“大思政课”视阈下高校辅导员工作课程化探析

党和国家推动“大思政课”建设给高校辅导员工作课程化研究和实践提供了历史性机遇。基于“大思政课”背景,推进高校辅导员工作课程化实践具有辅导员身份、职能和发展变革诉求的大逻辑,具备辅导员供优课、能上课和讲道理核心功能的大价值,需要辅导员重在落实、基于事实和成在课改行动力的大担当。倡导辅导员工作课程化,绝非推动专职辅导员兼职化的历史性倒退,也不是促使专职辅导员专任教师化的转型,而是试图创设一种融辅导员“干部+教师”双重身份、“工作+教育”双重职能和“职称+职务”双重晋升于一体的途径和方法,形成有利于辅导员潜下心来育人、静下心来教育教学的制度环境,建设一支职业化专业化专家化辅导员队伍,使他们真正成长为学生心目中具有“大先生”情怀、教育家精神的知心朋友和人生导师。

大数据背景下高校网络思想政治教育精细化转向研究

在大数据背景下,传统的粗放式及经验式的思想政治教育已经难以满足学生的学习发展需求,需要结合时代特点在平台建设、内容打造、网络环境等方面做出精细化转向,进而切实提升网络思想政治教育质量;在大数据赋能下,教师可以通过先进科技更加全面、具体地收集学生的信息及思想动态,从而有利于思想政治教育活动精细化发展。基于此,将首先对大数据背景下高校网络思想政治教育精细化转向的价值进行论述,并分析当前高校网络思想政治教育精细化转向存在的问题,从完善平台建设,提升网络平台的实效性;优化内容建设,提升学生网络识别能力;净化网络环境,提升思想政治教育质量等方面,提出大数据背景下高校网络思想政治教育精细化转向的有效路径。

大数据时代高校学生管理工作与思政教育的创新融合

在大数据的时代背景下,人们的日常生活在各个层面都得到了刷新和进步,经济呈现出新的增长动力,社会也迎来了新的发展趋势,教育领域也迎来了新的机遇,数字化媒体的广泛应用使得人们的思考方式和行为模式都经历了深刻的转变。在这个信息化高速发展的年代里,传统的高校大学生管理以及思政教育模式已经不能满足当前社会对人才的需求,因此需要创新管理模式,提高管理效率,培养高素质人才。基于此,文章对于大数据时代高校学生管理工作与思政教育的创新融合做出探究,以期为相关工作提供借鉴。

学习型社会下继续教育“大思政课”工作体系构建研究

大力发展继续教育、助力全民终身学习是当今时代的主流。我国持续推进全民终身学习的学习型社会建设,推动全体公民的全面发展,其中,“大思政课”承担着非常重要的“立德树人”使命。继续教育“大思政课”工作面向的是学校教育之后的全体社会成员,通过铸魂育人的火热实践助推继续教育学习者厚植思想根基、延伸学习视野、建功时代伟业。继续教育“大思政课”工作的开展,要把握好“思政小课堂”与“社会大课堂”、“教育供给侧”与“教育需求链”、“教育现代化”与“学习型社会”、“教育数字化”与“沉浸式思政”几组关系,在守正的基础上创新继续教育“大思政课”的内容、形式、方法,从打造课堂教学新篇、打造社会教育平台、打造数智教育终端、打造金牌师资队伍等方面构建继续教育“大思政课”工作体系。

大数据环境下高校思想政治教育工作面临的机遇、挑战与对策

大数据技术提高了高校思政教育工作的针对性和实效性、优化教学资源配置,促进其创新和发展,但也给高校思政工作的数据技术管理、教师业务能力和学生思想认识水平都提出了新的要求与挑战。高校思想政治工作要从构建安全、高质量的大数据平台,将数据素养教育与传播学基础纳入思政教育体系,加强教育宣传和引导、营造良好的思想政治教育环境三方面入手,以期在大数据背景下为高校思政工作寻找改革优化路径。

“大思政课”视域下高职院校学生党建与思政工作协同创新研究

“大思政课”建设推动新时代高职院校思想政治教育工作迈上了新的台阶。高职院校学生党建与思政工作是做好高职院校育人工作的着力点,推动二者协同创新是落实立德树人根本任务、推动思政工作高质量发展的题中应有之义。基于高职院校学生党建与思政工作价值同向、主体同质、内容同构、实践同行的内在逻辑,结合现阶段二者协同发展现状,可从理念创新、内容创新、队伍创新、平台创新等多方面优化路径着手,实现二者协同创新,带动高职院校学生党建和思政工作高质量发展。

基于大数据的高校思想政治教育工作策略探赜

高校思政课以落实立德树人为根本任务,重点培育学生的爱国主义情怀、职业道德素质与法治素质。基于大数据推进高校思政教育工作,有利于满足育人要求,提高立德树人工作的实效性。文章对大数据进行概述,探讨大数据背景下高校思政教育工作面临的机遇与挑战,并提出基于大数据的高校思想政治教育工作策略:校方统筹管理,奠定思政教育工作基础;教师巧用技术,凸显思政教育工作成效;落实教学反思,推进思政教育工作发展。

企业思想政治工作的意义和思路探索

思想政治工作要与时俱进,才能顺应社会的进步和时代的发展,更好地提升企业的向心力和战斗力。结合实际探讨企业思想政治工作存在的问题和发展的现状,并提出要与时俱进,构建工作格局、以人为本,筑牢工作基石、提能增效,优化队伍建设、加强融合,培育特色文化,进而夯实企业思想政治工作质量,助力企业发展。

高校思政课教师的职业获得感及对职业流动意向影响的实证研究——以X省高校思政课教师为例

思政课教师职业获得感是影响思政课教学质量,落实高校立德树人教育目标实现的重要指标。通过问卷调查和结构性访谈,研究发现:目前高校思政课教师职业获得感处于中等水平,现实职业流动意向不高,但潜在职业流动意向明显;职业获得感与职业流动意向呈显著负相关关系;工作环境对思政课教师的自我成长、职业成就、职业认同和职业流动意向的影响大于待遇保障的影响,其中学校制度和管理环境是影响职业获得感,诱发职业流动意向的重要因素。因此,高校管理者在制度创设和教学管理方面,应给予思政课教师更多的教学自主性,同时完善学术共同体建设,增加学校管理的人文关怀,以增加思政课教师的职业认同和荣誉感,从而鼓励其更全身心投入到立德树人的思政教育工作中。

ChatGPT对高校思想政治教育工作的影响与对策刍议

ChatGPT是一款生成式人工智能(AIGC)大型自然语言模型,已成为AIGC科技走出实验室下沉到消费领域的现象级应用,影响着人们的生活方式、学习、工作和娱乐,悄然引领着社会和时代的变革,也渗透到了教育领域,给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。分析和探讨ChatGPT对高校思想政治教育工作带来的影响及对策,对新时代高校思想政治教育工作具有重要意义。

基于大数据思维方式的高校思想政治工作应对策略

大数据的思维方式与高校思想政治工作高度契合,其完整性能提高思想政治工作的客观性、全面性能提高思想政治工作的人本性、混杂性能增强思想政治工作对象的真实性、相关性能提高思想政治工作的前瞻性、无限性能提高数据挖掘潜在价值的持续性。高校思想政治工作应对大数据思维要强化大数据素养,增强大数据思维;搭建大数据集成平台,增强大数据分析应用;把控学生思想行为动态,建立学生行为状态预警;遵循学习方式变革,促进学生个性化学习。

基于学生画像分析的高校精准思政探索

依托教育大数据构建服务于高校精准思政工作的学生画像方法,提出了学生画像的数据资源内容、分级标签体系和模型建立方法。探索聚类分析方法、离群分析方法、关联分析方法在精准思政工作中的应用,提出了大学生个性分析画像、精细化思政宣教画像、孤僻行为地图画像、大学生学业预警画像、大学生综合素质评价画像、网络成瘾矫正策略画像及其精准思政工作路径。总结精准思政工作模式的关键环节和技术伦理,提出了数据资源建设、深度画像开发、工作实践路径、思政技术伦理四点建议。

大数据视域下高校实施精准思政的对策研究——以大连理工大学“校园恋人”模型建构为例

本文以构建“校园恋人”模型为例,选取大连理工大学的210个样本数据,采用K-Means聚类算法,通过对学生行为数据进行筛选、分析、处理,结合关系网络、时空数据,揭示高校学生间的相互关联和时空相关的模式及规律,找到“校园恋人”和潜在“孤僻症”人群,把握和预测学生群体性问题和现象。针对在大数据时代推动高校开展思政教育面临的困难,从思维理念、管理平台、制度体系、人才队伍等四个方面提出高校运用大数据开展精准思政的对策建议。

论高校思想政治教育环境的优化与创新

随着经济全球化、信息时代的到来,大学生成长、成才的环境有了新的变化,高校进行思想政治教育的环境呈现出新的特点,具备了新的功能,对大学生的影响出现了新的情况。为了实现培养新世纪合格人才的教育目标, 需要遵循一定的原则,采取合理有效的途径、措施,为高校思想政治教育的环境进行优化和创新。

思想政治工作环境研究方法论

正确认识和把握思想政治工作环境对提高思想政治工作效益有重要意义。为此,需要从方法论高度对思想政治工作环境进行研究,探索环境要素确认法、环境特性衡量法、环境功能反求法等方法理论,为思想政治工作环境研究提供方法论支撑。

浅谈网络环境下的大学生党课教育

网络对大学生的思维方式、价值观念等方面的发展产生了深远的影响。网络信息技术具有信息容量大、传播速度快、覆盖范围广等特点,丰富了党课教育的思想资源,更新了党课教育的模式,给大学生的党课教育带来了机遇。高校思想政治工作者要运用一些切实可行的途径和方法,开展网络环境下的大学生党课教育,同时对网络环境中潜在的一些危害因素要加以预防。

论新时代思想环境演进发展新趋势

我国已经进入了中国特色社会主义新时代,这必然带来思想环境的新变化,积极探讨其演进发展的新趋势,对于促进人们思想的时代跃迁意义重大。新时代"不平衡不充分"发展难题的破解,将推进思想环境协调性与效益性的日益啮合,促进人们的思想全面协调发展。新时代"日益走近世界舞台中央"这一新的历史方位,将推进思想环境中国化与国际化的日益融通,促进人们的思想互鉴共享发展。"习近平新时代中国特色社会主义思想"的学习践行,将推进思想环境导向性与涵育性的有机统一,促进人们的思想持续健康发展。

大数据下高校学生思想政治工作研究

大数据对高校思想政治工作具有积极作用,同时也带来机遇和挑战。高校思想政治工作者要培养数据分析能力和信息提炼能力,运用大数据技术把握学生的状态、行为及思想动态,改进工作方法,加强人文关怀,提升思想政治工作的针对性和实效性。

学生画像、动态监测、行为预测:大数据时代高校思想政治工作创新研究

当前大数据概念和技术对高校思想政治工作产生了重大影响。大数据有利于高校思想政治教育工作载体和渠道的创新,高校思想政治工作的空间和内容的扩大,从而提高高校思想政治工作有效性和针对性。基于大数据的学生画像、动态监测、行为预测,可以有效实现高校思想政治工作的创新。笔者从大数据思维、模式、机制等方面,提出了大数据时代完善高校思想政治工作的对策建议,以期实现创新高校思想政治教育工作,提高高校思想政治教育效果的目标。

新媒体下高校思想政治工作的隐性教育

如今,新媒体俨然成了高校大学生日常学习与生活中一项不可或缺的因素。相较于传统模式中的思想政治显性教育而言,隐性思想政治教育具有教学方式隐秘、教育范围广泛、教学效果深入等诸多显著优势。然而,在新媒体环境的"衬托下",高校思想政治工作中的隐性教育也受到了很多正面或负面能量的影响,从而在无形中增加了高校思想政治工作的教育难度。基于此,针对新媒体环境下高校思想政治工作的隐性教育一题展开较为深入的研究,其中包括新媒体与思想政治教育理念概述、新媒体同高校隐性思想政治教育之间的关系以及新媒体环境中高校隐性思想政治教育的相关措施等。