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On the importance of emotional cultivation in vocal music teaching
1
作者 Li Nian Fei Wang 《International Journal of Technology Management》 2017年第6期13-15,共3页
All teaching have feelings, no feelings of the teaching and learning are short, no matter how much knowledge, or repeatedmemory of how many times, if there is no emotional investment, these will vanish with time, the ... All teaching have feelings, no feelings of the teaching and learning are short, no matter how much knowledge, or repeatedmemory of how many times, if there is no emotional investment, these will vanish with time, the vocal music teaching is no exception. A lot ofpeople for the understanding of teaching the subject is superficial, that is, the vocal music teaching practice exercises, teach students the correctpronunciation, protect their voice and so on, is not to say how much these cognitive errors, but is too one-sided, if people like this kind of thought,then the vocal music teaching need emotional training? The vocal music teaching, the cultivation of emotion is not only to make students morerelaxed in learning, but also to let them realize the subject learning fun, learn to take the initiative to learn, so that we can reach our pursuit of "liveand learn" realm. This article focuses on the importance of emotional education in vocal music teaching. 展开更多
关键词 vocal music teaching EMOTIONAL education IMPORTanCE approach
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Discussion of the importance of the stage art practice in the vocal music teaching
2
作者 SUN Xingyou 《International English Education Research》 2015年第12期31-35,共5页
As a special art of the music performances, the vocal music is different from the philosophy and the social sciences, which is reflected not through the theoretical explanation or the theoretical researches, but shoul... As a special art of the music performances, the vocal music is different from the philosophy and the social sciences, which is reflected not through the theoretical explanation or the theoretical researches, but should reflect the connotation of its own through the form of manifestation of the specific voices. At present, in the vocal music teaching in our country, different teachcrs will carry out the explanation combined with the related theoretical knowledgc and their own experience in the vocal music teaching. In the theoretical teaching, often they will use the related Irainlng methods, and the application of the training methods fully shows the quality of the teaching work, which will often under the influence of the stage art practice. The theoretical teaching is only to impart the theoretical knowledge of the vocal music to the students, but in the aspect of the specific practice, wc will need the support of the stage art practice. In this paper, with the importance of the stage art practice in the vocal music teaching as the research object, based on the analysis of the present situation ofthc vocal music teaching, this paper discusscs the relationship bctween thc stage art practice and the vocal music teaching, and the specific application of the stage practice in the vocal music teaching, and analyzes the importance of the stage art practice in the vocal music teaching, in order to promote the application of the stage art practice in the teaching of the vocal music art, and improve the levels of the vocal music teaching in China. 展开更多
关键词 Stage art practice vocal music teaching IMPORTanCE
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基于声学原理的有效声乐教学策略研究
3
作者 关庆珍 《新疆艺术学院学报》 2024年第3期113-118,共6页
本文旨在探索和分析声学原理在声乐教学中的应用,并提出基于这些原理的有效教学策略。首先,我们阐述了声乐教育的发展与现状,以及教学中常见的声乐问题。其次,我们将深入探讨声学的基本原理与声乐之间的联系,包括声音的物理特性、人类... 本文旨在探索和分析声学原理在声乐教学中的应用,并提出基于这些原理的有效教学策略。首先,我们阐述了声乐教育的发展与现状,以及教学中常见的声乐问题。其次,我们将深入探讨声学的基本原理与声乐之间的联系,包括声音的物理特性、人类声音产生的生理机制、人声的频谱分析以及声音在不同环境中的传播效果。最后,提出了基于声学原理的具体声乐教学策略,这包括有效的呼吸支持与声音放松技巧、共鸣调教和音色塑造、发声练习与技能训练等方面。通过深入研究教学策略,探讨其在教学实践中的可行性,在音乐教育领域,本研究的贡献在于它清晰构建了科学原理与艺术实践之间的桥梁,并提供了一系列切实可行的教学策略,以期提升声乐教学的效果和效率。 展开更多
关键词 声学原理 声乐教学 教学策略 教学效果
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基于音乐声学原理的声乐实践教学路径研究
4
作者 洪仁国 《铜陵学院学报》 2024年第3期119-124,共6页
音乐声学原理与声乐实践教学的融合,可以有效提高声乐课程教学的科学性和先进性,大大改善教学效果,提高学生的声乐演唱水平。文章在论述了音乐声学原理的基础上,分别从借助音乐声学原理分析声乐演唱中声带的应用和在声乐演唱中声音的共... 音乐声学原理与声乐实践教学的融合,可以有效提高声乐课程教学的科学性和先进性,大大改善教学效果,提高学生的声乐演唱水平。文章在论述了音乐声学原理的基础上,分别从借助音乐声学原理分析声乐演唱中声带的应用和在声乐演唱中声音的共鸣两方面分析音乐声学原理在声乐演唱中的作用,阐述了基于音乐声学原理的声乐实践教学的意义。并基于声音的要素掌握、声带运用、共鸣腔体转换以及呼吸方式四个角度,提出了通过把握关键声音要素,科学运用发声方式、合理利用声带,有效控制音强、音质和音量、抓住正确的训练方式,有效转换共鸣腔体、训练呼吸技术支持,探索声乐实践教学的有效路径,使学生在演唱表演时达到最佳声乐状态。 展开更多
关键词 音乐声学原理 声乐实践教学 发声技巧
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民族声乐表演教学中戏曲身段课程的设置及应用原则——兼论高等艺术院校声乐表演课教学模式的改革 被引量:17
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作者 刘海燕 《艺术探索》 2010年第5期93-95,共3页
针对目前民族声乐表演教学中存在的问题和戏曲身段课程开设的现状,本文从分析戏曲身段在民族声乐表演中的作用入手,提出改革现有的声乐表演课程教学模式,将戏曲身段训练引入高等艺术院校声乐表演课的教学中,以期加强艺术院校声乐专业学... 针对目前民族声乐表演教学中存在的问题和戏曲身段课程开设的现状,本文从分析戏曲身段在民族声乐表演中的作用入手,提出改革现有的声乐表演课程教学模式,将戏曲身段训练引入高等艺术院校声乐表演课的教学中,以期加强艺术院校声乐专业学生的综合表演能力。 展开更多
关键词 民族声乐 戏曲身段 教学模式 传统声乐 应用原则
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声乐教学中的心理学探索与运用 被引量:2
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作者 何法元 《艺术探索》 2007年第6期134-,138,共2页
文章对怎样在声乐教学中运用心理学的基本原理去诠释和解决教学中出现的问题进行了探讨,对教学中的学生个性心理特征,歌唱技能训练中的感觉、知觉、错觉以及舞台演唱心理等方面作了一些初步探讨,以期能系统、科学地研究声乐教学心理现象... 文章对怎样在声乐教学中运用心理学的基本原理去诠释和解决教学中出现的问题进行了探讨,对教学中的学生个性心理特征,歌唱技能训练中的感觉、知觉、错觉以及舞台演唱心理等方面作了一些初步探讨,以期能系统、科学地研究声乐教学心理现象,从而提高声乐教学质量。 展开更多
关键词 声乐教学 心理学原理 运用
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论声乐教学中的技艺结合 被引量:2
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作者 蔡兆梅 《河西学院学报》 2007年第4期99-101,共3页
技艺结合是高师声乐教学的一项重要原则.文章从歌唱的技术性与艺术性的关系入手,具体论述了两者在教学过程中的配合训练方法,并指出加强艺术实践是进一步提高技艺结合能力的有效途径.
关键词 高师 声乐教学原则 技艺结合
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高师声乐教学之“主体间性”理论探微 被引量:2
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作者 线颖莹 《白城师范学院学报》 2009年第2期103-105,共3页
"主体间性"理论是对以往迷恋于单子式主客取向的"主体性"教育理论的纠偏,它把教育看作是主体间的交流,从而确证了教育是人本真的生存方式。把"主体间性"理论引入高师声乐教学中,旨在研究在声乐教学过程... "主体间性"理论是对以往迷恋于单子式主客取向的"主体性"教育理论的纠偏,它把教育看作是主体间的交流,从而确证了教育是人本真的生存方式。把"主体间性"理论引入高师声乐教学中,旨在研究在声乐教学过程中如何使教师和学生都能以主体与主体之间相互承认和相互尊重的方式进行教与学的活动,从而获得良好的教学效果。 展开更多
关键词 主体间性 声乐教学 歌唱要素
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应用型高校声乐教学中的原则透视--以两部不同风格作品教学为例 被引量:1
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作者 鲁林 《保山学院学报》 2017年第3期104-108,共5页
声乐教师需要将声乐课程设计与人才培养目标相结合,根据不同风格的教学作品拓宽应用教学的内容,培养出应用性较强的声乐复合型人才。这样的教育理念也是贯彻我国艺术教育、素质教育思想的一种体现。
关键词 应用型高校 声乐教学 原则 作品
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文化自信视域下中国艺术歌曲在高师声乐教学中的重要性研究 被引量:1
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作者 张艺臻 《山东农业工程学院学报》 2020年第6期120-121,134,共3页
中国作为四大文明古国之一,有着历史悠久的传统文化,所以我国对文化方面还是颇为自信的,中国的文化自信已深深影响中华民族的精神文化,在这漫长的岁月历史长河中,我国的文化自信就从来没有缺失过,而中国艺术歌曲作为中国传统的声乐文化... 中国作为四大文明古国之一,有着历史悠久的传统文化,所以我国对文化方面还是颇为自信的,中国的文化自信已深深影响中华民族的精神文化,在这漫长的岁月历史长河中,我国的文化自信就从来没有缺失过,而中国艺术歌曲作为中国传统的声乐文化,不仅在音乐艺术中有着独树一帜的重要地位,而且在高师声乐教学中也有着非常重要的作用,但在文化自信视域下,中国艺术歌曲在高师声乐教学中并没有受到应有的重视,且还存在着诸多的问题。 展开更多
关键词 文化自信 中国艺术歌曲 高师 声乐教学 重要性
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试论金铁霖民族声乐教学的美学原则 被引量:1
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作者 李飞 《楚雄师范学院学报》 2017年第4期126-130,共5页
金铁霖先生所提出的民族声乐教学应该遵循"科学性、民族性、艺术性、时代性"四个美学原则,为我国的民族声乐教学和演唱作出了新的学术定位,也为民族声乐的发展注入了新的理念,开辟了新的思路。通过对金铁霖先生的四大声乐美... 金铁霖先生所提出的民族声乐教学应该遵循"科学性、民族性、艺术性、时代性"四个美学原则,为我国的民族声乐教学和演唱作出了新的学术定位,也为民族声乐的发展注入了新的理念,开辟了新的思路。通过对金铁霖先生的四大声乐美学原则进行粗略的分析,旨在希望能与在声乐教学一线的同行探讨,不断丰富自己的声乐理论知识、提高声乐演唱和教学能力;同时也为广大的民族声乐学习者在提高演唱能力方面带来较好的学习方法和借鉴意义。 展开更多
关键词 金铁霖 声乐教学 美学原则
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对音乐艺术院校声乐演唱专业艺术歌曲教学的思考 被引量:3
12
作者 李秀敏 《沈阳教育学院学报》 2010年第5期79-82,共4页
论述并举例分析了目前我国音乐艺术院校在声乐演唱专业的艺术歌曲教学中概念上的认识、作品表现的完整性与把握作品风格的准确性以及教学的科学性等方面存在的一些问题。提出只有正确认识艺术歌曲的基本概念、加强对其文化特征的认识、... 论述并举例分析了目前我国音乐艺术院校在声乐演唱专业的艺术歌曲教学中概念上的认识、作品表现的完整性与把握作品风格的准确性以及教学的科学性等方面存在的一些问题。提出只有正确认识艺术歌曲的基本概念、加强对其文化特征的认识、坚持教学中的规律性原则,才能真正完善我们的艺术歌曲的教学与实践,实现我国声乐艺术的长足发展。 展开更多
关键词 艺术歌曲 声乐教学 基本概念 文化特征 规范性原则
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综合性大学声乐教学形式探究 被引量:1
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作者 桑素萍 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2007年第2期58-60,共3页
高校连年扩招,造成师生比例严重失调。为此,必须探索出一种能够提高效率、保证质量的授课形式,以适高校扩招后声乐教学的需要。从目前声乐课授课形式的种种弊端入手,提出小组课授课形式的分组原则,认识其可行性和越性,具有一定的现实意义。
关键词 声乐教学 小组课 分组原则 效率 质量
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莫扎特艺术歌曲在声乐教学中的重要价值
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作者 王建峰 《黑龙江科学》 2015年第15期94-95,共2页
沃尔夫冈&#183;阿玛多伊斯&#183;莫扎特是天才作曲家,也是古典音乐的奠基人,留给后人的声乐作品多达600多首,包含了所有的创作题材,这些作品中的艺术歌曲可以说是莫扎特信手拈来的即兴作品,也是他灵感爆发创作的具有艺术魅力的... 沃尔夫冈&#183;阿玛多伊斯&#183;莫扎特是天才作曲家,也是古典音乐的奠基人,留给后人的声乐作品多达600多首,包含了所有的创作题材,这些作品中的艺术歌曲可以说是莫扎特信手拈来的即兴作品,也是他灵感爆发创作的具有艺术魅力的优秀作品。 展开更多
关键词 莫扎特 艺术歌曲 声乐教学 重要价值
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声乐教育的教学原则浅析
15
作者 初蕊 《高教学刊》 2016年第8期115-116,共2页
高校音乐教育是国民音乐教育的主要组成部分,对于全民音乐素质的培养起着重要作用,甚至关系着国民音乐教育的末来,决定着民族和社会的音乐面貌。因此,艺术感的培养应该作为音乐教育的出发点和培养重点。文章从高校音乐教育的教学原则出... 高校音乐教育是国民音乐教育的主要组成部分,对于全民音乐素质的培养起着重要作用,甚至关系着国民音乐教育的末来,决定着民族和社会的音乐面貌。因此,艺术感的培养应该作为音乐教育的出发点和培养重点。文章从高校音乐教育的教学原则出发,理论结合实践,探究高校音乐教育中艺术感的培养。 展开更多
关键词 声乐教学 教学原则 培养
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论声乐教学中“度”的把握 被引量:7
16
作者 张琴 《新疆艺术学院学报》 2004年第2期83-85,共3页
本文从哲学的角度论述了声乐教学中“度”的要领及把握适度原则的重要性,联系声乐教学中几个重要方面问题“度”的把握,以及适度原则的适用。
关键词 声乐教学 “度” 适度原则 呼吸方法 音质 音量 响亮
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情感培养在声乐教学当中的作用 被引量:2
17
作者 张凯 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第3期116-117,共2页
在实际教学中,教师往往将气息、共鸣、咬字作为课堂训练的重点,而忽视了在声乐教学中的情感培养。"以情带声,以声传情,声情并茂"要求优秀的声乐演唱必须具备技巧的纯熟和真挚的情感。本文从声乐教学实际出发,重视教学活动中... 在实际教学中,教师往往将气息、共鸣、咬字作为课堂训练的重点,而忽视了在声乐教学中的情感培养。"以情带声,以声传情,声情并茂"要求优秀的声乐演唱必须具备技巧的纯熟和真挚的情感。本文从声乐教学实际出发,重视教学活动中学生的情感体验,从而提高声乐教学艺术水平。 展开更多
关键词 情感培养 声乐教学 重要性
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浅谈声乐教学的训练原则 被引量:6
18
作者 罗正丽 《襄樊职业技术学院学报》 2007年第3期95-97,共3页
声乐教学是一项长期、复杂、系统的工程,需要掌握科学的训练原则。文章围绕气息的应用、声带与喉头、共鸣的应用、咬字和吐字、情绪控制等问题进行了分析与讨论,并结合自己的教学实践,阐述了自己的观点,对高职声乐教学具有一定的借鉴和... 声乐教学是一项长期、复杂、系统的工程,需要掌握科学的训练原则。文章围绕气息的应用、声带与喉头、共鸣的应用、咬字和吐字、情绪控制等问题进行了分析与讨论,并结合自己的教学实践,阐述了自己的观点,对高职声乐教学具有一定的借鉴和交流作用。 展开更多
关键词 声乐教学 训练原则 气息 声带 共鸣 咬字吐字
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舞台表演在声乐教学中的重要性论析 被引量:5
19
作者 亢祎凡 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第1期84-85,共2页
随着经济的飞速发展和社会的快速进步,我国愈发重视文化事业的发展,不断投入大量人力、物力和财力,提高自身文化软实力。声乐演唱是我国文化事业的重要组成部分,声乐教学已经成为很多高校的特色课程。而舞台表演作为声乐教学的重要组成... 随着经济的飞速发展和社会的快速进步,我国愈发重视文化事业的发展,不断投入大量人力、物力和财力,提高自身文化软实力。声乐演唱是我国文化事业的重要组成部分,声乐教学已经成为很多高校的特色课程。而舞台表演作为声乐教学的重要组成部分,在声乐教学中加入舞台表演对于提高我国高校声乐教学质量有着重要意义。基于此,本文拟从舞台表演与声乐教学二者之间的关系出发,对舞台表演在声乐教学中的发展现状进行深入分析,详细探讨舞台表演在声乐教学中的重要性。 展开更多
关键词 舞台表演 声乐教学 重要性 教学质量
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“互联网+”视域下声乐课程线上教学途径探究 被引量:5
20
作者 刘翔 《科教导刊》 2020年第32期105-106,共2页
"互联网+"时代的到来,对整个社会的运行造成了巨大影响,不少行业都在此背景下发生了翻天覆地的变化。"互联网+"教育促进了教育行业的全面变革,并辐射至教育的方方面面,声乐教育正是其中的重要部分。本文首先介绍了... "互联网+"时代的到来,对整个社会的运行造成了巨大影响,不少行业都在此背景下发生了翻天覆地的变化。"互联网+"教育促进了教育行业的全面变革,并辐射至教育的方方面面,声乐教育正是其中的重要部分。本文首先介绍了声乐课程线上教学的主要方式,分析了其优势及面临的挑战,并着重从教学原则、师资队伍、理论与实践教学深度融合、教学机制与评价标准构建、针对性与个性化教学等方面,探讨了"互联网+"视域下声乐课程线上教学途径,以供参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 声乐课程线上教学 原则 教学机制
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