地方综合性大学校区功能定位的影响因素及路径探析

目前我国高等教育正处于发展方式的转型期,部分高校多校区办学面临校区功能定位的战略调整问题。如何进行科学定位,选择怎样的办学模式,如何优化学科专业布局与结构以及中心校区选址、资源配置、后勤保障等都影响着校区功能定位,关系到高校的长远可持续发展。基于我国多校区办学发展趋势和国内外高校的调研,探讨校区功能定位的关键影响因素,并对路径选择可能出现的问题进行预测分析。

高校多校区功能定位与管理模式优化研究

以武汉工程大学为研究对象,结合该校多校区运行过程中出现的新情况、新问题,在理论上对主权延伸型多校区校区功能定位和管理模式进行了探讨。

大学城(TCGIS)系统特点与功能分析

随着高等教育事业的蓬勃发展,各地大学城纷纷涌现,大学城是一种人口密度高、动态变化频繁、结构较为独特的一种地域现象;涌现的同时出现了许多问题——大学城内各个学校之间难以协调,多种事务得不到有效管理, 各种资源不能得到有效使用。首先提出建立适合大学城综合管理的大学城地理信息系统(TCGIS)的概念,同时介绍 TCGIS系统的开发环境,在此基础上总结TCGIS系统的特色与实现中的关键技术,然后对TCGIS系统作总体设计和功能分析,为管理者提供高效管理的科学方法与模式。

高校学生社团在构建和谐校园中的作用

高校学生社团的教育、服务功能日益突出,有力培养了学生团结、协作与民主的精神,增强了德育工作的实效性,为学生就业创业打下了坚定的基础,在促进和谐校园建设中的作用日益明显。

论强化构建和谐校园的服务功能——谈高校政工队伍的时代特征

建设和谐校园的理念为现阶段高校的思想政治工作提供了科学的思路。高校学生思政工作队伍在构建和谐校园中应更好地发挥服务功能,服务于学生的成长成才,这是新时期以人为本的科学发展观对教育的要求。

校园网建设和管理的探讨

互联网的迅猛发展 ,给现代教育带来了革命性的改变 本文对校园网的功能、建设的原则、产品的选择。

高校校园楼群组团布局合理化探析——以太原师范学院榆次新校区楼群组团布局为例

为了提高高等院校校区规划和建设水平,以太原师范学院榆次新校区楼群组团布局为对象,对其布局的合理性做了充分的研究,提出了完善太原师院新校区楼群组团布局的合理化建议,以期对其他高校校区楼群组团合理布局提供借鉴。

略论教育的文化功能与大学校园文化创新

教育是文化的一个重要载体,与文化有着密切的联系。文章通过对教育的文化传递、选择、创新三个功能进行分析的同时,并对大学校园的物质、制度、精神文化创新进行深入的探索,运用教育的文化功能更好地对大学校园进行文化创新,从而为大学校园文化注入新鲜的血液。

基于功能分区的校园景观格局和绿地空间分析

以湖南农业大学校园景观格局为研究对象,采用该校2012、2016及2020年三期的遥感数据源,综合运用GIS和Fragstats等技术,通过定性与定量的方法分析了校园改建过程中景观格局和绿地空间动态变化特征,并针对已有问题提出了优化建议,以期为校园景观格局的优化改造提供合理的指导。结果表明:从时间角度来看,2012~2016年学校建设是一个质的飞跃期,景观类型格局变化明显,而2016~2020年则处于一个优化期,各功能区景观格局和绿地空间渐趋合理;从空间上看,绿化用地是主要的斑块类型,有效提升了校园景观丰富度,然而各功能区绿地类型在丰富化和功能性方面也存在明显不足。校园景观格局的优化可根据具体的功能分区布局,充分考虑师生的需求,因地制宜布置绿地类型,使校园整体景观兼具功能性和生态性。

中小学校园地下空间的功能利用研究

由于学校建设规模的扩增和学生数量的增加,我国对于中小学校园地下空间建设的探究需求增大。开发校园地下空间不仅能够缓解校园地面建设用地的不足,同时也能为学生和老师提供更多的功能房间。但在国内中小学校园地下空间的开发利用中,并不能完全实现设计之初想要达到的效果。文章以中小学校园的地下空间为研究对象,分析探讨其地下空间建设的经验,以及如何做到空间的高效利用,并结合典型案例建设的经验和实践,以期为我国中小学校园地下空间的功能利用提出可借鉴的策略。