体育新课标下融大单元与走班制于一体的“精学一项、简学多项”走班制教学新模式探析

2022年版新课标提出了“教会、勤练、常赛”的新课程理念,同时提出要推进“大单元教学”和“体育走班制教学”的新教学模式,为体育课程教学改革提供了新的教学方法,也为解决体育教学“蜻蜓点水、低级重复、浅尝辄止、半途而废”等老问题提供了新的可能性。但仅是“18学时大单元”还不能从根本上解决体育教学碎片化问题,因此,“可选择性的专项化教学”(又称“体育走班制教学”)成为一种有效且具可行性的教学模式,有利于贯彻“教会、勤练、常赛”的教学理念。为了符合新课标对六类运动项目教学的要求,该研究提出了将大单元和走班制融合于一体的“精学一项,简学多项”走班制教学方案,该方案也是完全符合2022年版体育新课标各项要求的教学模式。“精学一项,简学多项”走班制教学既可以让学生精学一项运动项目,有效帮助学生熟练掌握运动技能,也有利于学生接触到较为广泛的运动项目,拓展运动体验广度,以确保“主项不丢、兼项不少”“精学更精、简学适度”的双赢效果。教学实验也表明,“精学一项,简学多项”走班制教学新模式能有效提高学生的运动技能,培养体育兴趣,打造“一生一长”“一校多品”“多项多队”“一师一专”,加快推动“多学段体育课程教学有机衔接和一体化”的实现。

基性-超基性侵入岩中-大比例尺专题地质填图实践——以塔里木板块东北部坡北岩体为例

目前,1∶5万地质填图规范中缺少对基性-超基性侵入岩填图方法的系统总结。以塔里木东北部坡北基性-超基性岩体为例,开展专题地质填图实践,在岩体地质、地球物理、遥感和地球化学综合调查的基础上,建立了科学问题、地质填图、矿床预测相结合的填图方法。将坡北基性-超基性岩体作为一个岩浆序列,根据岩浆性质与含矿性特征划分为2个岩浆亚序列,5个岩浆单元,分别对应不同的岩性组合。与岩浆亚序列相对应存在2类岩浆矿床,其中赋存铜镍矿化的岩相主要为橄榄岩相,含磁铁矿、钛铁矿的岩相主要与辉长岩、辉长苏长岩、辉石岩相有关。从野外踏勘、实测剖面等多个角度探讨了基性-超基性侵入岩1∶5万专题地质填图的方法,为此类工作提供了有益探索。

生产要素层次理论

本文首次提出了狭义和广义两种生产要素概念。基于广义生产要素新概念,提出了生产要素层次理论,即由基本生产要素(生产元素)、单元生产要素、行业生产要素和部门生产要素四个层次构成广义生产要素体系。

现代大型专业市场整合设计的理论探索与实践——以泉州安溪商贸中心建材城设计为例

结合实践,分析了现代大型专业市场设计的3大矛盾。以整合理念为主导思想,在设计中采取3种对策,确定了较为经济且富有地方传统的基本店铺单元,群体空间上强调社区化整合,形式上突出巨构化整合,摆脱了专业市场设计空间和形式上的单调。

航天器直属件关联设计方法

采用了"顶层基本骨架"的概念和自顶向下的设计方法,通过该骨架收集单机设备的机械接口信息,并将信息传递至各直属件骨架模型中作为直属件设计的输入。直属件完成详细设计后,单机机械接口的最新变更信息通过骨架传递至直属件模型,确保直属件模型能够及时更新,同时实现了直属件的关联设计和自动装配,其设计失误率降低至1.6%,设计周期缩短约35%。此方法可为航天器直属件设计提供参考。

江苏省少年田径运动员早期专项化训练的弊端分析

通过对基层少年儿童训练与比赛情况的调查,发现存在着早期专项化训练的现象,这一现象对少年儿童运动员的身心健康发展、后背人才的培养以及我国的竞技体育水平都有着很大的危害性。对造成早期专项化训练的原因进行分析,同时提出了改变这一训练现象的对策与建议。

选煤厂专业化运营公司管理模式探索

为了进一步提升陕西煤化选煤技术有限公司及其运营选煤厂的管理水平,在对国内先进选煤公司考察学习的基础上,结合自身实际情况,探索了满足自身要求的管理模式。建立科学合理的运营机制、强化管理制度建设与落实、强力推行"五化一标"建设、加强基层班组建设等综合措施的执行,对于促进企业管理水平提升有着明显效用。

基准物最好具有较大摩尔质量的两种求证方法

对基准物“最好具有较大当量”更改为“最好具有较大摩尔质量”是否完全等效及当前所提出的两种求证方法进行了论证、比较。指出两法得到相同结论实属巧合之例；另举例说明在比较基准物摩尔质量大小以说明称量误差大小时，只有选用完全一致的比较标准才能使基准物“最好具有较大当量”或“最好具有较大摩尔质量”的两提法完全等效，并适用于任何情况。

探讨促进基层护理工作顺利开展的因素

目的探讨促进基层护理工作顺利开展的因素,为改进护理工作提供实际参考依据。方法回顾性分析在基层护理工作中出现的影响工作开展的问题。结果护理工作者的语言技巧应用,主观能动性,技能水平,和专业理论知识都很重要。结论护理人员通过合理应用语言技巧,提高自身的技能水平及专业理论知识,并调动自身的主观能动性,可促进护理质量的提升,从而提高病人的满意度,进而使护理工作得到顺利开展。

美国全纳教育的发展、实施策略及问题

美国全纳教育经历了30年的发展,从最初的一种教育理念发展为波及全美中小学的教育改革运动。全纳教育取得的成功使其成为当代美国基础教育改革的重要成果和标志之一。回顾美国全纳教育的兴起与发展、分析美国全纳教育的实施策略及其存在的问题对我国当前的基础教育改革具有特殊的借鉴意义。

交通运输基本单位名录库更新维护机制研究——以公路水路运输行业为例

本文从基本单位的概念入手，论述了在交通运输行业建立基本单位名录库更新维护长效机制的必要性。之后，通过对更新维护原则、数据来源以及方式和流程的阐述，明确了建立长效机制的主要方法。首先要遵循标准统一、满足行业管理需求以及适应行业发展特点的重要原则；据此，融合行业内的业务数据以及统计部门的名录库数据作为更新维护的重要数据来源；然后，通过“集中维护日常维护”相结合的方式，配合各级管理单位上下联动的组织模式来实现最终的更新维护。为保证更新维护工作的顺利实施，最后，结合行业的实际情况，提出了建立长效机制必须要完善的几项重点措施。