面向自助收银台场景下的遮挡目标全关联跟踪模型

自助收银台监控视频中商品目标之间频繁发生的遮挡现象会导致目标外观信息缺失,同时静止状态商品的运动信息无法为目标关联提供有价值的跟踪线索,导致自助收银台场景下目标跟踪困难。本研究提出一种遮挡目标全关联跟踪模型,将自助收银台场景下商品目标逐帧运动造成的遮挡现象理解为一个渐变的推理过程。模型使用基于检测的跟踪范式在目标外观信息缺失和运动信息为零时,提出遮挡率和层次信息作为遮挡目标关联的辅助信息,并借助卡尔曼滤波算法对遮挡现象推理过程中多个目标和不同轨迹之间进行关联。实验结果表明,本研究方法能够提高自助收银台场景下的商品目标跟踪精度,且遮挡率和层次信息能够有效减少目标轨迹碎片的数量,多目标跟踪精度和身份识别F1分数分别达到80.7%和80.4%,比ByteTrack模型分别提升10.6%和9.8%。

加快推动服务业纳统工作的对策建议——基于南京市商业综合体和农贸市场的调研

随着经济结构的调整,服务业对于经济增长的贡献比重日益增长。为了推进服务业纳统,真实反映服务业发展现状,课题组通过问卷调查、走访座谈等方式,了解南京市商业综合体和农贸市场纳统现状,分析发现推进服务业纳统中存在符合纳统条件的商户少、入驻商户的纳统顾虑多、管理单位类别不符合要求以及统计工作难度大等问题。借鉴上海“乌中市集”推进集中收银案例,提出短期能统尽统、应统尽统以及长期做强存量、挖掘增量的服务业纳统分步推进对策建议。

基于BOPPPS教学模式的课程思政建设的实践与反思--以“出纳实务”课程为例

高校全面推进课程思政建设,促进了“三全育人”机制的完善,也是落实立德树人根本任务的重要措施。“出纳实务”课程是大数据与会计专业学生的专业核心课程。由于岗位特殊性,作为企业资金的“守卫员”,能够自觉抵制诱惑,需要比其他会计岗位具备更高的职业道德修养和内省力。因此,充分挖掘和探究出纳实务中的思政元素具有重要研究意义。在探讨“出纳实务”课程思政路径的基础上,通过采用BOPPPS模型发挥线上线下混合教学模式的优势,努力实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的教学目标,以期为大数据与会计专业课程思政建设提供新的借鉴与参考。

国库集中支付制度下高校出纳工作的现状及探索

国库集中支付制度是我国财政管理的一项重要改革,其目的是通过集中收付、统一调度和管理财政资金,提高财政资金的使用效益和透明度.这一制度的实施对高校财务管理产生了深远影响,使得高校出纳工作面临着新的挑战和机遇.出纳工作作为高校财务工作的重要环节,其效率和规范性直接影响高校整体的资金执行效益.随着预算一体化系统的全面应用,出纳人员使用该平台工作呈现出一系列新问题.通过结合出纳工作实务,有针对性地探索解决措施,以期促进高校财政拨款资金高效运行,为高校教学及科研事业提供良好保障.

“岗课赛证”融合的高职“出纳业务操作”课程教学改革

“出纳业务操作”课程是大数据与会计专业开设的一门重要的技能课程。文章首先指出高职“出纳业务操作”在实际教学过程中存在的问题,阐述了本课程教学改革采取的措施:课岗融合,依据出纳岗位要求,调整课堂教学内容;基于岗课赛证融合、实施“教、学、训、赛”四位一体的教学模式;建立岗课赛证融合的考核标准和方式,注重过程评价,最后,总结了近年取得的成绩。

四川省级精品课程“出纳实务”的教学与改革研究

作为会计专业核心专业课程的"出纳实务"承担着培养会计专业学生今后从事会计职业及出纳工作必备技能的重任。课程以会计理论为基础,以货币资金核算为重点,以培养出纳技能为出发点,围绕出纳技能进行教学。课程目标是大力提高会计学专业学生的会计核算技能,特别是出纳技能。在教学中突出实验性和学生操纵性,通过购进出纳实验软件,加强课程的教学改革,将课堂教学与实验教学、网络教学有机结合起来,增强了课程的实践环节,加大对学生的技能培养,取得了良好效果。

智慧医院建设背景下医院收费处转型探索

智慧医院建设背景下,随着APP、自助机的广泛应用,传统收费处功能和人员亟需转型。如何发挥好传统收费员的收费功能,同时实现收费处功能转型是医院管理者需要面对和解决的问题。本文以大型综合医院A医院为例,介绍了转型实践和成效,并探讨在转型过程中应注意的问题和未来发展的方向。

运用项目管理方法提升门急诊收费窗口满意度

目的探讨运用项目管理的方法改善门急诊收费窗口患者满意度的成效。方法从2013年10月起,医院财务科、客服中心和门诊部三方运用项目管理的方法实施门急诊收费窗口服务改善计划,比较项目实施前后由医院委托的第三方调查机构所得满意度调查结果中患者对门急诊收费窗口总体满意度、二级指标满意度和抱怨率。结果总体满意度以及患者对挂号收费人员服务态度、排队秩序和等候时间满意度均提高,抱怨率下降,达到项目管理既定的预期目标。结论项目管理用于提升门急诊收费窗口满意度,可优化组织结构,提高管理和医疗服务水平,结果可靠。

全汉化电子收款机EC－01的设计原理

本文给出了全汉化电子收款机ＥＣ－０１的硬件、软件设计原理和方法．该收款机具有零售、退货、进货、查账、连网等多种功能．

出纳工作在会计工作规范化管理中的作用

简述了出纳工作特点、出纳与其他会计联系和出纳工作的重要性,并联系实际工作及具体操作中的问题,探讨了如何做好出纳工作,对于出纳在会计循环和规范化管理中的作用作了阐述。

基于RFID的门诊收费处综合管理系统设计与实现

目的:为保证门诊收费工作的质量和效率,提高门诊收费处的管理水平,实现管理的信息化。方法:设计并开发了基于RFID的门诊收费处综合管理系统并投入使用。结果:通过该系统可以有效地实现门诊收费处的考勤、排班、奖金分配、人员管理、数据统计和报表打印等。结论:该系统功能完整,实用性强,提高了门诊收费处管理的信息化水平,对调动员工的积极性和提高工作效率都具有重要的意义。

基于AnyLogic的收银服务效率优化研究

以现实生活中超市收银台服务流程为例,基于排队论理论构建超市收银服务效率一般模型。从顾客购物量差异性视角出发,构建超市收银服务效率改进模型,并运用AnyLogic软件进行仿真。研究结果表明,在随机情况下或者其他因素降低了收银效率的情况下,改进模型都可以提高超市收银系统效率。基于顾客需求差别对顾客分别提供专用收银服务窗口可以提高服务效率。

加强高校出纳工作管理的若干思考

信息技术在财会领域的迅速普及和推广,基于互联网的电子支付方式的不断创新和应用,国库集中收付制度等财政制度的全面深入实施,给高校出纳工作带来了深远的影响。基于这些形势,探讨如何加强出纳工作管理,对提升高校整体财务管理水平,建立规范、高效、稳健的财务管理体系有重要意义。

基于工作过程设计课程的理念与思路——以《货币资金的核算与管理》为例

《货币资金的核算与管理》课程是一门主要针对出纳岗位的典型工作任务进行的学习领域课程。通过设置相应的学习情境,充分利用校企合作机制,共同完成该课程的整个教学过程,以提高学生的实践动手能力,进而提高教学质量。

《出纳实务》课程一体化教学设计思路及方案研究

一体化教学是高职院校实现"教学做"一体与"产教学"融合人才培养变革的重要方式。以《出纳实务》课程为例,目前该课程教学存在着教学方式单一、教学内容与岗位匹配度不高、实习实训薄弱、教学资源利用不足等问题。为此,《出纳实务》一体化教学设计的思路是基于出纳岗位需求分析,以岗位资格要求与工作过程为导向,重新设定课程内容与教学体系,综合运用多种教学方法,有效利用内外部资源,实现课堂教学、技能竞赛、实习实训与职业资格认证的无缝对接。

高职会计专业出纳实务课程微课教学应用研究

从胡铁生老师提出"微课"一词,并对其进行了系统的研究和实践以来,微课在我国逐渐兴起。微课作为一种结合面对面教学和在线学习的混合学习模式,能有效提高学生的学习积极性和主动性,满足学生个性化学习的需求,提高教学效果。建设实用高效的高职出纳实务课程微课资源,并在实践教学中运用,可以在一定程度上破解高职会计专业"工学结合"的现实难题,满足会计工作岗位的专业需求。

基于“模块化、技能化”的《出纳实务》教学设计与实施

《出纳实务》课程是会计电算化专业一门主要核心技能课程,在剖析出纳岗位工作任务、职业能力需求的基础上,对其进行模块化、技能化的教学设计与实施,有利于学生掌握出纳岗位职业技能,对会计专业其他课程教学起到借鉴作用。

收银技能实训在连锁经营管理专业实践教学中的创新探索

从高职教育长远发展看,培养技术技能型人才是高职人才培养的重点,而校内实训基地直接影响着连锁经营管理专业方向的技能培训水平。文章依托南京城市职业学院工商管理系现代物流商贸实训室这一校内实训基地,积极探索连锁经营管理专业人才培养中相关的专业技能,构建连锁经营管理专业实践教学体系,为该专业的人才培养提供支撑。

专业课程文化的实践与探索——以《出纳实务》课程为例

通过对专业课程文化的内涵、构成、关系和内化四方面的研究,提出了技能型院校专业课程文化的发展思路,并对《出纳实务》课程文化进行了有益的尝试和探索。

基于职业导向的出纳实务操作项目教学模式研究

高职教学模式改革必须与职业岗位工作要求相适应,贯彻能力本位、工学结合、面向岗位、学做一体的职业教育原则。针对《出纳实务操作》课程的教学现状,提出了以职业活动为导向的分组项目教学模式,并从项目化教学的内涵出发,阐述高职出纳实务操作分组项目教学模式的设计思路、项目教学内容、项目教学实施及其应该注意的问题。