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Exploration on the Reform of English Teaching in Universities and Colleges under the Application-oriented Talent Training Mode
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作者 Shaojie Wu 《Review of Educational Theory》 2019年第4期37-41,共5页
With the rapid development of the economy,China’s economic form has also undergone significant changes.In this case,the requirements for talents are getting higher and higher.In the process of cultivating talents,sch... With the rapid development of the economy,China’s economic form has also undergone significant changes.In this case,the requirements for talents are getting higher and higher.In the process of cultivating talents,schools must constantly change their educational concepts and cultivate more application-oriented talents for the society.In this context,the reform of university and college English is of great necessity.Based on the importance of application-oriented talent training,this paper analyzes the current situation of English teaching in universities and colleges under the application-oriented talent training mode,and puts forward some specific measures for the reform of English teaching in universities and colleges. 展开更多
关键词 application-oriented TALENT training UNIVERSITY and collegE English Teaching REFORM
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高职高专院校高质量试点职教本科人才培养研究
2
作者 林夕宝 余景波 朱少慧 《职教发展研究》 2024年第1期91-99,共9页
职教本科是职业教育改革发展的必然结果,是经济社会高质量发展的应然需求,也是满足人们追求高层次职业教育的有效路径。高职高专院校试点职教本科人才培养,是服务国家发展战略、增强职业教育社会影响力和探索新型高职人才培养模式的客... 职教本科是职业教育改革发展的必然结果,是经济社会高质量发展的应然需求,也是满足人们追求高层次职业教育的有效路径。高职高专院校试点职教本科人才培养,是服务国家发展战略、增强职业教育社会影响力和探索新型高职人才培养模式的客观需要。但是,由于受到政府、社会和学校等因素的影响制约,高职高专院校高质量试点职教本科教育面临着不少宏观层面和微观层面的现实性困境。对此,要完善政策体系建设,增强政策资源供给的有效性;引导社会树立正确职教观念,提升高职学生社会地位;深化产教协同育人,构建校企育人命运共同体;明确质量目标,强化专业特色发展;科学规划内部顶层设计,高效率使用育人资源;确立师资选拔培训机制,全面提升整体科研能力。 展开更多
关键词 职教本科 高职高专院校 困境 策略 人才培养
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印度本科层次职业教育的实施路径及其启示
3
作者 王丽华 《职业教育研究》 2023年第6期69-76,共8页
印度产业结构转型升级、受教育者接受更高层次职业教育的新需求和现代职业教育体系的构建,迫切需要印度发展本科层次职业教育。为此,印度着力发展以工程技术教育为典型的专业高等教育、启动社区学院计划、设置职业学士学位和引入附加职... 印度产业结构转型升级、受教育者接受更高层次职业教育的新需求和现代职业教育体系的构建,迫切需要印度发展本科层次职业教育。为此,印度着力发展以工程技术教育为典型的专业高等教育、启动社区学院计划、设置职业学士学位和引入附加职业课程等,以完善本科层次职业教育体系;实施“国家职业教育资格框架”,构建本科层次职业教育纵横沟通机制;设置多元融合的专业和课程体系,培养高级应用技术型人才。这对我国本科层次职业教育达成实施共识、建立实施主体、构建实施机制、优化培养体系等具有重要启示和借鉴意义。 展开更多
关键词 印度 本科层次职业教育 工程技术教育 社区学院 职业学士学位 专业和课程体系
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江苏省“专转本”考生考试焦虑现状及差异分析 被引量:1
4
作者 仲莹莹 梅旭 《黑龙江科学》 2023年第3期114-117,共4页
“专转本”考试是高职高专学生实现从专科学历向本科学历跨越的重要途径,考生对“专转本”考试产生焦虑情绪难以避免。为研究江苏省“专转本”考生考试焦虑现状及影响考试焦虑的相关因素,对参加江苏省“专转本”考试的500名高职高专应... “专转本”考试是高职高专学生实现从专科学历向本科学历跨越的重要途径,考生对“专转本”考试产生焦虑情绪难以避免。为研究江苏省“专转本”考生考试焦虑现状及影响考试焦虑的相关因素,对参加江苏省“专转本”考试的500名高职高专应届毕业生进行问卷调查。结果表明:考生性别不同、生源地不同、是否为独生子女等因素引起的考试焦虑差异不显著,不同报考院校、科目难度感知、报考原因、本科毕业选择等因素引起的考试焦虑差异显著。考生应通过调整期望水平、端正考试动机、科学高效备考、加强心理健康教育等方面调节考试焦虑情绪。 展开更多
关键词 “专转本”考生 考试焦虑 差异分析
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地方本科院校行业学院的定位与展望 被引量:23
5
作者 徐正兴 顾永安 《职业技术教育》 北大核心 2017年第22期48-52,共5页
在产教融合发展战略背景下,行业学院是地方本科院校加强应用型人才培养的自觉实践与可靠载体。定位上,行业学院必须明确顶层设计,厘清定性、定向和定型的根本性问题,坚守"教育共同体""办学行业化"和"全面应用... 在产教融合发展战略背景下,行业学院是地方本科院校加强应用型人才培养的自觉实践与可靠载体。定位上,行业学院必须明确顶层设计,厘清定性、定向和定型的根本性问题,坚守"教育共同体""办学行业化"和"全面应用型"。从发展趋向看,行业学院还要进一步探索有效的发展路径,即加强校地合作,积极探索产教融合模式;定向回归行业,充分发挥行业育人价值;坚持开放发展,着力完善协调共享机制。 展开更多
关键词 地方本科院校 行业学院 应用型人才 人才培养
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回归与创新:应用型人才培养模式改革探析——基于高质量就业视角的审视 被引量:24
6
作者 梁秀生 顾永安 王中教 《职业技术教育》 北大核心 2018年第34期37-42,共6页
高等学校的核心竞争力越来越体现在人才培养质量上,检验人才培养质量的重要标准之一是培养的学生能否实现高质量就业。当前形势下,高质量就业倒逼应用型人才培养模式改革。高质量就业视域下应用型人才培养模式改革的内容包括人才培养目... 高等学校的核心竞争力越来越体现在人才培养质量上,检验人才培养质量的重要标准之一是培养的学生能否实现高质量就业。当前形势下,高质量就业倒逼应用型人才培养模式改革。高质量就业视域下应用型人才培养模式改革的内容包括人才培养目标的转型、人才培养定位的转型、人才培养模式的转型。高校应该从基于"OBE"理念的人才培养方案设计、深入推进产教融合机制建设、建设企业深度参与的行业学院三个方面入手,不断探讨应用型人才培养模式改革路向,以促进人才培养质量和就业质量的提升。 展开更多
关键词 高质量就业 应用型本科 人才培养模式 产教融合 行业学院
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强化独立学院学位管理 提高学士学位授予质量 被引量:5
7
作者 陆根书 刘朔 姚秀颖 《复旦教育论坛》 CSSCI 2008年第4期50-55,共6页
本文根据国务院学位办2007年5-7月的调查数据,分析了我国独立学院发展概况,以及独立学院学士学位授予工作中存在的主要问题:在2008年2月22日教育部颁布《独立学院设置与管理办法》之前,独立学院自己没有学士学位授予权,一般由公办母体... 本文根据国务院学位办2007年5-7月的调查数据,分析了我国独立学院发展概况,以及独立学院学士学位授予工作中存在的主要问题:在2008年2月22日教育部颁布《独立学院设置与管理办法》之前,独立学院自己没有学士学位授予权,一般由公办母体高校进行学士学位授予工作,在学士学位授予标准、授予方式、管理机构和工作程序上存在较大的差异,影响了学士学位授予质量。为此,本文建议:应进一步规范独立学院学士学位授予标准,提高学士学位授予质量;加强独立学院学士学位授予工作管理制度建设,进一步规范其学士学位授予管理机构与程序。 展开更多
关键词 独立学院 学士学位 质量
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医学院校开设灾难护理学相关课程的现状调查 被引量:34
8
作者 娄伟 李红玉 《护理学杂志(综合版)》 2011年第2期69-71,共3页
目的了解医学院校开设灾难护理相关课程的现状,为完善灾难护理教育学科体系提供依据。方法采用自行设计的调查表对全国95所招收全日制护理本科的院校专家进行调查。结果 16门课程中,人际沟通学、急救护理学、危重监护学等10门课程实际... 目的了解医学院校开设灾难护理相关课程的现状,为完善灾难护理教育学科体系提供依据。方法采用自行设计的调查表对全国95所招收全日制护理本科的院校专家进行调查。结果 16门课程中,人际沟通学、急救护理学、危重监护学等10门课程实际开设率低于专家认为需要开设率;不同地区危重监护学和流行病学开设率比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论医学院校灾害护理相关课程开设情况不乐观,不同地区有一定差异;相关部门应重视灾害护理学建设,加强灾害护理师资培养,加强国际间灾害护理学的交流,以完善我国灾害护理课程体系。 展开更多
关键词 医学院校 本科 灾难护理 课程设置 师资培养
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新疆高校校园体育文化体系构建实证研究——基于体育教育本科专业技术技能培养与实践 被引量:4
9
作者 王辉 周建社 +2 位作者 庞辉 况明亮 马嵘 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 2018年第1期77-88,共12页
文章采用文献资料法、问卷调查法、实践创编法等研究方法,阅读教育学、体育学相关书籍资料,基于体育教育本科专业技术技能培养与实践,并结合高校校园体育文化发展的政策导向因素,对新疆高校校园体育文化体系构建的实践方面进行分析,即... 文章采用文献资料法、问卷调查法、实践创编法等研究方法,阅读教育学、体育学相关书籍资料,基于体育教育本科专业技术技能培养与实践,并结合高校校园体育文化发展的政策导向因素,对新疆高校校园体育文化体系构建的实践方面进行分析,即校园体育文化体系构建的实施内容设计、实践成果展示、参与人群结构、参与人群基本反馈等。高校校园体育文化体系构建能传播品牌文化、传递精神文化、引导健康意识、和谐等诸多关系。提出建议:(1)夯实顶层设计,长远谋划,精心组织;(2)调动学生积极性,挖掘学生潜能,拓宽校园体育文化体系构建的"点"与"面";(3)完善体育文化制度形式,以体育活动教育学生,引导学生和谐互助;(4)关注高校校园体育文化内涵发展,使其成为校园文化发展的大舞台等。旨在作用于校园文化发展,为新疆高校校园体育文化体系构建提供实践性依据,并在理论上进行指导新疆高校校园体育文化活动的繁荣开展。 展开更多
关键词 高校体育文化 体系构建 体育教育本科专业 技术技能 新疆
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台湾技职院校实务专题特点及其对大陆高职专升本教育的启示 被引量:13
10
作者 朱科蓉 王彤 《职业技术教育》 北大核心 2012年第1期90-93,共4页
在台湾技职院校的专科与本科层次人才培养中,普遍实施实务专题来代替毕业论文。大陆也有个别高职学院引入了实务专题教育模式,但大陆本科人才培养中还没有相关的借鉴改革。有必要在大陆高职专升本教育中率先实施实务专题,以引导高职专... 在台湾技职院校的专科与本科层次人才培养中,普遍实施实务专题来代替毕业论文。大陆也有个别高职学院引入了实务专题教育模式,但大陆本科人才培养中还没有相关的借鉴改革。有必要在大陆高职专升本教育中率先实施实务专题,以引导高职专升本教育的职业性定位,提高高职专升本学生的专业能力与职业素养,减轻教师负担并发挥学生优势。 展开更多
关键词 技职院校 实务专题 高等职业教育 高职专升本教育
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“专接本”的实施给专科院校带来的影响及对策研究 被引量:3
11
作者 韩培花 宋秀英 张艳霞 《邢台职业技术学院学报》 2002年第4期11-13,共3页
本文通过对部分专科学生和高中生的问卷调查结果进行分析 ,讨论了“专接本”政策的实施给专科院校在扩大学生就业、增加在校生学习动力、扩大生源等方面产生的积极影响 。
关键词 专科院校 影响 对策 教育资源 专升本 教育体制改革 课程设置
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技术本科卓越现场工程师培养探析 被引量:13
12
作者 史铭之 《职业技术教育》 北大核心 2011年第22期61-66,共6页
高素质现场工程师是我国经济社会发展和产业能级提升亟需的人才,也是教育部"卓越工程师教育培养计划"的重要人才培养类型。卓越现场工程师的培养标准包括职业道德与社会责任意识、专业理论知识、工程实践能力、组织管理和团... 高素质现场工程师是我国经济社会发展和产业能级提升亟需的人才,也是教育部"卓越工程师教育培养计划"的重要人才培养类型。卓越现场工程师的培养标准包括职业道德与社会责任意识、专业理论知识、工程实践能力、组织管理和团队协作能力、创新意识和学习能力、国际合作交流能力等六个方面。校企联合是卓越现场工程师培养的基本途径,基于此,构建形成技术本科卓越现场工程师培养体系:通过应用导向的理论学习,促进专业理论知识的掌握;通过真实环境的实践应用,促进工程实践能力的培养;通过技术伦理的文化熏陶,强化职业道德和社会责任感;基于优势潜能的个性化发展,促进卓越人才的素质提升。 展开更多
关键词 卓越现场工程师 技术本科 培养标准 校企联合 培养体系
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工程技术应用型人才培养模式研究与实践——论土木工程本科专业(中职本)人才培养模式 被引量:8
13
作者 白义奎 王铁良 +1 位作者 刘文合 刘艳华 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2015年第5期553-557,共5页
土木工程本科专业(中职本)人才培养模式不同于土木工程高等职业教育,也不同于土木工程本科教育。土木工程本科专业(中职本)教育基本介于高等职业教育、本科教育之间,其人才培养应更好地适应地方性、经济性和职业性的特点,按照培养具有... 土木工程本科专业(中职本)人才培养模式不同于土木工程高等职业教育,也不同于土木工程本科教育。土木工程本科专业(中职本)教育基本介于高等职业教育、本科教育之间,其人才培养应更好地适应地方性、经济性和职业性的特点,按照培养具有宽扩知识面、侧重实践能力、擅长实际应用的人才整体优化设计培养计划,构建土木工程本科专业(中职本)工程技术应用型人才培养模式。结合土木工程全程导师制培养模式,对土木工程(中职本)本科专业人才定位、专业人才培养模式、课程体系及实践环节等进行探讨和实践,以期为高等教育工程技术应用型人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 土木工程 中职本 应用型人才 全程导师制 培养模式 研究与实践
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我国高等职业教育“专升本”考试的现状及其改革 被引量:8
14
作者 苟顺明 《职业技术教育》 北大核心 2012年第25期29-33,共5页
对国内14个省市高等职业教育"专升本"考试方案的分析发现,我国高等职业教育"专升本"考试存在着招生主体错位、考试内容偏颇、考试形式单一、升本考试与专科教育脱节等问题。同时,我国高职专升本也积累了一些有益经... 对国内14个省市高等职业教育"专升本"考试方案的分析发现,我国高等职业教育"专升本"考试存在着招生主体错位、考试内容偏颇、考试形式单一、升本考试与专科教育脱节等问题。同时,我国高职专升本也积累了一些有益经验,如学校自主招生、建立推荐学校和招生学校的合作关系、重视对专业知识和技能的要求、合理实施"中期选拔"等。未来发展中,我国高职专升本考试应赋予职教特色突出的本科院校招生权,拓宽高职生的升本通道,抓好本专科学校课程衔接。 展开更多
关键词 高等职业教育 “专升本”考试 教育衔接 本科院校
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地方高校本科翻译专业建设的实践与探索——以K大学为例 被引量:3
15
作者 肖水来 《教学研究》 2017年第2期93-96,共4页
国内翻译本科专业建设已经走过了十个年头,不同类型、不同层次的高校翻译专业建设应该各有侧重,办出特色,走"差异化"发展之路。作为地方本科院校的K大学在翻译专业建设过程中,结合学校定位、地方需求和多年翻译人才培养的实... 国内翻译本科专业建设已经走过了十个年头,不同类型、不同层次的高校翻译专业建设应该各有侧重,办出特色,走"差异化"发展之路。作为地方本科院校的K大学在翻译专业建设过程中,结合学校定位、地方需求和多年翻译人才培养的实际情况,在培养规格定位、课程设置、实践教学等方面办出了一定的特色。建设过程中遇到的问题,也正说明了翻译专业建设的"多样性"和"复杂性"。 展开更多
关键词 地方高校 翻译专业 本科
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“专升本”院校的教师队伍建设和管理 被引量:9
16
作者 郭新和 《安阳师范学院学报》 2003年第3期33-35,共3页
本文在综合分析全国新建本科院校教师队伍现状基础上,提出了新建本科院校采取切实有效的措施,稳定教师队伍,优化教师结构,改善教师条件,提高教师整体素质的具体对策。
关键词 专升本院校 教师队伍 管理
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地方普通本科院校西方经济学教学改革与实践的探讨 被引量:11
17
作者 徐若梅 《黑龙江教育学院学报》 2013年第1期69-71,共3页
西方经济学作为经济、管理类本科专业必修的专业基础课,对人才培养起着举足轻重的作用。然而,由于部分教师教学经验不足和学生学习态度比较差等原因,地方普通本科院校的西方经济学教学工作普遍存在"教师难教、学生难学"的局... 西方经济学作为经济、管理类本科专业必修的专业基础课,对人才培养起着举足轻重的作用。然而,由于部分教师教学经验不足和学生学习态度比较差等原因,地方普通本科院校的西方经济学教学工作普遍存在"教师难教、学生难学"的局面。鉴于此,应先找准教学改革的落脚点,再进行教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革,并建立完善的课堂教学质量管理机制,从而实现教与学的良性循环。 展开更多
关键词 西方经济学 教学改革 实践 地方普通本科院校
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台湾科技校院学士后第二专长学士学位学程介述 被引量:2
18
作者 梁燕 《职业技术教育》 北大核心 2013年第16期40-45,共6页
在台湾地区科技校院人才培养面临窘境和岛内产业结构新一轮调整升级两种内外动因推动下,"教育部"推出"学士后第二专长学士学位学程"专案,该学程的主要目标是提升学生的职场竞争力,促进就业并提升业界产能。其在实... 在台湾地区科技校院人才培养面临窘境和岛内产业结构新一轮调整升级两种内外动因推动下,"教育部"推出"学士后第二专长学士学位学程"专案,该学程的主要目标是提升学生的职场竞争力,促进就业并提升业界产能。其在实施中具有注重跨系院教育资源整合、修习弹性化、突出课程实务化等特征"。学士后第二专长学士学位学程"在持续推展过程中有波折和非议,但深入剖析也有诸多值得借鉴之处。 展开更多
关键词 台湾科技校院 第二专长学士学位 学程
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办好新建本科院校的科学定位 被引量:11
19
作者 杨海生 《安阳师范学院学报》 2003年第3期36-37,共2页
新建本科院校在教学等方面面临严峻的挑战和考验,必须首先解决定位问题。科学定位,直接关系到学校的生存与发展,各院校必须在学校类型、办学特色、培养目标、服务方向、发展目标诸方面科学合理定位。
关键词 新建本科院校 定位 特色
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基于能力本位的人才培养模式的构建——对民办高校“本科学历教育+职业技能培养”人才培养模式的思考 被引量:15
20
作者 樊继轩 《北京城市学院学报》 2010年第1期15-20,共6页
人才培养模式的改革是高校最根本、最核心的改革,民办本科高校要在人才培养模式改革上取得根本性的突破,必须大胆跳出传统"精英"人才培养模式的旧框框,构建能力本位的"本科学历教育+职业技能培养"人才培养模式。能... 人才培养模式的改革是高校最根本、最核心的改革,民办本科高校要在人才培养模式改革上取得根本性的突破,必须大胆跳出传统"精英"人才培养模式的旧框框,构建能力本位的"本科学历教育+职业技能培养"人才培养模式。能力本位的人才培养模式并不否定学科专业知识教育的重要,而是强调通过实践教学把知识转化成为能力和素质,力求实现本科学历教育与职业技能培养相统一、理论教育(传授知识)与实践教育(培养能力)相统一、做人教育与做事教育相统一。 展开更多
关键词 民办本科高校 能力本位 本科学历+职业技能 人才培养模式
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