论地域文化背景下的广西当代儿童文学创作

广西当代儿童文学经历了从十七年黄金时期,到"文革"十年凋零期,到新时期恢复发展期,再到转型繁荣期的曲折历程,大致上与全国儿童文学创作发展过程保持同步。受地域文化背景和创作队伍构成等因素的影响,广西儿童文学创作在全国整体格局中表现出自己的特殊之处,即地域性和民族性是广西儿童文学创作的一大优势所在。进一步彰显广西本土儿童文学特质,实现时代性、趣味性、艺术性、思想性和地域民族性的有机结合,正是广西儿童文学创作争取重大突破的关键所在。

民族儿童文学:民族精神的独特呈现和体现——2010、2011少数民族儿童文学略论

在全球化语境中,承扬民族文化、张扬民族精神,是民族儿童文学创作面临的大问题。民族儿童文学作家常以一种世所罕有的审美敏感去表现边地的自然万物,或以魔幻性叙事来构筑民族儿童审美的形象体系,或以发展的、理想的视角展示当下民族儿童的现实,都表达出生命的另一种绚丽和辉煌、生活的另一种奇异和深邃、生性的另一种善良和刚强,使民族精神在民族儿童文学中得到独特的呈现和体现。

创文背景下近年佛山儿童文学创作题材内容研究——以2010、2011年的创作为例

在创建全国文明城市的背景下,2010、2011年佛山有关部门举行了粤语新童谣大赛和童谣、童话征文活动。这些活动的作品是儿童文学作品,成为了佛山创文行动的一道亮丽风景。这些作品题材内容丰富且具有鲜明的时代气息,主要包括反映乐观向上的生活态度和文明的社会风尚、反映多姿多彩的社会生活、反映对爱、友谊和信任的渴求、反映纯真、活泼的儿童生活和儿童情感,注重对儿童的教育、表现地方特色和岭南风情等内容。这些创作为佛山营造有利于未成年人成长的社会文化环境、创建文明、幸福的佛山带来了积极的意义。

当代辽宁满族儿童文学略论

20世纪前期,辽宁虽已有一个满族作家群,他们的儿童文学作品曾在青少年读者中流传,但满族儿童文学创作在辽宁的发展却是在新中国成立之后。20世纪后期,一些年轻的满族儿童文学作家迅速成长,辽宁的满族儿童文学作家群逐渐形成,如赵郁秀、佟希仁、冬木、郑小凯、王立春、肇夕等。他们都拥有各民族的广大读者,他们的作品呼应着时代的旋律、民族的呼唤,大步前行。

儿童文学接受与少数民族的心理认同——以新疆南疆少数民族少年儿童为例

儿童文学在少年儿童的成长认知过程中担当着重要作用,应当成为各民族少年儿童共同拥有的宝贵精神财富,少数民族少年儿童阅读资源的稀缺与儿童文学接受的不畅将导致其对中华民族、中华文化以及自我情感与心理认同的淡泊。论文拟从国家认同、文化认同、自我认同三个角度,阐述儿童文学接受与少数民族少年儿童心理认同的密切关系。

新世纪全国优秀儿童文学奖的儿童本位问题

全国优秀儿童文学奖是中国儿童文学领域的最高奖项,代表了新时期以来中国儿童文学评奖的最高标准,获奖作品也代表了中国儿童文学创作的最高水平。结合评奖条例分析获奖作品及其授奖词,可以看出进入21世纪以来的全国优秀儿童文学奖注重作品的时代性、民族性和历史性,具有鲜明的思想导向性,但对"儿童性"的理解具有一定的片面性,未能真正秉持儿童本位的儿童观。