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国画艺术在皮革包装设计中的融入与创意运用 被引量:1
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作者 曾健 《皮革与化工》 CAS 2024年第1期41-44,共4页
皮革是一种重要的包装材料,以皮革材质制成的包装普遍具有高档、奢华等特质。本文针对当前皮革包装设计存在的问题进行分析,总结了国画艺术融入皮革包装设计的意义,以案例的形式对国画艺术在茶叶、白酒和其他典型皮革包装设计中的创意... 皮革是一种重要的包装材料,以皮革材质制成的包装普遍具有高档、奢华等特质。本文针对当前皮革包装设计存在的问题进行分析,总结了国画艺术融入皮革包装设计的意义,以案例的形式对国画艺术在茶叶、白酒和其他典型皮革包装设计中的创意运用思路进行了详细阐述,旨在为皮革包装设计的创新提供借鉴。 展开更多
关键词 国画艺术 皮革包装设计 融合思路 创意运用
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“理念”与“理想”的张力:论本雅明早期艺术批评观念
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作者 孙云霏 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第4期170-180,共11页
“理念”与“理想”是德国古典美学的核心概念,本雅明既注重这两个概念的传统,又对其予以创造性发展。它们在本雅明早期艺术批评文本《德国浪漫派的艺术批评概念》与《评歌德的〈亲合力〉》中形成张力。浪漫派以“理念”为核心;歌德则... “理念”与“理想”是德国古典美学的核心概念,本雅明既注重这两个概念的传统,又对其予以创造性发展。它们在本雅明早期艺术批评文本《德国浪漫派的艺术批评概念》与《评歌德的〈亲合力〉》中形成张力。浪漫派以“理念”为核心;歌德则以“理想”为核心。浪漫派以“反思”为方法;歌德则以“直观”为方法。浪漫派针对形式,认为艺术作品是艺术本身的显现之一,批评从单一作品入手展开艺术自身的反思,进而通向艺术理念;歌德则针对内容,认为艺术的纯粹内容或艺术理想即自然,但它无法完全表象于单一作品,只能在表象的中断处揭示。因此,对浪漫派来说批评是可能的,但对歌德来说是不可能的。不过这一定程度上陷入形式-内容的二分,本雅明在之后的艺术批评中发展出更为成熟的“寄喻批评”。 展开更多
关键词 本雅明 艺术批评 理念 理想
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数字化技术在景德镇陶瓷艺术中的应用浅析
3
作者 李洪辉 《豫章师范学院学报》 2024年第4期123-128,共6页
新时代数字技术快速崛起,景德镇陶瓷生产数字技术应用推动传统陶瓷艺术制造和设计走向全新高度。景德镇陶瓷数字化技术应用,逐渐形成了自身特点,从而促进了景德镇传统陶瓷产业的转型和升级。深入研究景德镇陶瓷生产数字化技术的特点,将... 新时代数字技术快速崛起,景德镇陶瓷生产数字技术应用推动传统陶瓷艺术制造和设计走向全新高度。景德镇陶瓷数字化技术应用,逐渐形成了自身特点,从而促进了景德镇传统陶瓷产业的转型和升级。深入研究景德镇陶瓷生产数字化技术的特点,将为当地进一步发展景德镇陶瓷艺术产业提供新思路。 展开更多
关键词 数字化技术 景德镇陶瓷艺术 新思路
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将LED技术运用到Optical Art的教学设想
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作者 虎勇 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2007年第3期64-67,共4页
通过认识LED和OpticalArt,提出将LED技术运用到OpticalArt的教学设想,从艺术特征、造型表现形式及色彩表现等方面进行了可行性分析。结果表明,将LED技术应用于特定的Optical Art教学实践具有其可行性。目前,技术教育与艺术教育相融合的... 通过认识LED和OpticalArt,提出将LED技术运用到OpticalArt的教学设想,从艺术特征、造型表现形式及色彩表现等方面进行了可行性分析。结果表明,将LED技术应用于特定的Optical Art教学实践具有其可行性。目前,技术教育与艺术教育相融合的教育模式在高等职业教育中正得到快速发展。 展开更多
关键词 LED OPTICAL art 教学设想 可行性分析
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爱丁堡艺术节的美学特性与传播评析
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作者 曹丽丽 马卫星 《北方音乐》 2024年第3期131-137,共7页
爱丁堡艺术节是每年夏季在英国爱丁堡举行的国际艺术节。爱丁堡艺术节在其发展之中传递出的音乐传播美学特质,既实现了音乐思想、知识、信息的传播与交流行为,也彰显出城市地域特色、公众认同程度、资源整合能力以及音乐传播影响力,其... 爱丁堡艺术节是每年夏季在英国爱丁堡举行的国际艺术节。爱丁堡艺术节在其发展之中传递出的音乐传播美学特质,既实现了音乐思想、知识、信息的传播与交流行为,也彰显出城市地域特色、公众认同程度、资源整合能力以及音乐传播影响力,其在音乐创意表达上带给世界观众深远的时代价值。关于爱丁堡艺术节音乐传播美学的学术研究中,同样存在现实问题的追问:其艺术传播本质是什么?爱丁堡艺术节在公众与艺术节之间究竟如何诉诸情感?其传播具有怎样的功能和价值?文章聚焦爱丁堡艺术节传播的影响力,探讨其传播理念,诠释其美学与时代价值。 展开更多
关键词 爱丁堡艺术节 艺术观念 传播 美学 价值
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南昌地域文化元素在文创产品中的设计思路与实践
6
作者 刘昕懿 《鞋类工艺与设计》 2024年第6期33-35,共3页
本文深入探讨了南昌地域文化在文创产品设计中的运用策略及设计思路。通过文献研究与现状分析,挖掘南昌文化的核心价值与文创潜力,结合创新设计理念,验证南昌文化元素在文创设计中的可行性。实践案例展示了南昌文化元素的应用效果,为文... 本文深入探讨了南昌地域文化在文创产品设计中的运用策略及设计思路。通过文献研究与现状分析,挖掘南昌文化的核心价值与文创潜力,结合创新设计理念,验证南昌文化元素在文创设计中的可行性。实践案例展示了南昌文化元素的应用效果,为文化传承与创新提供新思路,也为其他地区提供借鉴。南昌地域文化在文创设计中的应用具有广阔前景,期望深化研究,推动文创产品持续发展。 展开更多
关键词 南昌地域文化 文创产品 艺术设计 设计思路 实践
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“异变”时空下民族“隐言”的表达--以《中国文艺》为中心
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作者 高姝妮 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2024年第2期62-67,共6页
《中国文艺》是沦陷时期北平最有影响的文学期刊,自创刊起便以刊载“纯文学”的办刊原则表明了疏离政治的文化立场,从而引起了北平有识文人的关注与认同。他们以此为文学阵地,秉持着民族心绪发表了大量的文学作品,间接表明了对日伪政权... 《中国文艺》是沦陷时期北平最有影响的文学期刊,自创刊起便以刊载“纯文学”的办刊原则表明了疏离政治的文化立场,从而引起了北平有识文人的关注与认同。他们以此为文学阵地,秉持着民族心绪发表了大量的文学作品,间接表明了对日伪政权的不满。然而在特殊的政治语境下,欲求文学的自救以重振民族精神,终究举步维艰,于是《中国文艺》以“隐言”的表达策略拓展民族启蒙话语空间,展写有识文人的民族情怀,呈现出民族文学的创作追求。在《中国文艺》所集结的作家的共同努力下,荒芜的北平文坛得到复苏,一定程度上增强了北平文坛的民族向心力。 展开更多
关键词 《中国文艺》 民族启蒙 “隐言” 华北沦陷区文学
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中华优秀传统文化融入小学美术教育的有效策略
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作者 张高婧 《文化创新比较研究》 2024年第10期121-124,共4页
我国重视传承和弘扬优秀传统文化。美术在我国有着较为悠久的发展历史,是中华优秀传统文化的重要组成。新课程改革对小学美术教育中的优秀传统文化传承作出了要求。该文分析了小学美术教育融入优秀传统文化的意义和策略。将优秀传统文... 我国重视传承和弘扬优秀传统文化。美术在我国有着较为悠久的发展历史,是中华优秀传统文化的重要组成。新课程改革对小学美术教育中的优秀传统文化传承作出了要求。该文分析了小学美术教育融入优秀传统文化的意义和策略。将优秀传统文化元素融入小学美术教育,既能够使学生自身的美术素养和艺术素养得到有效培养,又能够增强学生对优秀传统文化的认知。所以,相关小学美术教师需要结合本地区的实际情况,充分挖掘本地区的特色传统文化元素,并将其与美术教育内容相结合,从而使学生实现全面发展,并达到传承和弘扬优秀传统文化的目的。 展开更多
关键词 小学美术 教学内容 融合 优秀传统文化元素 理念 策略
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Xu Beihong's Artistic Influence on Current University Education Teaching of Chinese Painting Art
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作者 Xiaofeng KONG 《International Journal of Technology Management》 2014年第11期22-24,共3页
We explore the idea of current university teaching reform of Chinese art, the contemporary Chinese painting cannot help with the status quo and reform. Because after all, the fundamental purpose of teaching Chinese pa... We explore the idea of current university teaching reform of Chinese art, the contemporary Chinese painting cannot help with the status quo and reform. Because after all, the fundamental purpose of teaching Chinese painting is to train a large number of innovative awareness and skills of professionals in order to promote the prosperity and development of Chinese painting. So, therefore, to reform the teaching of Chinese painting not only should be synchronized with the innovation of Chinese painting, Chinese painting should be involved in the development and reform of a series of important topics discussed making forward-looking thinking. Starting from the basic characteristics of painting, we are to explore ways to image modeling and imagery observation method according to melting into the hold of the art teaching among Chinese oaintin~ is one of a fundamental issue. 展开更多
关键词 Xu Beihong art Education ideas UNIVERSITIES art Painting
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陕北剪纸艺术与现代箱包设计的融合发展研究 被引量:3
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作者 马绥莉 《中国皮革》 CAS 2023年第6期113-117,共5页
陕北剪纸是我国民间传统艺术的精华,同时也是最具边塞特色的民间剪纸艺术奇葩。从陕北剪纸艺术特征入手,分析了陕北剪纸艺术与现代箱包设计融合的价值,以案例的形式重点分析了陕北剪纸艺术与现代箱包设计融合时对剪纸艺术图案、故事等... 陕北剪纸是我国民间传统艺术的精华,同时也是最具边塞特色的民间剪纸艺术奇葩。从陕北剪纸艺术特征入手,分析了陕北剪纸艺术与现代箱包设计融合的价值,以案例的形式重点分析了陕北剪纸艺术与现代箱包设计融合时对剪纸艺术图案、故事等元素的应用方法,对当前全球化背景下陕北剪纸艺术与现代箱包设计的融合发展前景进行总结,旨在为现代箱包产业与我国传统民间艺术的融合与发展提供思路。 展开更多
关键词 陕北剪纸艺术 箱包设计 融合思路
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以传统作为参照系——贡布里希对现代艺术观念的理解与批评
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作者 牟春 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第5期22-32,共11页
贡布里希对现代艺术思潮的关切与他对西方艺术传统的研究密不可分。他追源溯流,把表现主义、原始主义、立体主义等现代艺术运动联入西方艺术史的整体叙事之中;通过对个别艺术家、艺术作品的独到阐发,呈现现代艺术观念图景的复杂画面;从... 贡布里希对现代艺术思潮的关切与他对西方艺术传统的研究密不可分。他追源溯流,把表现主义、原始主义、立体主义等现代艺术运动联入西方艺术史的整体叙事之中;通过对个别艺术家、艺术作品的独到阐发,呈现现代艺术观念图景的复杂画面;从具体的文化传统与艺术语境入手,分析现代艺术思潮所面临的危机与挑战;克服与现代艺术相关的流行见解,同时也拆解抽象措辞对现代艺术进行的理论虚构。贡布里希对现代艺术观念的阐释力度源于他以传统为参照系,通过艺术史叙述,让传统思想和当下观念互鉴,使传统成为深刻理解当下和承载未来可能性的源头活水。 展开更多
关键词 贡布里希 现代艺术观念 传统 参照系
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基于大概念的小学艺术素养教学——以小学美术教学为考察中心 被引量:5
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作者 张丹妮 李润洲 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2023年第3期154-159,共6页
基于大概念的小学艺术素养教学是艺术大概念的理念统摄、艺术基本问题的循序探索与艺术核心素养切实涵养的教学。当前,小学艺术教学主要存在着教学目标的割裂表达、教学设计的浅表问答与教学评价的唯结果论等弊端。因此,基于大概念的小... 基于大概念的小学艺术素养教学是艺术大概念的理念统摄、艺术基本问题的循序探索与艺术核心素养切实涵养的教学。当前,小学艺术教学主要存在着教学目标的割裂表达、教学设计的浅表问答与教学评价的唯结果论等弊端。因此,基于大概念的小学艺术素养教学路径至少有如下三个方面:一是建构以大概念为核心的教学目标理论框架;二是确立以表现性任务为重点的评估证据集;三是创设以意义理解为旨归的教学过程。 展开更多
关键词 小学艺术素养 大概念 小学美术
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Two Opposed Ideas As Immature Ambivalence In The Great Gatsby
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作者 Hu Zhu (Xichang Agricultural College,Xichang 615013) 《西昌学院学报(自然科学版)》 1999年第3期62-70,共9页
The Great Gatsby narrates a symbolist tragedy in a transitional era.It’s ambivalent characterizationand themes find justifications in the writer’s own ideology of two opposed ideas ,and in his efforts to define andj... The Great Gatsby narrates a symbolist tragedy in a transitional era.It’s ambivalent characterizationand themes find justifications in the writer’s own ideology of two opposed ideas ,and in his efforts to define andjudge subjects of social problems.The ambivalent characterization concerns the writer’s dual response to theprotagonist’s corruption and innocence respectively.Ultimately the writer is convinced that both the corruptionand innocence are justifiable in the morality of his protagonist.Whereas the ambivalent themes dealing withthe American dream attach importance to the social class perspectives and the vision of history,undoubtedlythe writer slides into a compromise with his themes:repudation and approval.Because of the equally strong in-terplay of two opposed ideas,the writer fails to locate a definite position and scale,which results in his imma-ture control in the art of the work.The writer’s characteristic code and achievement are significant becausethey genuinely reveal human being’s fundamental dilemma in social life. 展开更多
关键词 Symbolist TRAGEDY Ambivalent Characterization Ambivalent American DREAM the Code of TWO OPPOSED ideas IMMATURE Control in the art
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狄更斯的基督教情结
14
作者 周启华 郭栋 《安康学院学报》 2023年第1期72-77,共6页
文学与宗教彼此独立又紧密相连。狄更斯作为一名基督徒,基督教信仰对其思想与创作产生了深刻影响。文章主要从狄更斯与基督教的结缘、狄更斯与博爱思想的相融、狄更斯对圣经艺术样式的套用三个方面分析并揭示狄更斯的基督教情结。
关键词 狄更斯 基督教情结 博爱思想 圣经艺术样式
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“民间美术”课程思政教学实践研究 被引量:1
15
作者 石海彬 《林业科技情报》 2023年第2期205-209,共5页
“民间美术”课程是渭南师范学院首批的课程思政建设项目。主要工作包括修订课程大纲、进行教学设计、完善教案汇编、举办公开课和进行课程展示等工作。该文主要介绍“民间美术”落实课程思政基本情况、课程思政教学设计以及课程思政实... “民间美术”课程是渭南师范学院首批的课程思政建设项目。主要工作包括修订课程大纲、进行教学设计、完善教案汇编、举办公开课和进行课程展示等工作。该文主要介绍“民间美术”落实课程思政基本情况、课程思政教学设计以及课程思政实践案例等情况。从课程大纲的制定到组织教学活动到教学成果的检验,形成了课程建设的完整闭环。在整个过程中运用OBE教育理念和翻转课堂教学方法,实现了课程思政的教学目标,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 “民间美术” 课程大纲 教学设计 教案汇编 OBE教育理念 翻转课堂
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新文科背景下线上线下混合式教学改革探索——以“会展服务与管理”课程为例 被引量:4
16
作者 马小玲 兰宗荣 《武夷学院学报》 2023年第10期86-92,共7页
当前高校新文科教学改革背景下,专业建设和课程改革注重培养学生跨学科学习能力、实践创新能力和综合素质。文旅融合发展趋势下,酒店管理与旅游管理、会展经济与管理、文化产业管理等专业融合发展特征显著。会展服务与管理课程是当前新... 当前高校新文科教学改革背景下,专业建设和课程改革注重培养学生跨学科学习能力、实践创新能力和综合素质。文旅融合发展趋势下,酒店管理与旅游管理、会展经济与管理、文化产业管理等专业融合发展特征显著。会展服务与管理课程是当前新文科教学改革中体现文旅融合发展的旅游新业态课程,具有旅游管理、酒店管理、文化产业管理跨专业的特点。本课程在新文科建设背景下推行“OBE教育理念,以学生为中心融入课程思政,以项目驱动创新,多元一体化的线上线下双循环”混合式教改思路。经过多轮混合式教学改革实践,课程资源和教学体系逐步优化完善,学生在自主学习、团队合作、实践创新能力和综合素质等方面均显著提升。 展开更多
关键词 新文科 OBE理念 混合式教学
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中国意象美学在首饰艺术中的设计思路探究——以“敦煌飞天”为例 被引量:3
17
作者 任海明 《宝石和宝石学杂志(中英文)》 CAS 2023年第1期66-71,共6页
中国意象美学发展历史悠久,在中国绘画、书法和诗歌中体现尤为突出,力求通过有限的笔墨传达“韵外之旨”的效果。这也成为区别于西方美学,实现真正意义上传承和弘扬中国文化的艺术设计所需要关注和重视的点。因此,笔者以中国意象美学为... 中国意象美学发展历史悠久,在中国绘画、书法和诗歌中体现尤为突出,力求通过有限的笔墨传达“韵外之旨”的效果。这也成为区别于西方美学,实现真正意义上传承和弘扬中国文化的艺术设计所需要关注和重视的点。因此,笔者以中国意象美学为理论基础,从首饰艺术特有的形态、形式、材质和色彩等几个方面出发,通过分析典型作品案例,总结并提出具有普遍性的设计思路——形态塑造上抽象、形式表现上留白、东方意蕴的材质选择和色彩搭配雅致统一,从而唤起观者对首饰作品产生审美联想,获得审美愉悦,力求为当代中国首饰艺术的发展探索出一条别具一格的新道路。笔者以敦煌飞天为灵感元素对本次研究进行了实践,设计了首饰作品《飞天盈舞》,从首饰形态塑造、形式表现、材质选择和色彩搭配等方面的综合设计表现出飞天缥缈灵动的意象美感。 展开更多
关键词 中国意象美学 首饰艺术 设计思路
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中小学美术大单元设计“三样态”与实施路径 被引量:3
18
作者 郑娇娇 尹少淳 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2023年第7期133-138,共6页
伴随《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的实施,大单元教学成为中小学美术教学改革的重要抓手。从整体化设计的视角看,大单元教学有助于实现学科育人目标的整合性,激发学生学科探究的... 伴随《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的实施,大单元教学成为中小学美术教学改革的重要抓手。从整体化设计的视角看,大单元教学有助于实现学科育人目标的整合性,激发学生学科探究的主体性,促进学科评价的真实性。美术课大单元设计包括知识建模的平行式、主题探究的递进式和任务引领的关联式三种样态。为有效实施大单元教学,教师要依据新课标和教材进行总体性规划,根据大单元总目标进行分课时实施,贯彻全程评价促进“教—学—评”一致性,并运用单元总结提升学生反思性能力。大单元教学设计可评、可教、可行,是全面落实美术学科核心素养的教学方式之一。 展开更多
关键词 大单元设计 大观念 学科核心素养 中小学美术
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李格尔的设计思想探赜 被引量:1
19
作者 刘毅 《工业工程设计》 2023年第5期112-118,共7页
李格尔是十九世纪晚期重要的艺术史家之一。从发生学、本体论到认识论,李格尔的诸多理论及概念阐发,均为现代艺术史学科奠定了思想基础,并且对后世产生了极其广泛与深刻的影响。比较而言,李格尔有关建筑及工艺美术的讨论则少有受到学界... 李格尔是十九世纪晚期重要的艺术史家之一。从发生学、本体论到认识论,李格尔的诸多理论及概念阐发,均为现代艺术史学科奠定了思想基础,并且对后世产生了极其广泛与深刻的影响。比较而言,李格尔有关建筑及工艺美术的讨论则少有受到学界关注。事实上,针对复古主义建筑风潮的理论批判,以及基于各类工艺美术而形成的风格论,不仅显示出李格尔独特的设计思想与设计史观,而且是理解“艺术意志”概念、反思形式主义方法论的必要补充及不可绕行的理论路径。 展开更多
关键词 李格尔 设计思想 建筑 工艺美术
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现代科技与艺术的关系
20
作者 李长英 《陶瓷》 CAS 2023年第10期160-162,共3页
现代科技与艺术属于相互进步,相互依存的关系,科技为艺术提供了表现手段,拓宽了艺术市场和空间,而艺术为科技提供了思想和观念,科技可以使艺术从理想转化成现实,艺术也能使科学技术变得更加成熟,科技的发展可以使艺术产生跨时空的交流... 现代科技与艺术属于相互进步,相互依存的关系,科技为艺术提供了表现手段,拓宽了艺术市场和空间,而艺术为科技提供了思想和观念,科技可以使艺术从理想转化成现实,艺术也能使科学技术变得更加成熟,科技的发展可以使艺术产生跨时空的交流。科技和艺术都是在人的主观能动性下发挥“创造力”,在这个数字化时代里,艺术美学也反映着社会的方方面面,人们将传统的文化结合现代的技术手段,实现了历史、现在和未来的数字化沉浸式交互。 展开更多
关键词 科技 艺术 观念 形式
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