SEVERAL ISSUES ON THE BUILDING OF THE CAS CONTINGENT OF YOUNG PROFESSIONALS

This article analyzes the progress in building the CAS contingent of young R&D professionals, and clarifies policies concerning talent training at the CAS.

新时代高校组织员队伍建设研究

高校组织员作为落实立德树人根本任务的助推器,在连接上级党组织与本单位党组织、畅通党组织与学生群体交流等方面发挥着重要作用。然目前一些高校存在组织员队伍建设结构失衡、考核制度失序和创新能力缺位的建设难题。由此提出了三条优化路径,通过完善选聘程序以厘清工作职责,细化考评制度以提升履职能力,强化激励机制以提高创新能力,以实现高校组织员队伍建设有效服务新时代党建工作的目标,为建设高质量教育体系、建设教育强国提供组织保障。

超高层建筑火灾实战处置对策初探

文章旨在初步探讨超高层建筑火灾实战处置对策。超高层建筑火灾具有火势迅猛、人员疏散难度大等特点,因此火灾处置具有极高的风险和挑战性。文章首先分析了超高层建筑火灾的特点和危害,接着提出了应对超高层建筑火灾的实战对策。具体包括建立科学的火灾预防机制、完善应急预案、加强现场指挥和救援能力、加强火灾信息化管理等方面。最后,文章提出了进一步研究的方向和建议,以期为超高层建筑火灾的实战处置提供一些有益的参考。

转型期军队医院护理人才队伍建设的几点思考

军事护理的发展及质量的提高,离不开一支高素质的人才队伍。本文通过对某军区总医院进行调查了解,分析当前转型期军队医院护理人才队伍现状,提出了要进一步探索军事变革后护理队伍建设的新框架;科学开发人力资源,提升资源质量;完善制定相匹配的政策规定;加强高级职称为核心的护理骨干队伍建设;健全三级管理体制;完善用人激励机制等几点思考。

新形势下高校体育教师队伍的建设

在讨论高校体育教师队伍主要特点的基础上,分析了当前高校体育教师队伍建设中存在的几个问题,如教师队伍的专项结构和知识结构不尽合理、部分教师技术示范能力下降、招聘政策不够灵活、学校之间的资源优势不能互补、部分教师难以充分发挥专长。提出了提高体育教师队伍知识结构的层次、使教师队伍保持良好的职业能力、鼓励教师开设更多的课程、为实现体育教学人力资源共享创造条件、让每个教师的才华得到充分的施展等对策。

对高校管理干部队伍建设的思考

高校管理干部队伍在高校各项工作中担负着重要责任,是高校改革和发展的策动力。近年来,高校管理干部队伍建设得到了进一步加强,但仍不同程度地存在一些弊端和缺陷。建设高素质的高校管理干部队伍应遵循以下途径:制定管理干部队伍建设规划;建立科学的用人机制;逐步提高各项待遇,稳定干部队伍;完善激励机制,实行任期目标管理等等。

高校学生工作队伍建设面临的挑战及其对策

学生工作队伍建设是提高学生工作的有效性和针对性,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的关键。当前,高校的学生工作队伍建设面临一些新的问题和挑战,分析这些问题和挑战,找到应对措施,如建立网络政工师队伍和学生工作学科体系,完善高校的用人机制等等,非常重要。

高校辅导员队伍建设新议

高校辅导员队伍的定位与建设是高校开展好学生工作的基础。高校辅导员工作中存在一些问题,因此他们要承担好以下角色,即要做学生思想政治工作的教育者、身心发展的疏导者、学业前途的指导者、生活选择的参谋者和日常生活的管理者,实现从传统教育理念向现代教育理念进行五个转换。采取有力措施完善高校辅导员队伍建设。

以职业化和专业化为引擎 大力加强辅导员队伍建设

文章阐述了合肥工业大学加强大学生思想政治教育队伍建设取得的成绩和存在的问题,分析了阻碍辅导员职业化成长和专业化发展的根源,结合学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,从政策保障、学习与交流、科学研究与实践创新等方面,论述了加强辅导员队伍建设的政策和措施。

农业院校生物学系列实验课程体系的构建与成效

课程体系是人才培养的重要基础,是落实培养方案、达到培养目标的重要保证。根据生物学人才培养目标,在原来生物学实验课程体系的基础上,借助于实验、实践双推并用的课程整合优化机制,重组构建了"三层次、三类型"开放式的实验教学体系和"教学、科研、生产"三结合的实践教学体系,突出个性和特色。通过实验教学队伍建设、构建立体化教学资源库、建立合理的评价机制,引领生物学实验教学的不断发展,为生物学实验课程改革提供有效载体,确保了生物学实验课程体系建设的持续发展,对培养能适应未来农业发展需求的创新型人才具有十分重要的意义。

高校政治辅导员队伍现状与建设对策

新时期的高校大学生教育和管理工作对辅导员队伍提出了更新、更高的要求,因此必须从更新观念、完善制度、优化结构、精心培养等方面推进辅导员队伍职业化建设,充分发挥辅导员在大学生思想政治教育和管理工作中的主力军作用。

从“以人为本”谈高校师资队伍建设

在高校师资队伍建设工作中坚持"以人为本"的原则,就是要尊重教师、关心教师、重视教师的需要与发展,热心为教师服务,促进教师队伍整体素质的全面提高,充分发挥教师的工作主动性、创造性,为学校的教学质量、办学水平的不断提高多做贡献。

基于预防的建筑意外伤害保险机制

建筑意外伤害保险是我国建筑施工安全管理的基本制度之一。在工伤保险全面实施和建筑安全事故高发的形势下,建筑意外伤害保险制度面临挑战和发展新机遇。分析工伤保险和建筑意外伤害保险模式的功能和区别,指出工伤保险重在补偿,建筑意外伤害保险重在预防。通过专家会议、专家访谈和问卷调查,分析研究当前建筑意外伤害保险实施中所面临的保险费率、赔付与安全服务的不完善等问题。基于建筑意外伤害保险预防原则,设计以统一基准费率为基础,按企业安全生产业绩浮动的费率模式;以企业安全管理业绩为依据,建立灵活的保障与激励相结合的赔付机制,界定建筑意外伤害保险的安全技术服务范围。

加快工程实践基地建设 培养新世纪高素质人才

文章提出合肥工业大学工业培训中心的办学理念,介绍了软硬件及师资队伍建设的方案,阐述了以现代大工程为背景进行的教学内容、教学方法和教学手段的改革,以培养学生成为具备工程意识、责任感和创新思维的新世纪高素质人才。

高校教师绩效管理存在的问题及对策

当前,高校教师绩效管理存在着诸多问题。正确把握绩效管理的原则,树立正确的绩效管理理念,优化绩效管理系统,加强师资队伍建设,营造良好的组织氛围,从而吸引、留住高校所需人才,充分发挥现有人才的潜力,成为现代高校兴衰成败的关键。

装配式建筑施工风险评价模型构建及应用

为降低装配式建筑项目施工风险,基于事故分析等方法提炼指标,建立5个一级指标、26个二级指标的装配式建筑施工风险评价指标体系;引入变权理论和贴近度替换传统物元可拓方法中的常权赋权法和关联度算法,构建基于改进物元可拓的装配式建筑施工风险评价模型;应用该模型进行案例验证,得出案例工程施工风险等级为1级,属于低风险,并通过对比改进模型与传统物元可拓模型的评价结果,验证改进模型的有效性。结果表明:应用基于改进物元可拓方法构建的装配式建筑施工风险评价模型,可以在事故发生前有效评价项目风险状况,达到提高风险管理效益的目的。

海南大学化工系实验室队伍建设的思考

对海南大学理工学院化工系实验室队伍的现状及存在问题进行了分析,探讨如何从管理机制、政策保证、分配制度、激励机制、考核办法、实验室主任的选聘等几方面,建设一支符合时代要求的实验室队伍.

我校实践教学迎评促建对策浅议

就我校目前实践教学工作存在的问题及改进措施进行了探讨,提出了海南大学应以迎接本科教学水平评估为契机,深入理解评估指标内涵,深化实践教学改革,强化质量监控,加强实践教学师资队伍建设,理顺实践教学管理体制,加强规范管理,以此来全面提高实践教学水平.

谈高校教学管理人员的专业化要求

防止教学质量下滑是不断趋于大众化的高等教育面临的一个严峻问题,因此提高教学管理水平是其中一个很重要的举措;而目前关系着教学管理水平的高校教学管理人员的现状却令人担忧,追求其专业化已经成为高校教学管理的要求和发展趋势。本文从其专业化的必要性、内涵、建设和培养作了一点粗浅的探讨。

浅谈新时期高职院校学生干部队伍的建设

在社会主义市场经济条件下,社会竞争日益激烈,对人才需求的标准也越来越高。高职院校作为直接为国家培养人才、输送人才的基地,应把握市场需求的脉搏,掌握时代发展的气息,转变过去单一的专业型培养方式,为社会培养既具有专业知识,又具有独立自主、大胆创新能力的应用型人才。在这一教育新形势下,高职院校学生干部队伍建设也应开拓思路、更新观念、转变机制,以适应现代教育新形势发展的需要。