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Research and Application of Bedside Rhetorical Teaching Method in Teaching Nursing Interns
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作者 Rui Cao 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第4期226-229,共4页
Objective:To observe and analyze the application of the bedside rhetorical teaching method in teaching nursing interns.Methods:A total of 64 nursing interns in the gastroenterology department of our hospital from July... Objective:To observe and analyze the application of the bedside rhetorical teaching method in teaching nursing interns.Methods:A total of 64 nursing interns in the gastroenterology department of our hospital from July 2022 to May 2023 were randomly divided into two groups,32 cases in the control group and 32 cases in the intervention group.The control group was given conventional teaching methods,and the intervention group was given the bedside rhetorical teaching method on the basis of the conventional teaching.The differences in the methods of teaching between the two groups were compared after the end of the internship,and there was a statistically significant difference with P<0.05.Results:The scores of the interns in the intervention group were significantly better than those of the control group in theoretical knowledge,communication skills,and case analysis items(P<0.05).Conclusion:The bedside rhetorical teaching method transforms classroom education into bedside teaching,which enables the interns to apply the theoretical knowledge to clinical practice,and has a higher improvement in the three aspects of disease knowledge,communication skills,and case analysis,cultivates the interns’comprehensive clinical skills,and lays a good foundation for the future entry into the nursing field. 展开更多
关键词 Bedside rhetorical teaching method Nursing interns teaching application research
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The Experimental Results of Pb and Zn Partitioning between Fluid and Melt, and Their Application to the Research on Metallogeny
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作者 Peng Shenglin Department of Geology, Central-South University of Technology, Changsha, Hunan Province 《Acta Geologica Sinica(English Edition)》 SCIE CAS CSCD 1989年第2期189-196,共8页
Three logarithmic linear equations between D_(Me)^(V/L) and [m_(NaCl)], and the relationship of D_(Me)^(V/L) versus F/Cl or K/Na mole ratios have been established by the experiments of the partitioning of Pb and Zn be... Three logarithmic linear equations between D_(Me)^(V/L) and [m_(NaCl)], and the relationship of D_(Me)^(V/L) versus F/Cl or K/Na mole ratios have been established by the experiments of the partitioning of Pb and Zn between granitic silicate melt and aqueous fluid. These results have been used to quantitatively study some essential problems, such as the possibility and degree of Pb-Zn mineralization in the system of granitic magma and hydrothermal fluid, and the influence of the relative contents of alkali and volatiles on the Pb-Zn mineralization in the same system. Some new points have been put forward in this paper. 展开更多
关键词 and Their application to the research on Metallogeny The Experimental results of Pb and Zn Partitioning between Fluid and Melt ZN PB
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Teaching Reform Path of Architecture Specialty under the Collaborative Education of “Production, Teaching and Research” and Its Application Effect
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作者 WANG Jiang ZHANG Guofeng WANG Shuyang 《Journal of Landscape Research》 2021年第5期100-102,共3页
To break through the development bottleneck of architecture specialty,it should think about how to realize the high-quality cultivation of talents through the adjustment of teaching system.Reform path of architecture ... To break through the development bottleneck of architecture specialty,it should think about how to realize the high-quality cultivation of talents through the adjustment of teaching system.Reform path of architecture under the collaborative education of "production,teaching and research" and its application effect are systemically studied.By analyzing the relationship among production,teaching and scientific research,the essence of integration and mutual assistance among the three is analyzed.A series of teaching reforms are carried out on the reform principles of teaching content,setting principles of practice curriculum and implementation paths of practice curriculum in the theoretical and practical courses of architecture specialty.The purpose is to make the achievements of scientific research and production contribute to the development of teaching,so that the three sections of "production,teaching and research" form a benign interaction,mutual assistance and common promotion.This teaching system under the collaborative education of "production,teaching and research" is of positive significance to the cultivation of architectural talents’ innovative ability,practical ability and comprehensive ability. 展开更多
关键词 PRODUCTION teaching and research Collaborative education Reform path application effect
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The Application of Pragmatic Theory in College English Teaching
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作者 Qingyan Meng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第3期87-90,共4页
This paper briefly summarizes the relevant theories of pragmatics,analyzes the importance of pragmatics in College English education,probes into the application of pragmatics in College English education,and points ou... This paper briefly summarizes the relevant theories of pragmatics,analyzes the importance of pragmatics in College English education,probes into the application of pragmatics in College English education,and points out the measures of combining pragmatics with college English teaching. 展开更多
关键词 PRAGMATICS University education English teaching application research
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Extraction of Pumpkin Polysaccharide by Complex Enzyme Method and Its Antioxidant Research 被引量:20
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作者 孙婕 尹国友 +2 位作者 陈兰英 Guo-you Lan-ying 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2010年第5期34-37,共4页
[Objective] This paper aims to study a new method of extracting pumpkin polysaccharide from pumpkin. Single factor experiments were conducted to examine the effects of extracting time,temperature,the solid-liquid rati... [Objective] This paper aims to study a new method of extracting pumpkin polysaccharide from pumpkin. Single factor experiments were conducted to examine the effects of extracting time,temperature,the solid-liquid ratio and pH value on the extraction yield of polysaccharide from pumpkin. [Method] The best enzyme ratio and extraction conditions for complex enzymes extraction were determined through orthogonal tests. Scavenging ·OH and O-2 activities of pumpkin polysaccharides were also investigated by salicylic acid and improved self-oxidation of o-pheno methods respectively. [Results] The results showed that the biggest extraction yield of polysaccharide from pumpkin can be got when adding 1% cellulose enzyme,1.5% pectinase,1.0% papain and Na2HPO4-citric acid buffer solution (pH was 4.6),and oscillating for 30 min under water at 40 ℃ with the solid-liquid ratio of 1:30. In addition,pumpkin polysaccharides had a strong activity of eliminating ·OH,but very weak activity to scavenge O-2. [Conclusion] This study provided basic data for research and application of Pumpkin polysaccharide. 展开更多
关键词 Complex enzymes method Pumpkin polysaccharide Extraction Antioxidant activity
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Research and perspectives on criteria for evaluation of nursing research achievements
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作者 Jin-Lian Cheng Yin-Ping Chu +2 位作者 Shi-Fan Han Yu-Jiao Li Qian Tan 《Chinese Nursing Research》 CAS 2017年第3期107-112,共6页
This paper introduces concepts related to scientific research achievements, analyzes current evaluation methods with regard to nursing research achievements and their application at home and abroad, and summarizes fin... This paper introduces concepts related to scientific research achievements, analyzes current evaluation methods with regard to nursing research achievements and their application at home and abroad, and summarizes findings from the investigation of obstacles to the application of nursing research results in China, aiming to provide reference points for the evaluation and application of nursing research results in China. 展开更多
关键词 Nursing research application results Evaluation criteria Hindering factors
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Peyton四步教学法在医学教育领域的研究进展
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作者 谢天 宁敬谦 栾智勇 《中国医药导报》 CAS 2024年第19期91-96,122,共7页
Peyton四步教学法通过示范、解构、理解、演示4个步骤的循环往复使学生在教师的引导下逐步掌握所学技能或知识,实现学习目标。Peyton四步教学法以其实施路径清晰、强调主动参与学习和反馈、技能保留率高、施教方法灵活多变等特点在国内... Peyton四步教学法通过示范、解构、理解、演示4个步骤的循环往复使学生在教师的引导下逐步掌握所学技能或知识,实现学习目标。Peyton四步教学法以其实施路径清晰、强调主动参与学习和反馈、技能保留率高、施教方法灵活多变等特点在国内外医学教育实践尤其是复杂临床技能的教学中应用日趋广泛。本文对Peyton四步教学法在医学教育领域的应用现状进行综述,旨在为医学教育方式方法的创新和发展提供有益的参考。 展开更多
关键词 Peyton四步教学法 医学教育 应用 研究进展
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混合式虚拟仿真实验教学模式在基础医学实验基本技能课程的应用
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作者 马天驰 任平 +2 位作者 刘鹏 李乡南 周晶 《中国中医药现代远程教育》 2025年第1期43-46,共4页
目的在基础医学实验基本技能课程中引入“线上+线下”“虚拟+现实”混合式教学模式,探究此模式在实验教学中的可行性。方法在同专业两个班级分别采用传统启发式教学法和混合式虚拟仿真实验教学法。传统启发式教学组以教师讲授、示范为主... 目的在基础医学实验基本技能课程中引入“线上+线下”“虚拟+现实”混合式教学模式,探究此模式在实验教学中的可行性。方法在同专业两个班级分别采用传统启发式教学法和混合式虚拟仿真实验教学法。传统启发式教学组以教师讲授、示范为主,再由学生进行实验操作。混合式虚拟仿真实验组分“基础学习-线下教学、进阶学习-线上教学、巩固学习-线下教学、拔高学习-线上教学”四个阶段,线上教学依托具体的虚拟实验项目进行学习和演练。通过课堂测试和问卷调查,比较两个班级学生的学习效果。结果混合式虚拟仿真实验组学生学习效果明显优于传统启发式教学组(P<0.05),且大部分学生认为混合式教学可提高学习能力和思维能力。结论在基础医学实验基本技能课程中实施“线上+线下”结合“虚拟+现实”混合式教学模式,实现了学与练并行,突破了时间与空间的限制,提高了学生学习效率与水平,培养了学生的学习兴趣和创新能力,对推动实验教学改革与创新具有重要意义。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 基础医学 应用研究 教学改革
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Tutorial教学模式在课堂教学中的应用研究 被引量:3
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作者 朱丽 闵乐 《科教文汇》 2017年第25期44-46,共3页
Tutorial教学模式改变传统课堂教学模式,适应国家深化教育改革的政策要求,对提高教学质量具有重要现实意义。Tutorial教学模式采取小班型授课、使用问题导向式教学、提高课堂参与度、创新考试考核方法。探讨了其课堂教学应用的可行性,... Tutorial教学模式改变传统课堂教学模式,适应国家深化教育改革的政策要求,对提高教学质量具有重要现实意义。Tutorial教学模式采取小班型授课、使用问题导向式教学、提高课堂参与度、创新考试考核方法。探讨了其课堂教学应用的可行性,并提出了Tutorial教学模式的课程教学计划、课堂组织方式和教学效果评估机制。 展开更多
关键词 Tutorial教学模式 课堂教学 应用研究
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高职院校MS Office高级应用课程教学现状与改革研究 被引量:3
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作者 安晓瑞 《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第4期125-128,共4页
文章以G省三所同等类别的高职院校为代表,主要研究高职院校MS Office高级应用课程教学存在的问题及改进对策。采用问卷调查、文献资料法、教师访谈和数理统计等研究方法,通过分析调查问卷的数据,找出该课程教学中存在的突出问题,并分析... 文章以G省三所同等类别的高职院校为代表,主要研究高职院校MS Office高级应用课程教学存在的问题及改进对策。采用问卷调查、文献资料法、教师访谈和数理统计等研究方法,通过分析调查问卷的数据,找出该课程教学中存在的突出问题,并分析其原因,就改进和提高该课程的教学质量进行深入探讨和研究,为高职院校提高MS Office高级应用课程教学质量提供参考建议。 展开更多
关键词 高职院校 MS ofFICE 高级应用 教学现状 改革研究
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项目教学法在高职《Photoshop平面设计》课程中的教学实践研究 被引量:2
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作者 张如云 许波勇 《办公自动化》 2013年第6期55-56,62,共3页
近年来,广大职业学校对"项目教学法"进行了深入的研究,本文从问题提出、研究方法选择、条件分析、实践应用四个角度进行了分析,最后得出了具体的结论。对"项目教学法"在职业学校教学中的推广具有较强的指导意义。
关键词 教学实践 研究方法 条件分析 实践应用
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Pioneering and Innovative Influence of EU's Language Label Project and Its Enlightments
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作者 LIU Xu-liang 《Sino-US English Teaching》 2017年第5期309-315,共7页
As an incentive to the innovations and stimulus to peer schools and individuals, European Language Label is performing an increasingly important role in disseminating the results and achievements of the innovative act... As an incentive to the innovations and stimulus to peer schools and individuals, European Language Label is performing an increasingly important role in disseminating the results and achievements of the innovative activities and programs by the labeled winners. This program greatly draws and promotes public interest to innovative initiatives in the field of language teaching and learning, which will consequently facilitate the implementation of the Rethinking Education and contribute to the realization of the 2020 European Strategy for growth and employment. This paper is intended to explore the strength of this linguistic promotion program and offer some visions and inspirations to domestic foreign language education reform. 展开更多
关键词 European Language Label foreign language teaching and learning innovative approaches awardingcriteria application and results enlightments and implications
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中等职业学校微课程教学法应用研究——以PHOTOSHOP课程为例 被引量:1
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作者 苏传义 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2016年第11期76-79,共4页
微课程教学法是翻转课堂进入中国本土化之后形成的一种教学法,该教学形式不仅适合普通中小学,也同样可以在中职教学中应用。该研究通过在中职高一年级PHOTOSHOP课程中的教学实验,发现应用微课程教学法能够提高学生的学习成绩并能提升学... 微课程教学法是翻转课堂进入中国本土化之后形成的一种教学法,该教学形式不仅适合普通中小学,也同样可以在中职教学中应用。该研究通过在中职高一年级PHOTOSHOP课程中的教学实验,发现应用微课程教学法能够提高学生的学习成绩并能提升学生对课程学习的认同感,同时提出了"中职课程应用微课程教学法的教学流程",并对微课程教学法在中职课程中的应用进行了反思。 展开更多
关键词 中等职业学校 微课程教学法 应用研究 PHOtoSHOP
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虚拟教研室研究评述:现状与反思 被引量:1
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作者 吴晓亮 冯静 赵云翔 《中国民航飞行学院学报》 2024年第1期25-29,共5页
自教育部发布首批虚拟教研室建设名单以来,虚拟教研室引起了国内教育界的高度关注,已成为高等教育研究领域的热点,有必要及时梳理研究现状,总结经验,发现问题。本文采用文献计量方法,以中国知网CNKI收录的核心期刊为数据来源,从发文期... 自教育部发布首批虚拟教研室建设名单以来,虚拟教研室引起了国内教育界的高度关注,已成为高等教育研究领域的热点,有必要及时梳理研究现状,总结经验,发现问题。本文采用文献计量方法,以中国知网CNKI收录的核心期刊为数据来源,从发文期刊和数量、发文作者及机构分布、高被引论文、研究主题和热点、发展趋势等维度,定量分析国内虚拟教研室研究的现状和特征,并提出构建中国特色理论,加强核心要素实证研究以及跨机构合作研究的建议。 展开更多
关键词 虚拟教研室 文献计量 期刊文献 理论研究 实践应用 教师发展
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“以学生为中心”的教学模式改革探索——以《饲料营养研究方法与技术》为例
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作者 郑琛 汪晓娟 +1 位作者 赵芳芳 刘婷 《中国畜禽种业》 2024年第6期127-134,共8页
“以学生为中心”的教学模式是20世纪50年代提出的教学理念。《饲料营养研究方法与技术》是硕士必修课,硕士生在完成学习后应熟练掌握动物营养与饲料科学专业相关的试验方法与技术。该文主要对“以学生为中心”的教学方法进行了介绍,同... “以学生为中心”的教学模式是20世纪50年代提出的教学理念。《饲料营养研究方法与技术》是硕士必修课,硕士生在完成学习后应熟练掌握动物营养与饲料科学专业相关的试验方法与技术。该文主要对“以学生为中心”的教学方法进行了介绍,同时对“以学生为中心”的教学方法在硕士生《饲料营养研究方法与技术》课程的教学设计和教学模式中的应用和改进,如问题式教学、案例式教学、独立进行的实验教学等进行了详述,并阐述了改革效果,《饲料营养研究方法与技术》教学改为“以学生为中心”模式后,学生自主学习和独立科研能力得到了很好的锻炼,教学改革效果显著。 展开更多
关键词 以学生为中心 饲料营养研究方法与技术 应用 效果
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多元化教学模式在手术室护理实习生临床带教中的应用
16
作者 鲍冬梅 邱萍 +2 位作者 谢燕 白海静 王芹 《中国继续医学教育》 2024年第23期105-109,共5页
目的研究多元化教学模式在手术室护理实习生临床带教中的影响。方法选取2021年7月―2023年3月在东台市中医院手术室实习的80名学生作为研究对象,根据实习时间将其分成2组,2021年7月―2022年4月的40名护生作为对照组,实施传统教学,2022年... 目的研究多元化教学模式在手术室护理实习生临床带教中的影响。方法选取2021年7月―2023年3月在东台市中医院手术室实习的80名学生作为研究对象,根据实习时间将其分成2组,2021年7月―2022年4月的40名护生作为对照组,实施传统教学,2022年6月―2023年3月的40名护生作为观察组,实施多元化教学模式。比较2组护生的理论和操作成绩、教学满意度、职业认同、关爱能力以及批判性思维能力评分。结果教学后,观察组的理论成绩和操作成绩分别为(83.29±5.22)分和(90.66±5.63)分,均高于对照组的理论和操作成绩[(72.24±4.48)分和(84.85±5.17)分],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的职业认同、关爱能力以及批判性思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的教学总满意度(97.50%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化教学模式可以培养实习生的关爱能力和批判性思维,提升其对于职业的认同感,加强理论知识,提高操作技能和教学满意度。 展开更多
关键词 护理实习生 手术室 多元化 教学模式 临床带教 应用研究
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新工科材料类人才培养中专业课程思政实践研究
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作者 沙明红 李雪 +3 位作者 王书菲 李娜 艾新港 李胜利 《高教学刊》 2024年第15期164-167,共4页
辽宁科技大学新工科材料类人才培养过程中,以应用创新能力培养为核心,鼓励专业课教学实现产教融合。该文以金属凝固原理及技术课程为例,解析课程思政建设体系。基于人才培养目标,凝练出“凝心铸魂,发扬工匠精神,实现凝固技术智能化,打... 辽宁科技大学新工科材料类人才培养过程中,以应用创新能力培养为核心,鼓励专业课教学实现产教融合。该文以金属凝固原理及技术课程为例,解析课程思政建设体系。基于人才培养目标,凝练出“凝心铸魂,发扬工匠精神,实现凝固技术智能化,打造无缺陷铸件”的课程主线。以家国情怀、职业素养等为一级维度,构建课程思政目标体系,建立课程思政二十条。以教学案例为载体,将课程思政写入大纲,融入课堂,践行立德树人的使命,提升学生自主学习内驱力,搭建理论与实践的桥梁,达成新工科应用创新型人才培养目标。 展开更多
关键词 应用创新 人才培养 新工科 课程思政 产教融合 凝固技术
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“产学研用”背景下生物技术专业应用型人才培养模式探究
18
作者 苑丽霞 冯玉杰 +2 位作者 冀爱青 李平 高爱保 《高教学刊》 2024年第36期173-176,共4页
“产学研用”协同培养应用型人才是高校落实“科学研究、人才培养、服务社会”重要职能的具体举措,结合目前国内外生物技术专业的实际发展状况,分别从师资队伍建设、实习实训基地建设、多元化人才培养方案和考核评价机制方面提出改革思... “产学研用”协同培养应用型人才是高校落实“科学研究、人才培养、服务社会”重要职能的具体举措,结合目前国内外生物技术专业的实际发展状况,分别从师资队伍建设、实习实训基地建设、多元化人才培养方案和考核评价机制方面提出改革思路,为探索高等学校在“产学研用”背景下生物技术专业应用型人才培养模式提供思路。 展开更多
关键词 “产学研用” 应用型人才 培养模式 生物技术 教学改革
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微机原理及应用课程研究性教学设计与实践
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作者 李红岩 杨静 吕宗旺 《电子质量》 2024年第5期119-123,共5页
为了实现学术型人才培养目标,对微机原理及应用课程进行研究性教学改革,探索如何更有效地融合课程教学与学术型人才培养模式。通过优化教学内容、增设研究性专题、加强实践教学和建立多元评价机制等改革措施,构建微机原理及应用课程的... 为了实现学术型人才培养目标,对微机原理及应用课程进行研究性教学改革,探索如何更有效地融合课程教学与学术型人才培养模式。通过优化教学内容、增设研究性专题、加强实践教学和建立多元评价机制等改革措施,构建微机原理及应用课程的研究性教学模式和实施路径。教学改革实践促进了学生的自主学习和深度学习,提升了学生的创新思维和科研素养。 展开更多
关键词 学术型人才 研究性教学 微机原理及应用
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某医院大型医疗设备绩效评价案例分析
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作者 康海荣 张琳 张霄鹏 《中国医院建筑与装备》 2024年第5期12-16,共5页
以某医院能谱CT为例,遵循相对明确的原则,采用德尔菲法和层次分析法相结合,选定经济指标、技术指标、临床应用指标、社会因素指标和教学科研指标等五项指标,制定大型医疗设备绩效评价实施方案,并进行能谱CT的绩效评价,得出结论并进行分析。
关键词 绩效评价 经济指标 技术指标 临床应用指标 社会因素指标 教学科研指标
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