国有企业的低碳双元战略发展路径——基于上海申通地铁集团的案例研究

在中国特色社会主义经济制度下,国有企业始终肩负着发展经济和服务社会的双重使命。根据企业所处的行业特点与所承担的业务特征,国有企业很可能面临高耗能的挑战。选取上海申通地铁集团有限公司作为典型案例,基于双元理论探究国有企业低碳双元战略的动态发展路径。研究发现,国有企业的低碳发展首先是将低碳理念融入其“经济—社会”双元目标,形成具有经济属性的成本性和效益性低碳导向,以及具有社会属性的政策性和公益性低碳导向。基于此,国有企业开发低碳双元战略实践,包括具有经济属性的低碳成本管理和低碳业务投资,以及具有社会属性的低碳政策落实和产业低碳引领。此外,知识和资源开发促进了低碳双元战略实践的相互转化,实现了低碳双元战略的协调统一。研究结论既为国有企业低碳发展中的协同辩证关系提供了新的理解,又拓展了双元理论在企业低碳管理领域的应用。

案例教学法在微观经济学课程教学中的应用探究

案例教学法可以有效培养学生发现、剖析并处理问题的能力,有助于微观经济学教学目标的实现。以案例教学法为切入点,阐述了案例教学在微观经济学教学中应用的意义,并重点从学生、案例、教师三个层面探讨了案例教学法在微观经济学教学中应用的问题及对策,以期促进微观经济学案例教学效果的不断提高。

低碳水处理与资源化技术:厌氧膜生物反应器(AnMBR)的特性、应用与新技术简介

厌氧膜生物反应器(AnMBR)集成了厌氧生物处理的高效率和膜技术的精准选择性,开创了污水处理技术的新篇章。在当前全球环境保护意识和资源循环利用需求日益加强的背景下,AnMBR技术不仅响应了追求低碳水处理的趋势,还在资源回收利用方面展示了广阔的发展前景。本文详细探讨了AnMBR的原理、操作优势以及其在当下的应用实践,并阐述了AnMBR技术在推广过程中面临的技术挑战和最新的科研进展。即便AnMBR在商业化应用中仍存有挑战,但得益于科学研究的不断深入和技术创新的推动,这些挑战正被一一克服。基于AnMBR的新技术开发与应用为实现废水资源化利用与推动循环经济方面提供了有力支持。AnMBR技术在提高污水处理效率、减少碳排放,以及促进能源和资源的可持续利用方面取得了突破性进展,预示着水处理技术正在向更加绿色、高效的方向发展,对未来水资源管理与环境保护具有深远意义。

“双碳”背景下过程流体机械课程案例教学探索

随着我国碳达峰碳中和目标的提出,将过程流体机械课程与“双碳”理念主动结合成为高校关注的命题之一。以华东理工大学过程流体机械课程为例,深入挖掘压缩机在合成氨等大型化工行业的支撑作用,增加压缩机在绿色氢能及空气储能方面的节能降耗案例,结合新时期对创新人才培养的工程需求,开展案例式教学探索,为全国同类课程的改革实践提供借鉴。

Inferring Requirement Goals from Model Implemented in UML

UML is used widely in many software development processes.However,it does not make explicit requirement goals. Here is a method tending to establish the semantic relationship between requirements goals and UML models.Before the method is introduced, some relevant concepts are described.

检察办案的哲学思考

检察办案是司法办案的重要形式,也是实行司法办案责任制的重要领域。但是,理论界和实务界对检察办案的基本问题尚未达成共识。因此,需要从哲学层面对检察办案进行全面深入的思考与研究。检察办案指的是检察机关或者检察官通过行使具体的检察职权,对案件进行处理并作出相应处理意见或者决定的一种诉讼活动。检察办案应当追求客观、公正和三个效果相统一的基本价值目标,遵循及时、准确、合规的基本要求。检察办案与法律监督“适当分离”的观点不可取,我国应当坚持检察办案与监督一体原则。在检察办案的效果方面,检察办案数量与质量都非常重要、不可偏废,不过新时代应当坚持质量第一,兼顾办案数量;不仅应当做到及时结案,而且应当有效化解纠纷,实现“案结事了”。

浅谈“信号与系统”课程思政育人融入

在专业课程中开展思政教育,培养德才兼备的当代大学生是高等学校的责任和使命。该文从课程思政的必要性和紧迫性出发,阐述了在信号与系统课程中开展课程思政的重要意义及课程思政的目标,从科学精神、爱国担当、职业素养、辩证思维等方面挖掘课程思政元素并给出了具体的分析案例。通过课程知识和课程思政的有机融合,既提高了学生的知识水平和专业能力,也培养了学生的品德素养和辩证思维能力。

协作治理目标演化的微观过程——基于两个中央环保督察典型案例的比较

生态环境部指出“十四五”期间要在治水目标设置上有所突破,推动地方政府在水环境治理中实现科学合理的目标演化,而协作治理逐渐成为地方政府治理水环境问题的主要模式,因此分析协作治理中的目标演化问题具有必要性以及较强的现实意义。然而现有关于协作治理目标的研究侧重于探讨目标的结构性分类,因此难以有效解释协作治理目标如何演化这一理论问题。基于此,该研究以中央环保督察期间南明河和杞麓湖治理中协作治理目标演化过程为研究对象,系统描述了协作治理目标演化的微观过程,尝试通过案例研究的方法探究棘手问题、外部压力、协作过程以及阶段性绩效如何影响协作治理目标的演化以及目标演化为什么会出现差异等问题。研究结果表明:①协作治理目标演化是一个包括目标确立、调适、强化、重塑的过程,其中,棘手问题和外部压力驱动协作目标的确立和重塑,而协作过程以及阶段性绩效推动个体目标的调适和强化。②“个体-协作”目标一致性影响协作治理目标演化的方向,而阶段性绩效外反馈最终决定协作治理目标演化的差异。③进一步揭示中国情境下协作治理目标演化的独特性,即控制力和回应力的差异化匹配以及目标演化的制度情景嵌入。该研究为协作治理目标管理提供了一个过程性的视角,明确了影响协作治理目标演化的关键因素,为地方政府推动协作治理目标演化提供政策指导。

“双碳”目标驱动下电气类专业课程教学改革的思考

“碳达峰、碳中和”的“双碳”目标,对大学本科电气工程专业人才培养及课程体系、课程思政、教学方法改革提出新的需求。该文分析“双碳”目标驱动电气类课程教学改革的必要性,提出“双碳”目标融入课程体系的思路、“双碳”目标案例与课程建设相融合的策略,及落实“双碳”目标的教学方法。将电气类专业课程内容与“双碳”目标案例有机融合,以“电”为核心,使“双碳”目标真正在学生身上内化于心,外化于行,提升“双碳”目标人才培养质量。

PPP项目中合作目标互依对团队绩效的影响机制——探索性案例研究

目标互依对PPP项目团队合作维持、冲突防范和绩效改善具有重要作用,有必要利用探索性案例研究方法剖析PPP项目中合作目标互依对团队绩效的影响机制。研究表明:PPP项目中合作目标互依正向影响团队绩效,团队互动在二者的关系中发挥中介作用;团队沟通高的项目总体情况较团队沟通低的更接近合作目标互依与团队绩效关系的理论水平,团队冲突高的项目总体情况较团队冲突低的更接近合作目标互依与团队绩效关系的理论水平,凝聚力高的项目总体情况较凝聚力低的项目总体情况更接近合作目标互依与团队绩效关系的理论水平;在合同执行中,初始状态的合作目标会受到不同因素的扰动而发生互依性演化,个体绩效主导的目标互依演变会降低团队绩效。

盆景制作课课程思政建设实施路径探析

为做好思政教育,达到立德树人的目标,盆景制作课程从顶层设计抓起构建课程思政体系,改革课程标准和课程设计,从教学内容中挖掘思政元素,紧扣思政元素设置思政案例,并采用多样化手段和方式呈现思政案例,从而使课程思政得以有效、高效的实现。最后,通过评价与反思进行整改和完善,从而探索出盆景制作课课程思政的实施路径。

统计学课程思政元素挖掘及教学案例设计与实施

中医药本科专业统计学课程主要包括抽样方法、抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、相关分析和回归分析等内容.文章从家国情怀、意志品质、职业素养等视角,挖掘与统计学课程教学内容有密切联系的思政元素,设计能够充分体现教学重难点的代表性教学案例,将思政元素渗透到教学案例的算法设计、理论推导和实验分析的教学过程中,实现知识传授、能力培养与价值引领的三维育人目标.

“双碳”目标下涉碳案件的司法治理路径探究

我国“双碳”目标的实现,需采取法治手段协调多主体与环境利益之间的冲突,因此涉碳案件呈现出多元化类型特征,且数量日益增长,司法治理难度上升。具体而言,我国在涉碳纠纷司法治理方面存在尚未形成完备的法律法规体系、司法协同程度较低、涉碳案件司法能动性不强、涉碳案件的司法救济制度不健全等问题。据此,本文立足于我国国情,分析具体治理经验,提出尽快完成涉碳领域法律法规的制定,通过完善协同机制在涉碳领域的适用,保证适度的司法能动,建立系统的涉碳案件司法救济方式,最终逐步推动涉碳领域的司法制度改革,为“双碳”目标的实现提供司法助力。

“三全育人”视域下中专计算机类专业课程思政探索——以Photoshop案例教程为例

文章分析专业课开展课程思政教育的独特优势,明确专业课程思政的理论意蕴和要求,剖析现实难题,结合计算机类专业特点,挖掘出计算机类专业课程思政元素,并以Photoshop案例教程为例,从明确课程思政育人目标、完善思政教师队伍建设、根据专业课程特点及专业岗位需求融入课程思政、积极构建计算机类专业的课程思政评价体系等方面探讨计算机类专业课程思政的有效实施路径。

双碳目标为导向的“印染废水处理”教学改革

探讨以双碳目标为导向的印染废水处理课程改革。为应对气候变化和实现绿色发展,教学改革从3方面展开:(1)更新教学内容,紧跟行业趋势;(2)引入案例分析和问题导向教学,培养学生解决问题的能力;(3)强化环保意识,树立绿色价值观。期望通过改革,培养具备高素质、绿色发展观念和实际操作能力的印染人才,为完成双碳目标作出贡献。

丽江生态水利工程建设成果与发展建议

丽江市旅游资源丰富,生态良好,发展生态水利具有重要意义。本文以拉市海调蓄水工程、蓝月谷景观工程和宁蒗河河道治理工程为例,介绍了丽江生态水利发展的经验和成果,并在其已有发展成果的基础上,提出了对丽江市水利工程生态安全性、环境可持续性和智慧生态水利建设的展望,可为丽江市的调蓄水工程、水利景观工程和河道治理工程的建设提供借鉴。

"双碳"背景下土壤学与农作学课程教学改革探讨

土壤学与农作学课程是农业水利工程专业人才培养的主要支撑,"双碳"目标对该课程的建设提出了更高的要求.农田生态系统碳库是陆地生态系统碳库的重要组成部分,增加农田土壤有机碳是提升土壤肥力并实现碳封存的主要方式,土壤学与农作学课程在"双碳"背景下应迎来新的变革.文章针对目前土壤学与农作学课程教学现状,提出目前教学环节中的一些不足,从更新课程授课内容、融入农业生态系统"固碳减排模式"案例教学、改革实验实践内容和方式、加强不同课程间联系等方面探讨"双碳"背景下的教学改革,为"双碳"发展目标的早日实现提供人才储备与技术支撑.

一种用目标驱动技术扩充的用例分析方法

在UML规范中对于用例的分层、精化以及结构化问题没有相应的解决方案。论文引入目标驱动的方法对传统用例分析方法进行了扩充,提出了一种新的用例分析方法。

基于关键成功因子的ERP项目实施过程模型

鉴于 ERP 实施项目周期长、成本高、失败风险大的现实情况,本文以“关键成功因子”为核心建立 ERP 实施过程模型,模型包括“关键成功因子的识别”、“以关键成功因子评价为基础的实施过程改进”和“以变更管理为基础的实施过程改进”三个要素。应用该模型使得在 ERP 项目实施前能预测到项目可能的风险,缩短实施周期,使整个实施过程得到有效监督、测量,提高 ERP 实施成功率。

基于CBR的交通事故处理智能决策支持系统

依据智能化、集成化、协调化和网络化的设计准则,给出了基于CBR的交通事故处理智能决策支持系统的总体框架。并对该系统中的关键技术问题,基于案例推理的综合推理模型、典型案例库系统、人机智能系统分别进行了讨论。