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Incorporating Exercise Efficiency to Evaluate the Accessibility and Capacity of Medical Resources in Tibet, China
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作者 WANG Li YANG Linsheng +4 位作者 WEI Binggan LI Hairong CAI Hongyan HUANG Jixia YUAN Xing 《Chinese Geographical Science》 SCIE CSCD 2023年第1期175-188,共14页
Accessibility and capacity of medical resources are key for the health care and emergency response, while the efficiency of the medical resources is very much limited by hypoxia in Tibet, China.Through introducing exe... Accessibility and capacity of medical resources are key for the health care and emergency response, while the efficiency of the medical resources is very much limited by hypoxia in Tibet, China.Through introducing exercise efficiency, this study explores the accessibility of township residence to county-ship medical resources in Tibet using weighted mean travel time(WMT), and evaluates the medical capacity accordingly.The results show that: 1) the average travel time of township residence to county-level hospital is around2 h by motor vehicle in Tibet.More than half of the population can not reach the county-ship hospital within 1 h, 33.24% of the population can not reach within 2 h, and 3.75% of the population can not reach within 6 h.2) When considering the catchment of the medical resources and the population size, the WMT of the county-ship medical resources ranges from 0.25 h to 10.92 h.3) After adjusted by travel time and exercise efficiency, the county-ship medical capacity became more unequal, with 38 out of 74 counties could not meet the national guideline of 1.8 medical beds per 1000.4) In total, there are 17 counties with good WMT and sufficient medical resources,while 13 counties having very high WMT and low capacity of medical resources in Tibet.In the end, suggestions on medical resources relocation and to improve the capacity are provided.This study provides a method to incorporate exercise efficiency to access the accessibility and evaluate medical capacity that can be applied in high altitude ranges. 展开更多
关键词 exercise efficiency medical resources medical capacity TIBET
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基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式在脑卒中恢复期患者中的应用价值 被引量:3
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作者 史宇 王敏 王少君 《临床医学研究与实践》 2024年第9期165-168,共4页
目的探讨基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式在脑卒中恢复期患者中的应用价值。方法选择2019年4月至2022年1月收治的150例脑卒中恢复期患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各75例。对照组实施... 目的探讨基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式在脑卒中恢复期患者中的应用价值。方法选择2019年4月至2022年1月收治的150例脑卒中恢复期患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各75例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的心理情绪认知、疾病认知及康复锻炼态度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMA)、Berg平衡量表(BBS)、修订版跌倒效能量表(MFES)评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的坚韧、乐观、自强评分高于对照组(P<0.05)。结论基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式能提高脑卒中恢复期患者的认知水平与心理弹性,还能改善肢体功能,值得推广。 展开更多
关键词 基于智谋理论的心理教育课程 规律性康复运动指导模式 脑卒中恢复期 肢体功能
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体卫融合视域下老年健康管理引人育才的痛点思考与范式转变
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作者 王钰民 陈文佳 季城 《山东体育科技》 2024年第1期73-78,共6页
运用文献资料、逻辑分析、个别访谈等研究方法,对体卫融合视域下老年健康管理引人育才进行理论分析,痛点思考,并给予范式转变。痛点思考:人才培养理念落后,体卫学科交叉未受重视;人才培养模式固化,老年方向个性教育缺失;人才岗位设置失... 运用文献资料、逻辑分析、个别访谈等研究方法,对体卫融合视域下老年健康管理引人育才进行理论分析,痛点思考,并给予范式转变。痛点思考:人才培养理念落后,体卫学科交叉未受重视;人才培养模式固化,老年方向个性教育缺失;人才岗位设置失当,老年健康管理职能欠缺;人才资源管理失位,行业发展缺乏蓬勃朝气。范式转变:体卫融合融入学科建设,培养时代所需健康人才;创新实施个性培养模式,打造老年健康管理专职人才;健全老年健康管理机制,搭建行业岗位职能框架;完善市场人才资源管理,推动行业持续向好发展。 展开更多
关键词 体卫融合 老年健康管理 人才培养 人才资源管理
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论我国自然资源国家所有权主体制度的建构 被引量:9
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作者 郭洁 郭云峰 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2019年第6期40-46,共7页
当前的自然资源管理体制度已呈现出强化“全民”主体地位的改革价值取向。自然资源国家所有权主体制度的设计本位应从“政府”转向“全民”,并贯彻“还权于民”的自然资源国家所有权主体制度设计思想:一是按照公共所有权的本来面目设计... 当前的自然资源管理体制度已呈现出强化“全民”主体地位的改革价值取向。自然资源国家所有权主体制度的设计本位应从“政府”转向“全民”,并贯彻“还权于民”的自然资源国家所有权主体制度设计思想:一是按照公共所有权的本来面目设计自然资源国家所有权主体制度;二是将代表行使国家所有权的主体限定为中央和省级政府两个层级;三是按照分工和协调的原则重构自然资源国家所有权的代表行使主体制度;四是重构自然资源国家所有权的授权主体。 展开更多
关键词 自然资源 国家所有权 主体制度 代表行使 分级行使
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高校体育“课内外一体化”课程环境的优化配置——以深圳大学为例 被引量:39
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作者 戴霞 谢戴西 +2 位作者 秦春波 王东 谢红光 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第6期75-79,共5页
环境行为学主张"改变的设计将改变人的行为",并将理论拓展到人与环境的相互作用中探讨行为影响机制;锻炼行为生态学理论以个体、社会和环境因素交互作用构建理论模型;课程理论认为课程环境具有重要的教育功能,强调课程环境与... 环境行为学主张"改变的设计将改变人的行为",并将理论拓展到人与环境的相互作用中探讨行为影响机制;锻炼行为生态学理论以个体、社会和环境因素交互作用构建理论模型;课程理论认为课程环境具有重要的教育功能,强调课程环境与课程其他要素的平衡发展,共同实现教育目标。基于以上理论对体育课程环境进行优化配置,主要途径为:通过校园卡体育专项经费与体育场馆预定系统较好地解决体育场馆的使用效率及享有体育资源公平性的问题;通过开发互联网+"约战系统"以及不同层次的竞赛环境配置为学生提供多途径参与体育竞赛的课程软环境;通过主题性、参与性及互动性的校园体育文化建设,突显体育文化的影响力。课程环境的优化配置使大学生课余锻炼人数呈稳定增长趋势。 展开更多
关键词 学校体育 体育课程环境 课内外一体化 环境行为学 锻炼行为生态学 高校
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身体锻炼延缓基本心理能力老化的心理机制:认知加工资源中介模型 被引量:8
6
作者 高淑青 毛志雄 张连成 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第6期461-466,共6页
基本心理能力是中老年人进行日常活动的基础。基本心理能力的老化,不仅给个体的身心健康带来影响,也给整个社会带来沉重的负担,因此,如何延缓基本心理能力的老化成为全社会关注的热点问题之一。身体锻炼对于延缓中老年人认知老化具有重... 基本心理能力是中老年人进行日常活动的基础。基本心理能力的老化,不仅给个体的身心健康带来影响,也给整个社会带来沉重的负担,因此,如何延缓基本心理能力的老化成为全社会关注的热点问题之一。身体锻炼对于延缓中老年人认知老化具有重要作用,但其内在机制,尤其是心理机制仍不明确。采用信息加工测验系统,对190位中老年参与者进行测试,探讨身体锻炼对中老年人基本心理能力的积极作用及其心理机制,即构建认知加工资源中介模型。结果表明:(1)身体锻炼对基本心理能力老化具有延缓作用;(2)身体锻炼既可以直接促进中老年人的基本心理能力,也可以通过感觉功能、加工速度和加工容量3种认知加工资源的层级中介作用来改善中老年人的基本心理能力;(3)身体锻炼延缓基本心理能力老化的心理机制支持了认知加工资源理论。这提示,针对中老年人基本心理能力老化的干预可以同时考虑从认知加工资源训练着手。 展开更多
关键词 身体锻炼 基本心理能力 认知老化 心理机制 认知加工资源
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健身锻炼资源的整合与应用研究 被引量:4
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作者 王玲 李平斌 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第8期102-104,共3页
针对大学生健身锻炼现状,利用现代教育技术手段整合健身锻炼资源,探讨其辅助健身锻炼效应。实验表明,健身锻炼资源的学习与教师辅导下的自主练习相结合的方法,其健身锻炼效果显著,学生的体质健康测试成绩明显提高。问卷调查显示,健身锻... 针对大学生健身锻炼现状,利用现代教育技术手段整合健身锻炼资源,探讨其辅助健身锻炼效应。实验表明,健身锻炼资源的学习与教师辅导下的自主练习相结合的方法,其健身锻炼效果显著,学生的体质健康测试成绩明显提高。问卷调查显示,健身锻炼资源的整合可行有效,有助于大学生掌握实用的健身锻炼方法和系统地学习体育健身知识。 展开更多
关键词 普通高校 体育 健身锻炼 资源整合 系统结构 实效性
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基于大作业的“水资源开发利用与保护”课程教学探索 被引量:4
8
作者 李占玲 武雄 沈晔 《中国地质教育》 2017年第1期34-36,共3页
针对"水资源开发利用与保护"课程理论性和方法性较强的特点,以及教学过程中存在的问题,提出了基于大作业形式辅助课堂教学的探索实践。通过布置大作业,可以将课程中众多知识点有效地融合起来,经过实践应用,能够促进学生对课... 针对"水资源开发利用与保护"课程理论性和方法性较强的特点,以及教学过程中存在的问题,提出了基于大作业形式辅助课堂教学的探索实践。通过布置大作业,可以将课程中众多知识点有效地融合起来,经过实践应用,能够促进学生对课程理论知识和方法的理解,提高学生发现问题与解决问题的能力,在教学中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 大作业 水资源开发利用与保护 课程教学
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运动生理学微课教学资源辅助平台的开发与应用研究 被引量:7
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作者 屈红林 刘瑞莲 周世宇 《宜春学院学报》 2016年第3期117-123,共7页
论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过... 论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过程中的相关问题和意见,采用实验教学对比法与对照班就平时成绩考核,期中成绩考核和期末成绩考核等进行对比分析。研究结果显示,使用该课程微课资源辅助平台能有效调动学生的学习积极性,增强学生课堂学习的效果,有助于学生学习成绩的提高。 展开更多
关键词 运动生理学 微课教学资源辅助平台 微课教学 翻转课堂
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高校健美操课程资源的理论建构与实践 被引量:7
10
作者 陶涛 《体育科研》 2007年第3期79-81,87,共4页
以课程资源理论的研究成果以及《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为依据,对健美操课程资源概念、分类及实践特征进行理论研究。结合目前高校健美操资源的现状,探索高校健美操课程资源开发利用的有效途径。并通过对实践验证其效果及... 以课程资源理论的研究成果以及《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为依据,对健美操课程资源概念、分类及实践特征进行理论研究。结合目前高校健美操资源的现状,探索高校健美操课程资源开发利用的有效途径。并通过对实践验证其效果及可行性。 展开更多
关键词 高校 健美操 课程资源 开发利用
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关系受益人绩效对关系行使人资源分配的影响 被引量:3
11
作者 卫旭华 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第1期129-135,共7页
关系型决策往往涉及关系行使人和关系受益人两大主体。先前研究很少考察关系受益人的非关系因素对关系行使人决策结果的影响。为了弥补这一缺陷,通过一系列的实验室实验来检验关系受益人的绩效水平对关系行使人资源分配结果的影响。四... 关系型决策往往涉及关系行使人和关系受益人两大主体。先前研究很少考察关系受益人的非关系因素对关系行使人决策结果的影响。为了弥补这一缺陷,通过一系列的实验室实验来检验关系受益人的绩效水平对关系行使人资源分配结果的影响。四个组内实验设计重复验证了如下结果:当关系受益人绩效明显低于同伴时,关系行使人会照顾关系受益人,并做出对关系受益人更有利的不公平资源分配;然而,当关系受益人绩效明显高于同伴的时候,关系行使人不会照顾关系受益人,并做出更为公平的资源分配。这说明只有当人们处于明显劣势的时候,关系才会在资源分配过程中起到一定的补偿作用。研究结果有助于理论界和实践界更好地理解关系型决策过程。 展开更多
关键词 关系 关系受益人 关系行使人 绩效 资源分配 公平 关系型决策
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湖南体育场地资源合理配置原则 被引量:1
12
作者 刘小湘 谭蕾 胡依琴 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2008年第4期120-123,共4页
采用文献资料法,分析了湖南省体育场地资源配置现状与发展途径。研究表明:充分协调和发展体育场地资源优势,有利于和谐社会的构建和全民健身运动的开展。在发展中,必需遵循政府投入与市场运作协调配置,公平优先与资源共享协调发展,以及... 采用文献资料法,分析了湖南省体育场地资源配置现状与发展途径。研究表明:充分协调和发展体育场地资源优势,有利于和谐社会的构建和全民健身运动的开展。在发展中,必需遵循政府投入与市场运作协调配置,公平优先与资源共享协调发展,以及完善制度建设与法律保障相结合的基本原则。 展开更多
关键词 全民健身 体育资源 体育场地 配置
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运动处方作为校本课程资源开发的可行性研究 被引量:1
13
作者 苏勤玉 余芳 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2008年第3期290-292,共3页
随着新一轮课程改革的进行,课程资源的合理开发对课程改革起到很大的推动作用。同时,课程改革的实施对学校在软、硬件方面提出了更高的要求。针对不同区域、不同学校的实际情况,能否结合本校的实际情况合理地开发校本课程是课程改革的... 随着新一轮课程改革的进行,课程资源的合理开发对课程改革起到很大的推动作用。同时,课程改革的实施对学校在软、硬件方面提出了更高的要求。针对不同区域、不同学校的实际情况,能否结合本校的实际情况合理地开发校本课程是课程改革的重要一环。文章提出运动处方作为校本课程资源开发的可行性,旨在与同行共同探讨运动处方作为校本课程资源开发的可行性的问题,以求课程改革能更有效、更科学地进行;同时也为学生的终身健康和培养终身健身意识提供帮助。 展开更多
关键词 运动处方 校本课程 课程资源 开发 可行性
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重叠矿产资源权利配置的规则设计 被引量:2
14
作者 董彪 孟祥舟 《中国矿业》 北大核心 2020年第6期12-15,63,共5页
矿业权重叠是矿产资源重叠的自然现象与权利配置共同作用的结果,其隐含着权利的共时性要求。为了避免不同矿业权人之间因权利冲突减损安全和效率价值,需要完善或者构建重叠矿业权的设立规则、行使规则和处置规则。设立规则包括:基于物... 矿业权重叠是矿产资源重叠的自然现象与权利配置共同作用的结果,其隐含着权利的共时性要求。为了避免不同矿业权人之间因权利冲突减损安全和效率价值,需要完善或者构建重叠矿业权的设立规则、行使规则和处置规则。设立规则包括:基于物权排他性的权利设置规则、矿业权重叠预警和行政机关自由裁量规则、一并申请规则、在先权利人优先申请规则、在先矿业权人同意或申请人承诺前置规则。行使规则包括:矿业权设立行为与行政许可行为相区分规则、相邻关系规则、资料与信息共享规则、在先权利保护规则、战略性稀缺资源矿业权优先规则。处置规则包括:意定主义路径的处置规则和法定主义路径的处置规则。 展开更多
关键词 矿产资源重叠 矿业权重叠 设立规则 行使规则 处置规则
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网络资源平台下的运动生理学课程教与学创新模式 被引量:4
15
作者 屈红林 《宜春学院学报》 2014年第9期108-112,共5页
实验选择了宜春学院体育学院2012级运动训练专业学生作为研究对象,以班级为单位随机分为实验班和对照班,对比分析两个班级对运动生理学知识的了解程度,课程学习成绩、课堂教学状况和教学效果,探讨网络资源平台环境下课程教与学创新模式... 实验选择了宜春学院体育学院2012级运动训练专业学生作为研究对象,以班级为单位随机分为实验班和对照班,对比分析两个班级对运动生理学知识的了解程度,课程学习成绩、课堂教学状况和教学效果,探讨网络资源平台环境下课程教与学创新模式对大学生学习效果的影响。结果发现受试前两个班级对运动生理学知识了解较少,整体感觉课程难度较大,初期的测试结果也较为一致,但随着网络资源平台的利用,实验班中期和末期测试成绩明显优于对照班成绩,课堂教学效果明显优于对照班同学,对课程知识的掌握和期末成绩较对照班好。因此,采取网络资源平台教与学创新模式有利于学生的课余学习,增强学生的自主学习能力,能有效提高教学效果。 展开更多
关键词 网络资源平台 运动生理学 创新模式 教学效果
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水权行使主体研究 被引量:1
16
作者 陆明 管志明 《江西水利科技》 2007年第4期242-246,共5页
简述水权概念及目前国内外研究情况,提出如何对水权利进行配置、怎样的配置才能实现社会成本最小、社会效益最大化是界定水权行使主体的重要环节,并着重阐述了水权行使主体与水资源所有权主体、流域管理主体和各级水行政管理部门、各级... 简述水权概念及目前国内外研究情况,提出如何对水权利进行配置、怎样的配置才能实现社会成本最小、社会效益最大化是界定水权行使主体的重要环节,并着重阐述了水权行使主体与水资源所有权主体、流域管理主体和各级水行政管理部门、各级地方政府、集体经济组织和各种利用水资源从事活动者之间的关系. 展开更多
关键词 水权 水权行使主体 水资源 公共资源 所有权
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地方高校劳动教育融入专业教学的思考 被引量:1
17
作者 吉晓东 《高教学刊》 2023年第27期81-84,共4页
当前,在国家强大的号召下,高校越来越重视劳动教育,但劳动教育在高校的具体组织及有效实施等方面仍然面临诸多问题。为此,高校须要利用好与地区发展实际相结合的劳动课程资源,努力将专业教育,如专业课程内容和教学形式、专业实习实训等... 当前,在国家强大的号召下,高校越来越重视劳动教育,但劳动教育在高校的具体组织及有效实施等方面仍然面临诸多问题。为此,高校须要利用好与地区发展实际相结合的劳动课程资源,努力将专业教育,如专业课程内容和教学形式、专业实习实训等,与劳动教育进行有效衔接和相互交融,在专业教学中努力发掘能融入劳动教育的重要成分,努力达到专业教学中有劳动教学,劳动教育中有专业教学;与产业骨干企业、高新企业紧密合作,通过校企合作产教融合项目、企业实践、企业教师带教等形式,开展劳动实践活动,培养学生兢兢业业、脚踏实地的劳动观念和勤劳质朴、任劳任怨的劳动意识,以及坚韧不拔、持之以恒的劳动品质。 展开更多
关键词 地方高校 劳动教育 专业教学 劳动课程资源 实践锻炼
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基于网络的大学生健身锻炼资源库的构建与应用
18
作者 王玲 胡启林 谢新春 《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》 CAS 2006年第5期181-183,192,共4页
运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,针对大学生体质与健康状况,整合了健身锻炼信息资源,构建了大学生健身锻炼资源库,以方便学生有目的、有针对性地进行健身锻炼。教学实验表明,实验组学生通过健身锻炼资源库的学习与教... 运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,针对大学生体质与健康状况,整合了健身锻炼信息资源,构建了大学生健身锻炼资源库,以方便学生有目的、有针对性地进行健身锻炼。教学实验表明,实验组学生通过健身锻炼资源库的学习与教师辅导下的自主练习耐力素质和力量素质均有所提高。问卷调查显示:学生对健身锻炼资源库的认可程度较高,并认为有助于掌握系统的体育健身知识和实用的健身锻炼手段与方法。 展开更多
关键词 健身锻炼 资源整合 资源库 体系结构
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我国水权若干问题的法律思考
19
作者 项波 石建华 《安徽农业科学》 CAS 2012年第9期5676-5678,共3页
从法律视角对我国水权的内涵、性质、水资源的权利行使进行了探讨。
关键词 水权 水资源所有权 权利行使
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体育课程内容资源系统的结构探析
20
作者 吴健 常生 《吉林体育学院学报》 2009年第5期95-97,共3页
知识资源、经验资源、身体练习资源构成体育课程内容资源系统的基本结构。其中,知识资源系统由体育基本理论知识资源、运动项目知识资源和健康知识资源构成;经验资源系统由学生的家庭生活经验资源、社区生活经验资源和学校生活经验资源... 知识资源、经验资源、身体练习资源构成体育课程内容资源系统的基本结构。其中,知识资源系统由体育基本理论知识资源、运动项目知识资源和健康知识资源构成;经验资源系统由学生的家庭生活经验资源、社区生活经验资源和学校生活经验资源构成;身体练习资源系统由单一动作结构身体练习资源、组合动作结构身体练习资源、活动性游戏资源和运动项目资源构成。 展开更多
关键词 体育课程内容资源 知识资源系统 经验资源系统 身体练习资源系统
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