笔记本音频输出端口的电干扰比测试细节分析

针对具有音频输出功能的多媒体产品,重点探讨了其电干扰比测试要求以及实际测试中易被忽视的关键环节。以笔记本电脑的3.5 mm音频输出端口为例,深入分析了音频信号线、推荐阻抗的确定、音源文件的品质和特性、参考电平的调整方法等对测试结果的影响。研究表明,音源文件对试验结果的影响最明显。文章同时提供了查验音源文件有效性的方法及适用的试验参数,并建议记录选用推荐阻抗的依据,以重现测试结果。该研究对相关厂商进行数据分析和完善测试方法、提高音频输出产品的电磁兼容性能具有一定的参考意义。

基于改进多模态RCNN的音频情感识别与分类模型设计

在海量音乐素材库的建设和音乐应用的自动推荐等场景中,由于乐曲特征具有复杂性与非线性的特点,因此计算机对音乐情感的自动识别效果并不理想。针对传统机器学习算法存在准确率偏低、鲁棒性较差的问题,文中基于改进的RCNN网络提出一种多模态的音乐情感识别及分类算法模型设计方案。该模型通过加重、分帧和加窗等手段对多模态数据进行预处理,并使用MFCC提取乐曲频率的特征向量,同时采用RCNN网络提取特征向量的全局及局部特征,利用双向LSTM算法获取数据的时序特征,再将训练得到的数据经自注意力机制加权后输出分类结果。在实验测试中,所提算法的二分类和四分类测试结果均优于对比算法,且平均分类准确率领先同类算法1.9%,证明其具有较为理想的综合性能。

语言输入模式对口语产出的影响

本研究通过微变化实证研究方法,探究了二语习得过程中语言输入模式对口语产出的影响。研究发现,视觉和听觉输入模式对口语产出的影响层面有别,输入、输出频数对口语质量有影响。研究对英语口语教学具有很大的启示。

数字电视接收产品音频输出接口的匹配问题

介绍了数字电视接收产品的音频输出与后级设备的配接要求和中国相关产品标准对数字电视接收产品音频接口的形式、阻抗和输出电平的要求,分析了测试输出电平时造成测量结果不一致的原因。

一种音频100A测试电源

介绍TPS-10KH100A型音频大电流(100A)高稳定度测试电源的性能、原理,并对音频大电流源在升流器和互感器设计、制作中的关键技术和使用中的合理匹配问题进行了介绍。

铸造用红外测温仪中语音输出功能的实现

针对目前在铸造行业广泛使用的便携式红外测温仪存在的液晶显示屏读数不易辨认,且数码管显示器的功耗偏大等问题,设计了一种适用于便携式测温仪的语音输出电路.本设计以MSP430F149单片机为核心,扩展了语音专用芯片ISD2560,可由耳机报出温度值和各种提示信息,适用于光线条件差、声音嘈杂的铸造现场,并给出了实现语音输出功能的电路图和汇编语言程序清单.

具有选路与循环的视音频切换电路设计

介绍一种新设计的视、音频切换电路，可对八路的视、音频信号实行选路或循环切换，并具有二路至八路任意路数输入的循环切换设置．设计的电路采用ＣＭＯＳ模拟开关，控制电路由轻触开关和数字集成电路组成．循环切换时每一路图像在监视器上的驻留时间可以调整．电路中的Ｑ０输出选通控制电路与复位控制电路。

动态倍频PWM音频输出方案及其在dsPIC芯片上的实现

研究PWM在音频输出上的应用,提出一种可适于一般情况的动态倍频PWM的音频处理方法.该方法克服了传统音频输出中D/A转换器阻抗离散性影响、易受温度等环境干扰、成本和功耗相对较高的缺点,解决了基于PWM的D/A的精度与输出带宽的矛盾,并在Microchip dsPIC30F6014数字信号控制器上实现.该方案可适用于电子噪声严重的环境下进行音频信号传输,是性价比优良的音频信号恢复方案.

一种高效2.1声道D类音频功放设计

基于CSMC 0.5μm DPDM CMOS工艺,实现了一种具有2.1声道的D类音频功率放大器的设计,该功放由一个全桥差分输出结构的重低音功率放大器和两个半桥单端输出结构的立体声功率放大器构成。详细介绍了2.1声道D类音频功放的整体结构、前置运算放大器和轨至轨比较器的电路设计。仿真和测试结果表明:在电源电压5 V,该功放可向3Ω负载电阻提供2.5 W+0.6 W×2的输出功率;在电源电压3～6 V范围内,最大转换效率可达90%以上;重低音通道的总谐波失真与噪声之和小于0.7%,立体声通道的总谐波失真与噪声之和小于1%。

一种带增益修正的音频功率放大器芯片

设计了一种应用于汽车音响的AB类BTL(bridge-tied load)音频功率放大器芯片.该功率放大器加入了一种新颖的增益修正结构使两输出端口增益匹配,可有效地抑制线性失真.仿真结果表明:在14.4 V或18V的电源电压下驱动4Ω负载,满摆幅输出功率可分别达到25 W和40 W以上;1 kHz频率下输出功率18 W时,输出效率达到35%,总谐波失真为0.4%,具有较高的效率和较低的失真度.

基于“输出驱动假设”的大学英语视听说教学改革探索

以"输出驱动假设"理论为基础,探索大学英语视听说教学新模式。教学中以输出为导向,将口语表达(输出)、视听输入和教师点评有机结合。实践表明,该模式可以激发学生的学习兴趣,促进对输入材料的吸收,有助于全面提高学生的听说能力。

大学英语视听说教学模式探微

视听说教学是近年来随着信息技术的发展逐渐出现在高校课堂的一种新型教学方式。与传统模式相比较,视听说教学更符合人的认知规律。作者重点探讨了该模式的特点、心理认知基础及语言理论依据,以便为大学英语教学中进一步推广这种理念提供有力的理论支持。

天诚TCD-759型数字卫星接收机音频输出的改造

介绍了一种数字卫星接收机的音频输出部分电路的改造方法,使其能恢复立体声音频输出,该改造不破坏接收机原有功能,不增加机器功耗,方法简单,适合电子爱好者,有助实践动手能力的提高.

大学英语视听说三位一体教学模式的实践与思考

近年来,信息技术的推广、多媒体网络技术的普及呼唤新的具有时代特色的教学方式,视听说教学就是在这样的背景下诞生的,也是现代技术与理念的最佳结合。通过引入相关心理学、语言学原理,从理论上论证了该模式应用于大学英语课堂的必要性。在此基础上,又以本校为例,通过对教学实践的跟踪调查,研究了该模式运用于大学英语教学的可行性,并针对大学英语视听说试点过程中所反映出来的主要问题,提出了相应改进措施和建议。

DVD数字视盘机电磁干扰设计

电磁干扰是电子产品一个不容忽视的问题,在设计时就应该采取措施,良好的设计将减少设计时间和产品成本。从国家标准化组织对电磁干扰的要求出发,分析了数字视盘机产生电磁干扰的三个主要原因,由此有针对性的从开关电源、音频/视频输出和PCB电路板三个方面展开讨论,设计分析了抑制电磁干扰的几种方法,并通过了EMI测试。

超小型音频功率放大器MAX436X系列及其应用

介绍音频功率放大器MAX436X系列及其应用。

利用多媒体影/音录制提高大学英语口语教学

大学英语教学改革提倡充分利用现代信息技术,然而目前在口语教学中多媒体设备更多地被用作进行输入而非输出的工具。实际上,利用多媒体影/音录制功能能够增加口语输出、强化注意、提供学习动力与输出证据。在教学实践中,需要通过"布置口语任务——多媒体影/音录制——回放"三个步骤来实现利用多媒体影/音录制功能提高英语口语输出的教学模式。在影/音"录制——回放"两个关键环节上,学生不断地监控上一次录制下来的口语输出,通过对语音、语法形式、意义、语用、表达技巧等层面上逐步加强注意,从而达到提高英语口语能力的目标。

浅谈三维校园漫游动画制作技巧

三维数字漫游动画是计算机科学研究的热点。以萍乡高等专科学校校园环境为例,利用3dsm ax建模工具对校园中的各种模型进行建模方法探讨以及对建模场景的优化,同时讨论音频制作、视频输出等相关内容的制作技巧。

网络环境下的大学英语视听说教学探索

从充分利用网络多媒体资源,激发学生主动建构知识的积极性、听说能力并进,有效培养学生英语综合应用能力和加强网络环境下的大学英语教学管理工作三个方面论述了基于网络环境下的大学英语视听说教学改革的探索,以便有效推动大学英语教学改革健康发展。

基于输入输出理论的高级英语视听说课程教学改革效果分析

在输入输出理论的指导下,改革高级英语视听说课程的教学内容与教学方法,将语言输入与语言输出放在同等重要的地位上,为学生提供语言实践的机会,提高了学生的语言运用能力。