政产学研视角下工商管理类人才培养模式改革

当今社会各行业对人才标准提出了更高的要求。面对高标准的人才诉求,工商管理类人才的培养却存在培养模式单一、实践环节弱化、教育资源不足等问题。基于政产学研视角,探讨如何有效合理地构建工商管理类人才培养模式,从政府视角、企业视角、高校及科研机构视角找出相应的举措,以期为高校工商管理类人才培养提供一些参考。

关于我国体育产业经营管理人才紧缺现状之思考

在肯定人才是发展体育事业的关键因素的基础上,阐述我国体育经营管理人才的紧缺现状,进一步分析影响其发展的各方面因素,并提出可行对策。

我国体育产业经营管理人才社会需求和培养现状的调查研究

运用文献资料、问卷调查和访谈等研究方法,对体育产业经营管理人才的社会需求和培养现状进行了调查研究。结果表明:社会对综合素质高、能力突出的体育产业经营管理人才的需求意愿强烈,但目前的专业点设置、培养规模、培养目标、课程设置和培养规模等,都还不能充分满足社会对本专业人才的需求。

关于我国高校办体育产业现状及发展方向的研究

运用文献研究、问卷调查、专家访问等方法,对我国高校办体育产业的目的、服务对象、经营项目、经营方式以及在经营中的主要困难进行了调查和研究。在分析我国高校办体育产业现状的基础上,探讨了如何发挥高校办体育产业的优势:并提出了部分建议。

中国体育系统体育产业管理人才队伍状况及对策

采用文献资料调研、调查、比较分析和数理统计等研究方法,从体育产业管理人才概念的内涵与外延、分类及主要特征入手,揭示了我国体育系统体育产业管理人才的主要特点与职能,从总体规模、从业类别与岗位分布构成比、年龄、学历、外语水平、成才背景、区域分布、工作满意度、自我评价等方面了解了我国体育系统体育产业管理人才队伍建设的现状,指出了其存在的10大主要问题,分析了存在问题的主要原因,初拟了我圆体育系统体育产业管理人才队伍建设的长远与近期发展目标,制定了"分两步走"的发展规划,并提出了包括1个总指导思想和4项具体发展途径的基本对策。

基于QFD的体育产业经营管理专业课程设置制定方法研究

针对高等体育院校体育产业经营管理专业本科生培养方案直接关系到其培养质量。基于质量机能展开(QFD)理论,将其运用于某高等体育院校体育产业经营管理本科人才课程设置制定方法中,以"顾客"需求为出发点,体育产业经营管理本科人才培养方案为研究对象,利用人才培养方案质量屋模型,构建体育产业经营管理本科专业课程设置质量屋,并对基于QFD理论的培养方案与原有培养方案进行对比和分析。

QFD在体育产业经营管理人才培养中的应用研究

为使高校培养的体育产业经营管理人才与社会用人单位之间相互适应,将质量机能展开(QFD)理论应用到体育产业经营管理人才培养中,构建体育产业经营管理人才培养模型。通过该模型的建立,分别构建体育产业经营管理人才质量需求规划矩阵、体育产业经营管理人才培养设计矩阵、体育产业经营管理人才培养设计方案矩阵,最后明确了体育产业经营管理人才培养方案的管理控制过程。

论新时期高素质体育经营管理人才的培养

为了应对中国体育产业在加入世贸组织后所面临的机遇和挑战,解决我国体育产业经济在发展过程中面临的体育经营管理人才匮乏的矛盾,可以通过专业培养、中短期培训等多种途径培养高素质体育经营管理人才,改变目前对体育经营管理人才培养重视不够、素质不高的现状,以适应我国体育产业与国际接轨的需要,进一步拓宽体育市场,拉动经济增长。

浅议工商管理专业卓越人才培养模式改革

"卓越工程师教育培养计划"对我国高等教育的人才培养模式提出了新的质量要求。本文针对工商管理专业培养模式现存的问题,从创立产学研结合的培养机制,优化教学方法和内容,建立国际联合培养模式以及对区域人才需求满足的绩效评价等方面对工商管理专业卓越人才的培养模式进行了探讨,并提出了为有效实施人才培养方案,所需健全的政策、生源、教师及标准等质量保障措施。

物流行业工商管理人才培养模式及对策研究

梳理了物流行业工商管理人才的现状和问题,指出了工商管理人才的需求类型,最后提出了互联网+培训、校企合作等培养模式以及产学研结合、企业大学等对策和建议。

地方高校工商管理专业“工商融合,文理兼容”人才培养模式研究与实践

随着“双一流”“新文科”“新商科”等概念的提出,我国高等教育的发展进入一个新的时代。在新的发展形势下,我国地方高校人才培养目标和培养范式受到根本性挑战。为培养适合新时代发展的工商管理专业人才,在建构主义理论和以人为本的教育思想的基础上,立足湖南工学院和湖南交通工程学院两校实际,结合工商管理“双一流”省级特色应用学科建设,以产学研协同教育模式、工商融合实现工商管理专业技能型人才培养模式的战略转型,构建了新形势下工商管理专业“工商融合,文理兼容”人才培养新模式,并从地方高校工商管理专业“工商融合,文理兼容”人才培养模式的内涵、主要特色及其社会效应三个方面进行了具体阐释,认为两所高校所创新的工商管理专业“工商融合,文理兼容”人才培养模式对于地方工科院校工商管理专业学生实践技能的培养极具示范价值和应用推广价值。

工业4.0时代工商管理人才培养模式的变革

智能制造、互联网、移动通信、物联网的广泛应用,必将导致工业结构、经济结构和社会结构从垂直向扁平转变,从集中向分散转变,同时革新商业模式和管理模式。工商管理专业的培养目标、课程设置、教学模式、师资团队建设、实训设施等方面要做相应变革,以培养适合工业4.0发展的复合型管理人才。

普通高校培养体育产业经营管理人才的思考

体育产业是当今全球经济中发展最快的产业之一,社会迫切需要大批既懂体育又懂经营管理的复合型人才。普通高校应充分利用丰富的教育资源优势,转变教育理念,调整学科专业结构,培养适应体育事业和社会发展急需的高级体育产业经营管理专业人才,满足我国体育事业市场化、产业化发展的近切需要。

基于产学研合作教育的工商管理专业创新型人才培养模式研究

产学研合作教育是高等学校培养创新型、应用型人才的重要途径,针对现有工商管理专业人才培养供给侧急需改革、需求侧质量有待提高、供需之间衔接不足、产学研合作教育中对"研"不够重视等问题,构建了工商管理专业产学研合作教育模式,从坚持以企业管理问题为导向、注重对主体合作过程的协调、加强政策扶持和监督、加强资源整合、实施效果评估和反馈5个方面提出了工商管理专业产学研合作教育的具体应用对策。

基于产教融合的工商企业管理专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践

高职如何改进工商企业管理专业人才培养模式以满足企业对高素质技术技能人才的需求迫在眉睫。通过对广东高职工商企业管理专业的调研和深入访谈,分析了高职工商企业管理专业人才培养与职业岗位脱节、职业素养培养缺失、实训条件不足、产教融合不深入、考核评价制度不健全等方面的问题,结合当前产教融合、现代学徒制等职业教育先进理念,以广东农工商职业技术学院为例,探索“双主体,五合一”为核心的现代学徒制实践,为农垦企业培养高素质技术技能人才,为高职现代学徒制的顺利推进献计献策。

新时代背景下高校体育产业经营管理人才培养模式探究

体育产业已经成为全球经济发展中不可忽视的产业之一,与其他行业之间的交流与合作越来越密切,市场对于体育产业经营管理人才在数量与质量上的要求逐步增加。在新时代背景下开展高校体育产业经营管理人才培养模式建设工作是适应时代发展趋势,推动体育专业学生全面发展的有效举措,需要我国高校不断明确自身的体育教育目标,丰富体育教育资源,优化教学方式,从而进一步提升高校体育产业经营管理人才培养模式的科学性,促进体育人才的培养以及我国体育产业的发展。