An Empirical Study of Depth of Vocabulary Knowledge and Vocabulary Learning Metacognitive Strategies of Non-English Majors

This paper concentrates on the depth of vocabulary knowledge and vocabulary learning metacognitive strategies used by Chinese non-English majors in an independent college.Results show the depth of vocabulary knowledge of the subjects only reaches the passing level.And metacognitive strategies are correlated significantly with the depth of vocabulary knowledge.

The Assessment of Vocabulary Revisited

This article reviews the literature in the field of vocabulary assessment especially that since the 1990s. Starting from the construct of vocabulary, which includes definitions of word and lexical item, and the connotations of knowing a word, it then reviews mainstream methods for the assessment of vocabulary, featured by the studies in the testing of vocabulary breadth and depth.After pointing out the problems and issues in the assessment of vocabulary, it proposes some suggestions which intend to shed some light to the future development of vocabulary testing.

小学低年级儿童汉字识别与词汇知识对阅读理解的作用:阅读流畅性的中介效应

以149名小学一年级儿童为对象,进行为期一年的三次追踪,考察汉字识别、词汇知识对二年级阅读理解的作用以及阅读流畅性的中介效应。控制性别、非言语智力、快速命名、正字法意识后,结果发现:(1)词汇深度能够直接预测阅读理解;(2)字词阅读流畅性、句子默读流畅性在汉字识别与阅读理解之间起中介作用;(3)句子默读流畅性在词汇广度和阅读理解之间起中介作用。研究表明,汉字识别和词汇广度能够通过提高阅读流畅性从而促进阅读理解发展,词汇深度对阅读理解具有重要的直接作用。

面向工程教育专业认证的工程光学综合实验教学改革与实践

依据《工程教育认证标准》,结合工程光学实验课程现状及问题分析,对工程光学综合实验进行了教学改革与实践,构建了以学生为中心、以学习产出为导向的实验教学体系。采用线上与线下结合的教学方式,融入工程情境,从横向知识广度与纵向知识深度丰富和拓展了实验内容,加深学生对实验内容的理解并完成实验。通过实验教学情境的设计,拓展了学生知识面。建立合理有效的考核及反馈机制,使学生完成学习反馈与改进;课程目标达成度用于分析持续改进的教学方案。实践证明,工程光学综合实验教学改革满足工程教育专业认证要求,提高了学生的自主学习能力、解决工程问题的能力和创新能力。

S-O-R视角下业务数字化对企业绿色创新的影响——基于知识基和可持续导向的作用

在数字时代,业务数字化既能帮助企业打破资源环境的限制,维持竞争优势,实现绿色发展,同时也可能导致创新能力下降。为厘清二者间关系,本文借助S-O-R理论,基于知识基础观,构建一个研究框架,并采用层级回归的方法,实证探究业务数字化对企业绿色创新的影响。研究发现,业务数字化对企业绿色创新具有积极影响;知识基深度和知识基广度在二者间起部分中介作用;可持续导向对业务数字化与知识基和绿色创新均起正向调节作用。

新技术变革背景下知识溢出对后发企业突破性创新的影响研究

新一轮科技革命正在重塑全球产业技术创新生态,为中国后发企业提供了创新追赶的重要机会。本文运用2015~2021年中国新能源汽车企业数据,实证新技术变革背景下,公共知识溢出和合作知识溢出对后发企业突破性创新的影响及中介作用机制,以及知识惯性在其中的调节效应。研究发现:新技术变革背景下,两种知识溢出对后发企业突破性创新均具有正向影响,知识深度在公共知识溢出与突破性创新间起中介作用,知识宽度在合作知识溢出与突破性创新间起中介作用,知识惯性负向调节公共知识溢出与知识深度间的关系,但在合作知识溢出与知识宽度间无显著正向调节作用。研究结论从知识溢出视角为新技术变革背景下中国后发企业的突破性创新提供了管理启示。

知识宽度与深度对被并购企业关键研发者创造力变化的影响

现有的并购情境研究忽略了关键研发者个体知识基础对目标企业关键研发者创造力的影响,且较少涉及动态视角下关键研发者知识基础与创造力变化关系。鉴于此,基于技术并购的50家医药制造业企业2000—2020年专利数据,深入分析并购发生在目标企业关键研发者处于研发生涯不同阶段时,关键研发者知识宽度和深度对其创造力变化的影响。结果表明,当并购发生在目标企业关键研发者处于研发生涯上升阶段时,关键研发者知识宽度对其创造力变化存在负向影响,关键研发者知识深度对其创造力变化存在正向影响;当并购发生在目标企业关键研发者处于研发生涯衰退阶段时,关键研发者知识宽度对其创造力变化存在正向影响。该研究结论扩展了知识基础理论研究边界,验证了知识宽度与深度在关键研发者处于研发生涯不同阶段时存在的异质性作用,为企业提高并购前的风控能力以及并购后的创新能力提供了针对性建议。

网络成员关系依赖对风险投资自我网络动态性的影响——知识属性的调节作用

聚焦于微观层面风险投资自我网络动态视角,结合社会网络理论和知识基础理论,探索网络成员关系依赖对风险投资自我网络动态性的影响,并考虑知识属性对两者关系的调节作用。利用Wind数据库2010—2019年相关数据构建8期风险投资自我网络,采用组内估计法和LSDV方法对1715个自我网络进行实证检验。研究发现:①网络成员关系依赖分别负向影响风险投资自我网络增长性和多样性;②高水平知识深度与知识宽度会进一步加强网络成员关系依赖与自我网络多样性之间的负向关系,并起到负向调节作用;知识宽度会削弱网络成员关系依赖与自我网络增长性之间的负向关系,并起到正向调节作用;③知识深度对网络成员关系依赖与风险投资自我网络增长性之间的调节作用不显著。

中级英语学习者词汇知识对写作水平的影响

相关分析及多元阶层回归分析的结果显示,词汇广度知识、词汇深度知识、总词汇知识等词汇知识均与中级英语学习者的写作成绩显著相关;词汇知识对中级英语学习者的写作成绩具有预测性,且不同词汇知识搭配在一起的预测力较单一词汇知识的预测力强。因此,中级英语写作教学应加强对学生词汇观念的培养,为学生英语写作水平的提高打下坚实基础。

基于流畅性中介效应的二语词汇与阅读关系研究

以某高校122名非英语专业二年级学生为研究对象,运用结构方程模型,探究不同维度的词汇知识与阅读理解的关系,并采用自助法(Bootstrapping)与蒙地卡罗(Monte Carlo Method)进一步考察了词汇流畅性的中介作用。结果发现:一是接受性词汇深度对于阅读理解贡献最大、接受性词汇广度次之、产出性词汇广度位居第三、产出性词汇深度贡献最小。分别为:β=.48,p<.001,β=.31,p<.001,β=.28,p<.001,β=.19,p<.001;二是词汇知识四个维度对阅读理解的整体预测力为59%;三是词汇流畅性在产出性词汇广度与阅读理解之间的关系起到部分中介的作用;四是在词汇流畅性的介入下,词汇知识四个维度对阅读理解的影响力不同程度地有所增加。最后讨论了不同维度的词汇知识在L2阅读理解中的不同重要性,研究结论对二语词汇与阅读教学具有重要指导意义。

知识互补性对研发网络内异位势企业间联盟的影响——基于知识基础结构的调节效应

本研究从企业内部知识基础角度出发,融合了同类相聚与资源交换理论,以中国上市电子企业为样本,运用随机效应Logit模型,分析知识互补性与研发网络内异位势企业间联盟的关系,以及知识深度与宽度的调节作用。研究发现:(1)知识互补性会增强网络内异位势企业间的研发联盟;(2)知识宽度正向调节知识互补性与网络内异位势企业间联盟的关系;(3)知识深度并不显著负向调节知识互补性与网络内异位势企业间联盟的关系。因此,网络内企业需要积极通过构建知识互补性来促进其与异位势企业间合作。

知识吸收与集成能力双重调节下知识搜索对创新能力的影响效应研究

基于439家高新技术中小企业的调研数据,构建实证模型,探讨知识搜索宽度与深度对创新能力的影响机理,以及知识吸收能力与知识集成能力对上述过程的调节效应。研究表明,知识搜索宽度与知识搜索深度均对创新能力产生倒U型影响;知识吸收能力和知识集成能力正向调节知识搜索宽度与对创新能力的影响;知识吸收能力和知识集成能力正向调节知识搜索深度与创新能力之间关系的假设仅得到部分支持。

不同技术并购模式下知识基础和知识整合对企业创新绩效的影响

技术并购是企业实现知识获取的重要途径,研究不同技术并购模式下知识基础和知识整合对创新绩效的影响机理,对促进企业知识的有效积累具有重要意义。本文在分析技术并购后企业创新机理的基础上,构建企业并购创新绩效模型,探究技术并购后企业知识广度和知识深度以及知识整合对创新绩效的影响规律。研究结果表明:①技术并购后的知识基础的两个维度会对企业创新绩效产生不同的影响:知识深度对创新绩效存在正向影响关系,而知识广度对创新绩效的影响呈倒U型关系。②不同并购模式对知识基础的影响具有差异,从而导致不同的知识整合时间调整策略:在加强型技术并购模式下,企业增加了知识深度,此时在阈值内增加知识整合时间能提高企业创新绩效;在互补型技术并购模式下,企业增加了知识广度,企业降低知识整合时间并增加知识应用时间能提升创新绩效;在混合型技术并购模式下,企业的知识广度和知识深度都增加,但知识广度对知识整合的影响起主导作用,当知识整合时间随知识广度增加以递减方式调整时,创新绩效提升效果明显.

知识属性、吸收能力与企业绩效的关系研究

引入知识属性的三个维度,知识宽度、知识深度与知识相似性,研究其对吸收能力与企业绩效的影响,以及吸收能力在知识属性三个维度与企业绩效间关系的中介作用。通过调查问卷设计,运用结构方程模型对理论假设进行验证。研究发现,知识宽度、知识相似性对吸收能力具有直接的正向影响,吸收能力对企业绩效具有直接的正向影响,吸收能力在知识相似性与企业绩效间具有部分中介作用,但并未发现知识属性对企业绩效的直接显著影响。

外部知识搜索及其双元性的创新效应研究

[目的/意义]外部知识搜索及其双元性已经成为学术界和企业创新实践领域关注的焦点。[方法/过程]基于组织双元理论和创新搜索理论,构建外部知识搜索宽度、知识搜索深度及其双元性对渐进式创新和突破式创新影响的理论框架,探索知识搜索宽度、知识搜索深度、平衡型双元搜索和联合型双元搜索对渐进式创新和突破式创新的影响机理。收集203家中国高新技术企业的调研数据进行实证分析。[结果/结论]结果表明,知识搜索宽度和知识搜索深度均对渐进式创新和突破式创新具有"过犹不及"的非线性关系;平衡型双元搜索对渐进式创新具有显著正向影响,而对突破式创新没有影响;联合型双元搜索对突破式创新具有显著正向影响,而对渐进式创新没有影响。

网络多元性对在孵企业孵化绩效作用机制研究——孵化器支持情境的调节作用

网络多元性对企业绩效的作用关系仍存在争论。将外部知识整合(广度和深度)作为权变产生的企业因素、孵化支持情境(网络支持和制度支持)作为权变产生的环境因素,构建以外部知识整合为中介变量、孵化支持情境为调节变量的理论模型。实证结果显示,网络多元性对在孵企业孵化绩效具有正向作用,外部知识整合广度与深度在网络多元性和在孵企业孵化绩效中起部分中介作用,孵化支持情境能够有效调节网络多元性对外部知识整合深度的影响作用,并通过外部知识整合深度的中介效应正向调节在孵企业孵化绩效。

企业知识搜索战略、技术不确定性与突破性创新关系研究

研究了知识搜索战略(搜索宽度与搜索深度)对突破性创新的影响,以及技术不确定性在知识搜索战略与突破性创新关系中的调节作用。通过对182家高新技术企业的实证研究发现,搜索深度正向影响突破性创新,技术不确定性负向调节宽度搜索与突破性创新的关系,并正向调节搜索深度与突破性创新的关系。最后,探讨了研究结论的管理启示及未来研究方向。

词价研究与汉语词汇知识的深度习得

词汇知识的广度、深度以及词汇运用能力是判断语言学习者词汇能力的三个重要维度,要提高汉语词汇习得和教学的研究水平,就应该全面兼顾这些维度。历来关于汉语词汇教学的研究,更多的是关注词汇知识的广度,对词汇知识的深度习得的研究显然着力不够。词价研究从多维度考察词的价值,对词汇知识的深度习得具有重要意义。本文在词价研究的基础上探讨汉语词汇知识的深度习得问题。