“江南style”能否代替广播体操——时代体育文化与传统体育文化的辩证博弈

运用文献资料法等对"江南style"能否代替广播体操的现象引发的关于学校体育相关问题的博弈进行了探索性的分析,"江南style"与广播体操的博弈是时代体育文化对传统体育文化的一种批判式的冲击。研究认为:目前我国学校体育的思想文化层面上主要表现出8个方面的矛盾和问题;我国学校体育未来的发展除了加强各级教育部门对学校体育的重视,提高学校体育的课程地位等因素外,学校体育的发展必须以学生的发展为中心,必须以提高学生的身体健康为目标;在学校体育的内容和形式上,要能够适应时代的博弈、适应文化的博弈、适应学生的博弈,迎合时代的发展需求、迎合文化的发展需求、迎合学生生理心理的发展需求,要不断创新、不断变化、不断丰富,不断自我博弈、不断完善提高,始终保持学校体育内容与形式的先进性、文化性、时代性,才能使学校体育的发展蓬勃繁荣。

“新闻联播式”液压与气压传动课堂教学产教融合创新实践

提出一种校企联合的“新闻联播式”课堂,以教师在课堂进行理论讲解(类似内场主持)及企业高级技术人员生产现场直播的方式(类似外景主持),进行液压元件实物和生产现场讲解,从而在课堂上实现理论和实践相结合。通过“新闻联播式”的场景互动教学,打造学校和企业共同育人的课堂,从多维度增强学生对知识的理解,缩短书本与现场之间的距离,提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。该教学模式获评华中科技大学学生最满意课堂,本科生课堂出勤率为100%,成绩优良率达86.4%。

赵忠祥播音主持风格探析

沉稳厚重而又亲切细腻,儒雅大气而又自然洒脱,是赵忠祥播音主持艺术的风格特点。其播音主持风格的形成除了自身主观因素外,主要是受时代特征、民族风格、地域优势、政治因素、媒体背景等因素的影响。

央视春晚不同时期导播风格比较研究

本文分析了春晚不同发展时期的导播风格特点,影响导播风格形成的原因,并对春晚今后导播风格提出了建议。

从社会变革看我国新闻播音风格的演变

我国的新闻播音语体风格特征,从延安新华广播电台的建立到20世纪80年代初,大体经历了磅礴大气(延安时期)→热情昂扬(建国时期)→呆板灌输(文革时期)→积极浸润(改革开放)等几个历史发展时期,而不同的历史时期,不同的社会背景,影响着新闻播音语体特征。

浅谈民国早期播音风格——以电台播音节目为例

播音节目和播音风格是各个电台发展运营的特色展示,民国早期各地广播电台的设立和发展各具特色,不同类型的广播电台在节目设置方面不尽相同,民国早期的播音在其特定的历史背景下形成了独特的播音风格,为后来的广播电台的发展积累了丰富的历史经验。

基于授课风格的录播系统选择

探索一种全新的通过计算科学地选购录播系统的方法,使录播系统适应教师授课风格,从而达到提高教学质量和办学效益的目的。经由大量观察、分析、研究教师的授课风格,将其归纳为定位、简单移动、综合移动、板书、交互和演示6种类型,探索出教师授课风格的量化方法。同时,通过对录播系统特点的分析,也将其分为单机、半自动、全自动和传统的4种录播系统,并研究了各系统的特点。然后,对录播系统和授课风格进行关联,找出内在规律并分析了确定录播系统数量的其他因素。最后,导出基于授课风格的各类录播系统需求量的计算式。利用该式的简单计算,可以确定一所学校各种类型录播系统的需求量。

对电视新闻播报风格多样化的思考

在这个媒体竞争异常激烈的年代,新闻媒介已进入到个性化分类细化的阶段,电视新闻越来越呈现出一种定位明确、个性鲜明、风格多样的局面。为了最大可能地满足受众的需要,争夺受众群,电视媒体在进行新闻改革的同时,应努力地发展完善多样化的新闻播报风格,重视培养具有综合能力的新闻播音员和主持人。

声音的印记:播音艺术的风格流变--基于陈醇口述史

陈醇相伴中国播音事业走过了整整60个年头,其“深沉稳健、舒展自如”的播音艺术风格已是家喻户晓,并成为此后播音员效仿学习的典范。陈醇的播音艺术风格源于时代变迁与个人积淀,使其成为见证中国播音艺术风格流变的重要历史佐证,也成为大历史背景下广播电视历史发展的独特注脚。以历史研究为路径,对陈醇的口述资料进行收集和梳理,试图通过文本资料的质化研究理清其播音艺术风格的流变历程,探索影响播音风格形成的多重因素,构建新时代广播电视工作者的信仰体系。

齐越播音思想的厚重底蕴与其大学阅历根源

齐越是新中国广播事业的奠基人之一。他曾穿越敌寇封锁线赴陕求学,在国立西北大学先读预科再读本科,秘密阅读马列经典,背诵苏俄革命诗歌,在北方学社、星社、流火社的朗诵活动中传播真理之声,参加支持苏联、争取民主的学生运动,以致被通缉、开除等曲折求学经历,与其在延安新华广播电台、在新中国广播岗位传播真理之声的丰富革命实践一脉相承,是形成其既沉重又昂扬的"朗诵式"播音风格的根源之一。齐越的"传真理之声""根基要深"和"模仿不是创造"等播音思想,是新中国广播实践与理论的重要成就,同时也构成中国现当代播音艺术史上的一个典型案例。考察和评析其作为与贡献,至今仍有重要的价值和意义。

区域文化视域下电视节目主持传播特色——以浙江电视台为例

我国地域文化丰富多彩,地区经济、人文、历史、地理对本地区文化带来较大影响,不同的地域环境形成不同的节目主持传播特色。以浙江电视台为例,主持风格呈现浙江文化中"刚柔并济"的特色,审美理念符合浙江文化中"和合之美"的价值认同,非语言符号彰显浙江文化中"时尚包容"的特征。电视节目的区域化传播特色是区域文化的表现形式,而区域文化的呈现无不渗透在电视节目生产的全过程。

直播互动因子对服装消费者购买意愿的影响

网络直播作为一种新兴的互动营销模式,凭借强大的沟通性和导流能力为服装企业带来可观的销量。通过文献研究和市场调研的方法,构建了服装品牌直播互动营销对消费者购买意愿影响的逻辑模型。基于问卷调研数据,采用相关性分析和回归分析方法进行实证研究。结果表明:直播的互动环境和互动特性会对消费者购买意愿产生显著正向影响,互动对象和互动内容对购买意愿无显著影响,且信任对互动特性中的趣味性和优惠活动具有部分中介效应。由此,从消费者感知的角度提出商家进行直播互动的营销建议。

实况视播语体特征浅探

文章论述了实况视播语言中常见的用词、用句以及语速语调等方面的艺术特色,凸显其简洁明晰、灵活机智和生动形象三个主要的语体特征。

论电大在构建社区教育中的作用及其未来发展趋势

电大是没有围墙的大学,是远程开放教育的主力军,在促进社区教育发展和学习型社区建设上有着得天独厚的优势。“全民学习”、“终身学习”的现代教育观赋予了电大新的教育内涵和发展机遇。依托电大系统,加强公共服务体系建设,充分利用并整合社会教育资源,建设社会化公共服务体系,建立起基于现代远程教育技术手段的远程学习终端环境,为构建终身学习平台、为学习者的个性化学习以及社区教育提供高质量的服务,是电大神圣的历史使命。

《广播语体修辞学》序

《广播语体修辞学》最大的特点是比较全面地总结了广播语体中修辞方式的运用规律。《广播语体修辞学》除探讨了广播修辞的理论外,还将28种修辞方式分别归在声音类、结构类、描绘类、替代类、引导类等五大类中,从广播语体偏重于形式方面的因素(声音、结构),到偏重于内容方面的因素(描绘、替代),再到内容与形式结合的因素(引导),比较系统地探讨了在广播语体中怎样运用修辞手段的问题。

主持与播音专业化妆与造型课程教学初探

从“白粉涂面”“柳炭画眉”开始，“化妆与造型”发展为今天高校课堂里的一门技能课，该课做为以“主持与播音”专业为依托，以服务专业为目标的基础课程，意义在于拓展学生知识面，培养大学生的审美观、创造力和技能技巧，提高大学生综合素质，展现时代精神；教师必须树立与时俱进的教学理念，提升课程的文化性、艺术性和教育性；课程教学需要精讲理论，重在实践；注重基础，关注时尚；现场示范，范例赏析等，以提高教学效果。

梅尔似韵律特征在播音风格标识中的应用

找出播音员风格特征和播音员语音的声学特征的对应关系,对播音学和语言声学的发展意义重大。提出梅尔似韵律特征的概念,将其细分为基本梅尔特征、浅层梅尔似韵律特征和深层梅尔似韵律特征,并利用其与标准化欧氏距离去标识播音风格。通过播音样本的统计分析验证了播音员个体之间及与普通人之间在梅尔似韵律特征上的明显差异,结果表明,梅尔似韵律特征可以有效标识播音员的播音风格。

低碳全覆盖广播式双向网络

首次提出低碳全覆盖广播式双向网络的概念,分析了有线广播电视网络的发展历程,阐述了建设低碳全覆盖广播式双向网络的意义和技术方案,为如何建设具有广电特色的大容量双向网络指出了一种建网思路。

广播式远程精密水下导航定位技术

面向水下定位、导航与授时服务需求,针对水下声学位置服务范围小、用户容量小、目标易暴露、环境适应性差的问题,本文提出了广播式远程精密水声导航定位理论方法和时空服务框架,研究了信号体制、基站位置与时钟自标校、广域声速场建模等关键技术,分析了基站立体组网优化设计、同步观测和数据处理等关键问题,提出了基站自主定位和时间同步解决方案。针对复杂多变的海洋声速场这一主要误差源,构建了附加声速场时变参数的函数模型和考虑声速变化特性的随机模型,提出了融合海洋物理机理的改正数建模和增强位置服务方法,以期提升水下PNT服务性能。

基于“互联网+”的教育直播平台探析

近几年,在直播行业迅速发展的热潮中,远程在线教育交互性不足,课堂缺乏真实感等一系列的问题却阻碍着网络教育发展的脚步。本文阐述网络直播的现状和教育直播在中国发展现状,分析了传统网络教育的弊端,并结合当前教育实际阐述新型的基于"互联网+"的在线教育直播平台在教育直播行业中的优势与发展机会,以及对于远程教育发展的影响,旨在让教育直播更好,更深刻地助力教育改革发展。