整合式赋能:党支部领办合作社中农民主体性的激活机制——以山东B县W村为例

如何提升农民主体性、激活乡村社会的内生力量,是新时代全面推进乡村振兴战略的关键。基于山东B县W村的案例分析发现,党支部领办合作社遵循党建引领、资源整合、还权赋能与均衡共赢机制,通过加强基层党组织建设、强化村社集体治权、促发权责一致意识形成了对农民的整合式赋能,从而激活农民主体性。整合式赋能之所以能有效运作,在于其政治逻辑、利益逻辑、权利逻辑和制度逻辑促进了党支部领办合作社发展与激活农民主体性的双向互动。以党支部领办合作社为主要形式的集体经济组织建设,再造村社集体与农民之间的制度性关联,不仅增强基层党组织对农民群众的吸引力和号召力,而且重塑农民的公共精神,进而激发农民参与乡村振兴的主体性。党支部领办合作社以党建引领和产业发展有效激活农民主体性,为实现乡村振兴提供了一条内源式发展道路选择。

高校智慧图书馆建设实践研究

在物联网和人工智能等技术的驱动以及国家政策的引导下,高校图书馆智慧化转型成为必然的发展方向。为了把握好信息技术发展带来的机遇,文章研究了长沙理工大学图书馆在智慧图书馆建设方面进行的一系列尝试和探索,其建设的内容主要包括智慧图书馆服务平台、智慧门户、学科数字分馆、虚拟图书馆、微服务大厅、新生入馆教育、知识产权信息服务平台等,旨在不断提升服务读者,服务教学、科研和人才培养的能力,不断开创图书馆新局面。

21世纪初十年中国古地理学发展概要

古地理学是研究地质历史时期和人类历史时期自然地理特征及其演化规律的科学,其研究与人类以及各种生物赖以生活和生存的古今自然地理环境密切相关。进入21世纪以来,各个分支学科,即地层古地理学或地史古地理学、构造古地理学、生物古地理学、岩相古地理学或沉积古地理学、自然地理古地理学和人类历史时期古地理学,都取得了较大发展。未来的发展趋势主要表现在各分支学科之间的相互渗透与配合,研究综合性的古地理,从而更好地为矿产资源的勘探与开发服务,为人类适应自然、与自然界和谐并存服务。

心理科学对心理健康问题的研究:基础研究视角

从基础研究视角,系统梳理了心理科学对心理健康问题的研究成果,包括心理科学主要分支学科对心理健康问题的研究和心理科学各种学派,如精神分析学派、行为主义学派和人本主义学派及其代表人物,他们对心理健康问题的研究。这些研究成果是开展心理健康教育的科学依据和理论基础。

海图制图的概念及研究内容

针对当前在作为海洋测绘学分支学科的海图制图研究中存在的概念内涵过窄、研究内容表述不够完整等问题,采用分析、归纳、比较的研究方法,论证了海图制图学科与海洋测绘学科的从属关系;阐明了海图制图概念的科学内涵,即研究海图及其编制、出版、更新和应用等的理论、技术和方法;明确了海图制图研究的主要内容,具体包括海图发展史、海图分类、海图内容、海图编制、海图出版、海图更新、海图应用和海图标准化等方面,并较为系统、全面地对研究内容的各个方面进行了论述。可为海图制图学科的研究和发展提供重要理论参考。

试论生态学的一门分支学科:环境耐性生态学

针对目前对生态学的学科分支情况,及生态学的发展趋势和环境灾害的启示,提出了"环境耐性生态学"这一生态学的分支学科。初步明确了这一分支学科的概念,提出了它的3个研究层次的研究框架,即耐性特征、耐性规律及提高耐性的方法与途径,指出了它的核心思想是:把自然环境看成是具有"生命"的系统,有一定的耐性能力和自我恢复能力,也具有自然免疫的特征和能力。同时,指出了当前急需确定的3个生态环境耐性指标,即容许侵蚀量、容许施肥量和容许承载量。

中国古地理学的定义、内容、特点和亮点

古地理学是研究地质历史时期和人类历史时期自然地理特征及其演化的科学。中国的古地理学主要来源于地层学、地史学、大地构造学、古生物学、沉积岩石学、自然地理学、第四纪地质学、人类历史地理学等。因此就相应地产生和形成了地层古地理学或地史古地理学、构造古地理学、生物古地理学、岩相古地理学或沉积古地理学、自然地理古地理学、第四纪古地理学、人类历史时期古地理学等古地理学分支学科。中国的古地理学有3个最主要的特点:第一,多科争艳,即各分支学科都已发展到了相当成熟的阶段,已呈现出百花齐放的大好形势;第二,一科领先,即岩相古地理学已发展到定量阶段,已形成了定量岩相古地理学,已居古地理学的领先地位;第三,探矿指南,即中国的古地理学尤其是岩相古地理学和定量岩相古地理学积极地和有效地为各种矿产资源尤其是油气资源的预测和勘探服务,并做出了巨大的贡献,这是中国古地理学兴旺发达的重要原因。中国的古地理学有两个亮点,即古地理学学术会议和《古地理学报》。全国性的古地理学学术会议已经开过10次,而且愈开愈好。《古地理学报》已创刊10年,已跻身于全国科技期刊的先进行列。此一会一刊极大地促进了中国古地理学的发展和创新。

基于多方协同的分校区图书馆学科服务组织设计

通过对分校区图书馆的特征分析认为,协同校区图书馆、校区科研院所和校总馆等多方资源和力量开展学科服务是分校区深化学科服务的必由之路。具备层级特征和动态联盟特征的学科服务委员会和项目组的复合型组织形式和管理模式有利于多方资源的管理协同和服务创新,并通过复旦大学江湾校区的案例分析了该组织机制的适用性。

建立基于学科分馆的学科馆员服务模式研究

本文论述了学科分馆的涵义、定位与功能,分析了国内高校图书馆学科馆员制度的现状。通过研究"学科馆员"与"学科分馆"两种图书馆服务模式的内在联系,探讨两种制度优化组合下的图书馆服务创新模式。并通过实践中的探索检验该模式的优势。

《云南化工》2000～2004年载文计量分析

采用文献计量学原理和方法,以<云南化工>2000年～2004年发表的494篇科技论文为研究对象,对其载文量、信息密度、载文的学科内容及分支学科分布、基金资助论文率、出版时滞等进行了统计和分析.结果表明:5年共发文494篇,期均载文16.5篇,平均信息密度达0.35篇/页;载文的学科内容以化学工业与化学研究为主,占学科总数的83.8%,技术含量高的学科和交叉学科< 3%;平均基金资助论文率仅为13.2%;平均出版时滞仅131天.

世界体育科学研究现状和发展趋势

自８０ 年代以来，体育科学研究得到迅速发展，体育科学中的分支学科不断涌现。本文在阐述体育科学体系中已形成学科门类的基础上，对世界各国体育科学研究的现状和发展趋势进行剖析。

北京大学图书馆分馆工作对教学科研的保障作用

首先通过对北京大学分馆建设总体情况的简要回顾,介绍了分馆建设的总体思路、主要特点和建设模式,重点解析了分馆建设十六字方针的内涵,并对不同发展阶段所呈现出的特点和发展模式进行了概述。接着从资源建设和读者服务两个方面举出大量实例说明分馆工作对教学科研的保障作用。最后作者探讨了分馆建设今后的发展,提出五点具体建议。

中国语言学史研究的现状和思考

中国语言学史作为中国语言学的分支学科自20世纪50年代之后受到重视,80年代之后随着语言学的繁荣发展,关于中国语言学史的研究也呈现繁荣局面,通史、专题史、断代史及专题综述、专书研究、资料汇编等都取得较好的成绩。但中国语言学史研究也存在一些不足,必须把中国语言学研究放在世界语言学大背景下,才能编纂出更好的中国语言学史著作。

高校学科分馆建设和学科馆员服务模式

简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。

教育科学对心理健康问题的研究:应用研究视角

从应用研究视角,系统地梳理了教育科学对心理健康问题的研究成果,包括教育科学主要分支学科对心理健康问题的研究和教育科学学科中受教育对象的心理健康问题研究,如学生群体、职业群体以及网民群体等,涉及幼儿教育、基础教育、高等教育、职业教育与成人教育等层次的教育对象。这些研究成果是开展心理健康教育的范例和样板。

重组高校院系文献资源 组建学科分馆——关于中小型高校院系资料室建设的思考

分析了中小型高校院系资料室存在的问题,提出了要组建学科分馆,建立学科馆员制度,以充分发挥院系图书资料资源的作用,节省管理成本。

略论我国民族高等教育结构的战略性调整

根据民族地区经济建设和社会发展的现状 ,探讨了现阶段我国民族高等教育结构如何优化的问题。作者提出 ,在层次结构方面 ,应大力发展高等专科教育 ,在科类结构方面 ,应调整专业设置 ;在形式结构方面 ,应采取多种形式办学。

工程图学学科内涵及分支探讨

本文通过对工程图学学科现状和有关资料的分析、研究，提出了工程图学学科的模块结构和学科分支的划分。文中还给出了工程图学内涵环核模型、并展望了学科的发展。

我国高校图书馆分馆建设初析

介绍了国内外图书馆发展概况 ,阐述了我国高校图书馆分馆的地位与特点。对高校图书馆建设与发展的主、客观条件进行分析 ,针对现存的主要问题提出具体的对策。

专业分馆人员参与分馆文献资源建设探究

专业分馆服务水平的高低,文献资源建设的优劣在其中居于重要地位,但是当前无论专业分馆的文献资源建设由图书馆负责还是院系负责,都存在一些问题。本文探讨了专业分馆人员参与这项工作的必要性、优势及可以使用的一些方法。