地方高校大学生职业认同困惑与对策研究

高校大学生职业认同程度影响职业选择。目前地方高校大学生普遍因为社会刻板印象、职业价值观单一导致自我认同模糊、专业认同多于职业认同、职业认同度低、职业认同类型少等现状,造成大学生职业认同困惑。地方高校应重视大学生非智力因素的作用,构建大学生的选择职业情商认同;借助校友的职场榜样力量,引导大学生职业类型与地域认同;整合非高校的职业认同教育资源,实现毕业生由专业到职业的直接跨越。从而达到毕业生形成正确的职业认同,更新就业观念,实现高质量就业。

以情商培养助推大学生职业生涯规划教育

新世纪以来,我国大学生职业生涯规划教育取得显著成绩。但是,情商培养尚未得到应有的重视,以致大学生情商发展面临不少问题,如情绪管理能力较弱、心理调适能力不足、社会适应能力不强等。因此,我们必须牢固树立培养大学生情商理念,努力构筑大学生情商培养新载体,着力构建大学生情商培养长效机制,从而帮助其实现和谐幸福美满人生。

浅谈如何有效提高中专生的情商——以江苏省太仓中等专业学校为例

随着社会的不断发展和完善,情商教育越来越受到重视,中专学校的毕业生将直接进入社会,能否适应社会的要求,与个人的情商有着密切联系,情商与智商不同,受后天影响因素更多;从情商、职业情商的概念入手,结合中专生的情商现状以及职业教育的特点,浅谈如何有效地提高中专生的情商,帮助学生更好地适应毕业后的工作和生活需求。