道运营的企业来说既是机会又是挑战。文章通过构造制造商和传统零售商的博弈模型,分析、比较模型中的局中人赢得,认为可通过模型中部分变量的选择来实现双渠道环境下制造商和传统零售商的共赢。双渠道环境下,对制造商而言,应对外部和内部渠道冲突实施不同的管理策略,对外部渠道冲突进行有效区隔,对内部渠道冲突增进企业内部渠道组织之间的沟通和协调;对传统零售商而言,应直面制造商采用网上直销渠道的现状,争取更大的销售折扣,增加销量,降低成本。

中国对外开放中的技术创新与合作战略

现阶段的对外开放战略和建设创新型国家战略提出互利共赢的国际技术创新与合作战略。该战略是建立在科技全球化、中国开放型大国地位形成等背景之下,其战略目标应是建成创新型国家、奠定开放型经济强国基础等,其战略重点应为推动技术引进与自主创新的良性互动以及拓展利用国际创新资本与创新人才资源等问题上,战略实施中则应重视效率、公平、企业优先和区域协调发展等原则问题。

共建共享电信基础设施发展策略思考

以创新、融合、共赢合作为导向,论述共建共享电信基础设施的发展策略思考。

Internet给科技期刊带来的机遇

综合性文艺期刊的发行数量远远高于综合性科技期刊的发行数量，这几乎成为一种思维定势。本文借用物理学“特征频率”概念从生理学的角度剖析其奥秘，及其对科技期刊扩大发行量的借鉴。用一个实例指出ｉｎｔｅｒｎｅｔ为科技期刊扩大发行量提供了无限纵深的理论上的发展空间，因为ｉｎｔｅｒｎｅｔ突破了传统信息传播的时空束缚，ｉｎｔｅｒｎｅｔ正在加速形成“通吃”社会形态，及科技期刊的特质。同时从信息不对称角度分析了传统出版业（纸介质）在ｉｎｔｅｒｎｅｔ时代的一些变化。

校企合作是高职教育成功的关键

高职教育校企合作既是一种办学模式,也是一种人才培养模式。培养合格的应用性技术人才必须依靠校企合作。在校企合作方面,可以吸收国际职教界的经验教训。校企合作能让企业、学校、学生和社会各方受益。校企合作需要校企双方互动并积极参与,责权相应,互利互惠。高职教育需要深层次的校企合作。校企合作需要构建有利于应用型人才培养的工程训练环境。校企合作可以让学校获得企业在技术、人才、师资、信息和教学实践等教学资源方面的支持。

中国互利共赢的国际区域经济合作战略

目前,中国已经参加了APEC等论坛性的国际区域经济合作,并且与东盟等经济体开展了机制性的国际区域经济合作。但是,其合作实施仍存在缺乏整体战略规划、共赢性措施使用不足等问题,需要结合互利共赢的对外开放战略进行调整。中国应该在全面参与多层次国际区域经济合作的过程中,采取差异化、渐进的策略,通过加强总体规划、完善组织结构、明确微观主体等方式,提升中国参与国际区域经济合作的总体水平。

深港金融一体化的条件与途径

香港是深圳的连体城市,拥有完整的并具有国际辐射能力的金融市场体系,CEPA的签署给深圳金融业发展提供了一次难得的发展契机,金融信息一体化是深港金融一体化的有力保证。从“龙头”(香港)到“龙身”(深圳),再到“腾飞”(一体化),这需要一个相当长的过程,其实这个过程也是深港金融一体化的过程。深港金融一体化的切入点在于建立共同的金融专业市场,其中主要包括外汇市场、货币市场和资本市场。但一个科学、合理的途径,需要树立共赢或多赢的理念。

“需”与“虚”:“农校对接”多赢模式构建释读

"农校对接"供应链接模式发展前景广阔,积极有效地促进了农校双方互利共赢、共同发展。基于"农校对接"多赢模式的释读与运行过程中亟待解决的困境分析,提出"农校对接"模式良性循环发展的具体建议。

完善订单式培养拓展产学研途径

通过“订单式培养”的实践体会,阐述了学校、企业、学生的“三赢”模式,以及实施过程中怎样处理好全人教育与岗位技能培养的关系、岗位技能培养与适应岗位群的关系、处理好学校、学生、企业三者之间的关系。讨论了“订单式培养”的企业的选择、教学组织和教师、学生质量考核与评价等问题。

南通教育之文化阐释——以历史传承创新为向度

南通教育以近代张謇的教育顶层设计、整体设计和制度设计开启自觉的教育文化;以"和"的教育心态,生发"用"的教育质态,建构"异"的教育形态,蔚成传承创新中的当下教育生存;面向未来,以地方为支点,以适合为旨归,有可能是摒弃同则不继,实现和生万物之教育文化创造的一剂良方。

中国特色公共外交理念探究

中国特色公共外交理念是指导中国公共外交实践的核心价值观和基本思想,是中国和平外交理念在公共外交领域的体现。与中国不同时期所面临的国际形势和中国的发展战略相适应,中国公共外交理念经历了一个嬗变的过程:从新中国成立后指导民间外交的"和平共处"理念发展到改革开放后"向世界说明中国"的"和平发展"理念,再发展到进入新世纪以来指导"全面公共外交"的"和谐世界"理念。在嬗变过程中,逐渐形成了以中国传统"和合"思想为核心的秉承"以人为本"、倡导"和谐共赢"的中国特色公共外交理念。

延吉市发展地区总部经济的可行性与对策分析

总部经济是现代城市经济发展的重要引擎之一,但有其形成机制和职能划分。虽然延吉市发展跨国公司或上市公司总部经济的条件不具备,但在延边自治州和延龙图区域内具备发展地区总部经济的条件。应通过深化改革,创新机制,推进延吉市地区总部经济发展。

中美欧援助塔吉克斯坦比较研究——关于援助资金、领域分配和效果评估

中亚五国中,塔吉克斯坦是中美欧共同的重点援助对象国。中国"和为贵"、"兼相爱,交相利"等文化传统和政治发展道路,决定了中国的援助是在"平等"和"互利双赢"原则上帮助受援国走上自力更生、独立发展的道路。文本通过考察美国和欧盟对援助塔吉克斯坦的援助资金、援助领域及援助效果等数据,以辨别他们在援助理念、政策目标及援助方式上的异同,从而为新兴的援助大国——中国开展对塔吉克斯坦的援助提供借鉴和参考。

浅论“爱拼才会赢”精神的时代升华——泉州民营企业文化的反思与重构之一

本文在阐述"爱拼才会赢"精神的历史缘由的基础上,对"爱拼才会赢"的精神进行反思,提出"爱拼才会赢"精神必须与时俱进,其内涵应随着时代的前进而升华,并对升华的思路进行初步的探讨。

高等院校在互动与共赢中寻求发展——兰州高校学术交流中心的调查研究

高等院校既是一个向社会提供人才的平台,也是一个社会向学校寻求知识资源的场所,正是这种互动地诉求,使得高校学术交流中心在学校与社会联系的桥梁中起到了至关重要的作用。通过对兰州市高校学术交流中心的调研,寻找和探索能够适应21世纪新时代要求下高校学术交流中心的规划布局思路,力求高校学术交流中心在选址、规划布局、停车设施、景观绿化以及对外开放度等方面能有一定的规律可寻,从而更好地促进高校学术研究和社会交流的良性互动,力求社会与高校在互动中达到共赢。

基于校企深度融合的多方共赢模式探索与实践

重庆电力高等专科学校以政、企、校深度整合的体制机制创新为突破口,校企深度融合,构建了校企联合制定计划、联合组织教学、联合开发课程、联合聘任教师、联合评价质量的"五联合"育人机制,探索和实践了企业、学校、教师和学生多方共赢的校企合作模式。

和谐世界——中国外交新追求

中共十七大报告在阐述我国外交政策时指出,中国将始终不渝走和平发展道路,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。走和平发展道路始终是我国外交奉行的准则,是我国在处理对外关系上的必然选择,它的贯彻和实施将在互利共赢中推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界,向世界展示中国负责任大国的形象,发挥中国致力于和平发展的大国作用。

生成性教学推动下的校企合作实践探索

实行校企合作是培养高技能型人才的有效途径,是理论与实践的最佳结合,国家十分提倡走校企合作之路,希望校企双方达成共识,实现学校、企业、学生三赢的局面。本研究分别从企业经营者的角度和学校教学的角度深刻反思各自在合作中的需求和受益点,描述了一个基于生成性教学观的校企合作三赢局面的形成过程,研究发现,要形成这种局面,要求主导教师必须掌握生物学动态基础教学观的生成性教学技巧,引导实习生和校友、企业相关人员密切互动,激发企业合作的意愿。