母亲正念对幼儿社交退缩的保护作用

目的:探讨母亲正念对幼儿社交退缩行为的保护作用,以及正念养育、亲子关系和幼儿趋避气质在其间可能的中介作用和调节作用。方法:选取幼儿母亲605人,采用正念注意觉知量表(MAAS)、儿童社会偏好量表(CSPS)、正念养育量表(IM-P)、亲子关系量表(CPRS)、儿童气质问卷(PTQ)分别对母亲正念、社交退缩、正念养育、亲子关系、趋避气质进行评估。结果:幼儿CSPS得分与MAAS、IM-P、CPRS和PTQ得分均呈负相关(r=-0.65~-0.16,均P<0.01);IM-P和CPRS得分在MAAS与CSPS得分之间起链式中介作用(β=-0.05,P<0.01),CPRS得分在MAAS与CSPS得分之间起部分中介作用(β=-0.04,P<0.01);PTQ得分在MAAS和IM-P得分的关系中起调节作用(β=0.11,P<0.01)。结论:母亲正念不仅直接作用于社交退缩,还通过正念养育、亲子关系间接作用于社交退缩,趋避气质可调节母亲正念与正念养育之间的关系。

The Nexus between Nigerian Government Spending and Domestic Output in the Presence of Long-Term Crude Oil Price Shock: A Conditional Unrestricted Equilibrium Correction Model Approach

This paper is an empirical analysis of provisional unrestricted level relationship between Nigerian domestic output measured by Gross Domestic Product (GDP) and government spending proxied by capital and recurrent expenditures in the presence of static regressors such as crude oil prices and federal government retained revenues. We estimate an ARDL (1,0,1) using a single-equation approach. Results show that government expenditures have negative but statistically insignificant effects on domestic output in the long-run. Similarly, negative short run effects are established amongst the variables. However, recurrent expenditure is statistically significant in the short-run. Whilst federal government retained revenue has a positive and significant effect, crude oil price exhibited negative relationships with domestic output both at level and in the short-run dynamics. Also a high speed of adjustment implies that Nigerian Gross Domestic Product is extremely sensitive to shocks on the government spending in the long-run. An upward trend forecast between 2014 and 2020 is an indication of the continued positive impact and the government retained revenue will exert on the domestic output in the long-run.

认罪认罚案件中侦诉关系的重塑

认罪认罚从宽制度的全面实施,推动侦查、起诉、审判、辩护关系的重新定位。而侦查和审查起诉是认罪认罚案件的关键阶段,受我国“流水作业式”诉讼构造的影响,认罪认罚案件侦诉关系仍然呈现以侦查为主的诉讼样态,侦诉机关存在权力失范风险。因此,应当重塑认罪认罚案件的侦诉关系,在审前阶段实现侦查和起诉的有机配合,构建侦诉协作的审前“大控方”格局。同时,应完善刑事指控的证据标准体系,激活侦查监督与协作配合机制,实现认罪认罚案件侦诉关系的良性互动。

新形势下中国对外话语的新天下观与国际传播的优化

面对当今日益复杂的国际形势,中国的对外交往面临着一系列严峻挑战,在对外话语、国际传播等问题上需有与之相适的措施。由中国传统文化发展而来的新“天下观”,以其独特的政治哲学视角,为我们认清世界格局、处理国际关系打开了新的思路,也从认识论和方法论的角度,为对话世界提供了框架式构想。“天下”观的理论精神与构建“人类命运共同体”的基本理念一致,以实现世界各国人民的共同利益、和谐关系和携手发展为根本目的,从国际关系治理入手,以文明共生为目的,将政治生活和文化关系作为抓手,为我国的对外交流和文化传播设计出了系统化的工作格局和实施方案。

我国理工类研究生与导师关系及互动途径研究

在当前国内外新技术和基础科学领域竞争日益激烈的时代背景下,研究生与导师的关系趋于复杂化。如何构建研究生与导师之间的和谐关系,是新时代高校和研究机构研究生教育急需解决的问题。在问卷基础上,通过建立分类分级指标体系,定量表征了我国理工类研究生与导师之间的关系现状和互动模式。发现我国导师对研究生关怀程度为38.1±16.3%、指导程度为74.1±19.1%,合作程度为50.0±25.2%。研究生与导师的关系属于“指导+合作+关怀”复合型师生关系,但偏向导—学关系。研究生与导师之间为目标互动、全面互动、放羊互动和家庭互动模式的占比分别为52.3%、27.8%、17.8%和2.1%。研究生学位类别和个人经历、导师年龄、性别和职务、学生关系等都可在一定程度上影响师生关系,增加与研究生的非科研互动、促进情感交流有利于构建全面互动的师生关系。

从“陌生人”到“共同体”:高校导生关系的转向

优质导生关系是研究生成长的重要滋养。实践中导生间“陌生人”关系较为普遍地存在着,导生交往在不同程度上成为以利益计算为基础的“冷亲密”,这就造成了“为他者”的道德悬空、工具理性异化学术逻辑和利己计算致使利益排斥等问题。导生陌生人关系的共同体转向是当前我国研究生教育高质量发展的必须。作为学术范畴,导生共同体立足现实情境和共同体思想资源、超越单一模式和传统教育人性假设,以“导生复合共同体”样态呈现,是差异的、学术的、利益的和成长的“四重交互共同体”。实现导生陌生人关系向复合共同体转向,亟需凝聚四重共同体建设的思想共识,提供充分的制度供给,涵养坚实的伦理基础。

一种可降低结构性变化的本体演化算法

在Web语义环境中,如何降低本体在不断演化的过程中的结构性变化是一项具有挑战性的任务。针对这一问题,提出了一种本体演化算法,旨在降低本体演化过程中的结构性变化,从而提高本体的稳定性和可维护性。与传统的本体演化方法主要关注实体间关系不同,该文在计算本体演化代价时在实体频率和实体间关系频率的基础上综合考虑了实体之间的概念关系,从而实现了对实体影响的更细粒度分析。此外,还提出新的附加演化策略,以便在演化过程中选取最优的演化策略,保留更多复杂的语义关系以实现最小结构性变化。实验结果表明,提出的演化方法在处理涉及复杂语义关系的本体演化时表现出色,有效地降低了演化代价并提高了本体演化前后的结构相似度。这些研究成果在Web语义环境中对本体进行演化和更新方面具有重要意义,为本体工程领域提供了有益的改进方向和实践经验。

上颌窦解剖结构及其与上颌后牙显微根尖手术的关系

上颌后牙区与上颌窦关系密切,解剖结构复杂,因而该区域显微根尖手术难度较大。上颌窦的一些解剖特征也使得显微根尖手术对临近解剖结构造成伤害的风险增加,影响手术的过程和预后。因此,本文对上颌窦的解剖特征包括其形态与发育、上颌窦口、施耐德黏膜、上颌窦分隔、上牙槽后动脉及其与上颌后牙的关系等进行简要综述,同时就上颌窦对上颌后牙区显微根尖手术的术前准备、手术方式、并发症、手术预后及成功率等的影响进行简要讨论。

论物质富裕和精神富裕的辩证关系及实践进路

社会主义共同富裕的目标是实现全体社会成员在物质层面和精神层面的全面富裕。新时代背景下,要全面准确把握好两者的科学内涵及其辩证关系,努力推进物质富裕和精神富裕的互融互促:通过不断筑牢物质基础推进物质富裕的实现,以夯实文化根基促进精神富裕的实现,从而达到物质富裕和精神富裕相互融合的发展新样态。

三向受压混凝土的三维本构关系

提出一个三向受压混凝土的本构关系模型。基于亚弹性正交异性理论，采用Ottosen的破坏准则，把Darwin和Pecknold的等效单轴应变概念进一步推广到三维非线性增量应力—应变关系中。模型的特点是：它建立在前人的研究成果基础上，所有的参数均建立在试验数据的基础上，只需输入少数的材料参数便可确定本构模型，因此便于在实际工程分析中应用。

会计目标两论关系探索

论文在梳理关于会计目标"决策有用观"与"受托责任观"两论关系学说已有研究成果的基础上,对两者的差异进行了比较,应用系统论,认为会计目标是会计职能的具体化,会计目标的两论与会计职能的两论之间存在对应关系。

利用波动法研究曲梁结构中的波形转换和能量传递

基于Flugge理论,建立薄壁均质常曲率曲梁面内运动6阶微分控制方程,得到曲梁频散特性曲线与6种波轴向位移和径向位移的比值,推导位移内力响应表达式及物理域和波数域的变换矩阵。利用波的传递和反射矩阵对曲梁及半无限长直梁耦合时的能量传递系数与反射系数进行求解分析。对半无限长直梁中给定的拉伸波或弯曲波入射,得到与频率、曲率半径及伸展角度相关的各种波传递和反射的能量系数表达式。数值结果表明,纵波与弯曲波在经过曲梁结构之后发生波形转换,研究能量传递与反射系数随频率、伸展角度,曲梁曲率半径和截面尺寸比的变化。结果表明,无限长直梁和曲梁耦合系统中,低频时,经过曲梁反射及传递后的弯曲波与纵波会相互转化;高频时弯曲波与纵波内能无散射地通过曲梁进行传播。为改善高频时曲梁中能量衰减效果,在曲梁结构中插入单个、多个中间支撑或阻振质量块时的能量传递和反射系数。结果表明,阻振质量块能很好地阻止高频时曲梁中能量的传递,对周期分布的多个阻振质量块,能量传递系数随频率的变化存在周期结构的阻带特征。这些研究结果可为曲梁结构的设计提供定性的理论基础。

合作治理研究的理论脉络及其发展

21世纪以来,合作治理成为公共管理领域最具声势的理论潮流,追踪其研究脉络与动态具有重要意义。西方合作治理研究形成了三条主要理论脉络:特质说、过程说与关系说。我国合作治理研究则逐渐由“寻门而入”转向“破门而出”,研究的本土化初具雏形:在借鉴西方研究的基础上,扎根本土情境,形成了特质说、演化博弈说、关系说等发展趋向。但是,中西方合作治理研究在研究取向、研究重点及具体观点上存在差异。我国的相关研究仍有许多不足,需要从以下方面着手提升我国合作治理研究的质量:推进实证研究,发展中层理论;拓宽理论视野,丰富研究视角;拓展研究方法,夯实研究内容。

构建和谐医患关系的对策研究——全国十城市典型调查

针对全国十城市医患关系现状典型调查结果及影响医患关系和谐的因素分析研究,本文从政府责任、医疗保障、法律、医方、心理学、伦理学及医学教育等七个方面对构建和谐医患关系的对策进行多维的跨学科研究。

哈民忙哈遗址之石器工具

哈民忙哈遗址以发现大量凌乱堆弃的人骨而闻名,了解当时生产方式、文化生态关系对于了解史前灾难的原因很有意义。通过石器工具组合的功能分析,可以较清晰地了解到,其石器组合缺乏真正的农耕工具,当时人们依赖的是一种以狩猎采集兼营农业的生产方式,强调植物根茎与坚果的利用。结合当时的文化背景与自然环境条件分析,则进一步了解到,哈民忙哈先民利用了一个从前很少利用的农业边缘环境,他们选择了一种与其经济基础不相宜的集中居住模式,这为史前灾难埋下了祸根。

饱和黏土循环剪切强度与变形特性的试验研究

利用土工静力-动力液压三轴-扭转多功能剪切仪,在不固结、不排水条件下对黏土的单调和循环剪切应力-应变关系与剪切强度特性进行了研究。单调剪切试验表明剪切强度随应变速率的增加而增大,在双对数坐标下,剪切强度与应变速率之间近似地符合线性关系;循环剪切试验表明对于某一给定的初始剪应力,循环剪切强度大小是循环软化效应和应变速率效应共同作用的结果,结合单调剪切强度应变速率之间的对应关系,提出了近似消除速率效应的循环剪切强度归一化方法,通过归一化表明,不同循环次数的循环剪切强度与初始剪应力之间的试验数据点分布在一个狭窄区域内,通过一个二次方程即可拟合表示。以此为基础,提出了循环剪切强度的简便确定方法,可减少海洋地基稳定性分析中的试验工作量。

多目标有约束关系模糊网络图决策模型及其应用

根据多目标模糊决策理论，本文首先提出接近度概念，其次计算模糊关系矩阵并将其转化为接近度网络图。在此基础上，建立了基于网络最大流寻优的多目标有约束关系的模糊网络图决策模型。最后，应用该模型对某矿井工业广场的工程设计位置问题进行了多目标决策，效果很好。

数据库规范设计

数据库设计既是一项涉及多学科的综合性技术,又是一项庞大的工程项目。人们努力探索,利用数据库规范设计方法设计出符合需要的数据库系统。

英语教学合作学习策略研究及其应用

以建构主义为理论依据的合作学习是当前教育界讨论的热点之一。研究表明其对改善课堂教学气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用,其实效令人瞩目。但国内该方面的研究多为重理论探讨而轻操作过程的具体研究。本文从理论与实践两个方面进行研究,并指出在实施合作学习过程中必须处理好师生关系、教学与秩序两大关系。

教学理论与教学能力:关系、转化条件与途径

当代教师"教学专业化"的实质追求是教师课堂教学理论与教学能力的培养和提升。而在教师的教学专业发展中,教学理论与教学能力的关系向来是研究者争论的核心问题。教学理论与教学能力是有效教师必备的两种素质,但两者不是简单的等同与对应关系,教学理论的实质是教师对教学的理性抽象和概括化认知,属于教师专业知识范畴;而教学能力的实质是教师对教学的问题解决程度和操作性水平,属于教师专业技能范畴。教学理论与教学能力之间存在着特定且复杂的关系,教学理论向教学能力的转化需要一定的条件和途径。正确认识上述问题,对于促进教师教学专业发展,实现有效教学,具有特别重要的意义。