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An Empirical Study of Word Class Labeling of Total Reduplication Lex⁃ emes in New Century Chinese-English Dictionary ( 2nd edition)
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作者 崔康婕 《海外英语》 2020年第24期115-118,共4页
the widely discussed study of word class categorization has a long history of more than 2000 years,which is known as the study of the“God Particles”in language.As a typical analytic language,Modern Chinese,due to it... the widely discussed study of word class categorization has a long history of more than 2000 years,which is known as the study of the“God Particles”in language.As a typical analytic language,Modern Chinese,due to its lack of morphological changes,is challenged by a thorny problem of word classes especially when it comes to the criteria for word class identification and the treat⁃ment of multiple class membership.As such,all the controversies eventually give rise to some contradiction and confusion in word class labeling in Modern Chinese and Chinese-English dictionaries.As an important grammatical means in Chinese and the focus of lexicology and rhetorics,total reduplication lexemes serve as an essential part of Chinese-English dictionaries with complex and diverse word classes.Guided by the Two-level Word Class Categorization Theory,this thesis focuses on the word class labeling of total reduplication lexemes in New Century Chinese-English Dictionary(2nd edition)backed by large-scale balanced Modern Chi⁃nese corpora.With an innovative theoretical perspective,this study not only contributes to the word class labeling of total reduplica⁃tion lexemes and even sheds light on the compilation of Chinese-English dictionaries,but also drives the study of Modern Chinese word classes in the long term. 展开更多
关键词 New Century Chinese-English Dictionary(2nd edition) total reduplication lexeme word class labeling Two-level word class Categorization Theory an empirical study
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语音邻域密度、词性类别、语言水平对二语词汇联想反应的影响
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作者 张萍 徐雅琛 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第1期61-68,共8页
本文研究语音邻域密度、词性类别及语言水平对中国英语学习者二语词汇联想反应的影响。使用Lex_30测量词汇水平,采用“听—写”词联想任务考察所选词的语音邻域稀疏与密集程度以及名、动、形不同词性的刺激词联想反应差异。结果表明:(1... 本文研究语音邻域密度、词性类别及语言水平对中国英语学习者二语词汇联想反应的影响。使用Lex_30测量词汇水平,采用“听—写”词联想任务考察所选词的语音邻域稀疏与密集程度以及名、动、形不同词性的刺激词联想反应差异。结果表明:(1)高低水平学生产出的语音和语义反应均存在显著差异,语音反应比例与语言水平成负向相关;(2)不同词性的语义联想反应有显著差异,但在语音反应上无差异;(3)不同语音邻域密度的刺激词只在高语言水平者的语义反应上有显著差异,低水平者只有名词的语音及语义反应存在显著差异,部分支持邻域激活模型。 展开更多
关键词 语音邻域密度 词性类别 二语水平 二语词汇联想 语音—语义反应
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基于主题词向量中心点的K-means文本聚类算法
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作者 季铎 刘云钊 +1 位作者 彭如香 孔华锋 《计算机应用与软件》 北大核心 2024年第10期282-286,318,共6页
K-means由于其时间复杂度低运行速度快一直是最为流行的聚类算法之一,但是该算法在进行聚类时需要预先给出聚类个数和初始类中心点,其选取得合适与否会直接影响最终聚类效果。该文对初始类中心和迭代类中心的选取进行大量研究,根据决策... K-means由于其时间复杂度低运行速度快一直是最为流行的聚类算法之一,但是该算法在进行聚类时需要预先给出聚类个数和初始类中心点,其选取得合适与否会直接影响最终聚类效果。该文对初始类中心和迭代类中心的选取进行大量研究,根据决策图进行初始类中心的选择,利用每个类簇的主题词向量替代均值作为迭代类中心。实验表明,该文的初始点选取方法能够准确地选取初始点,且利用主题词向量作为迭代类中心能够很好地避免噪声点和噪声特征的影响,很大程度上地提高了K-means算法的性能。 展开更多
关键词 K-MEANS 初始点 决策图 迭代类中心 主题词向量
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新时期我国“双一流”高校国际化评价的价值蓝图与指标创新
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作者 文雯 常伶颖 伍建新 《西北工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第2期34-43,共10页
大学国际化评价是对高校国际化意义和价值的评判。新时期,高等教育国际化概念更迭演进,极大地拓展了国际教育价值视域。国际化新理念的出现必然会对大学国际化实践与评价产生方向性影响。通过梳理高等教育国际化概念的演进脉络,透视新... 大学国际化评价是对高校国际化意义和价值的评判。新时期,高等教育国际化概念更迭演进,极大地拓展了国际教育价值视域。国际化新理念的出现必然会对大学国际化实践与评价产生方向性影响。通过梳理高等教育国际化概念的演进脉络,透视新时期国际化价值理念的新发展,厘清当前世界主流大学国际化评价体系的特点和我国高校国际化评价在价值认知上的现状与存在的问题,在比较和反思中勾勒出我国“双一流”大学国际化评价的价值蓝图。 展开更多
关键词 双一流 国际化 评价 价值
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《现代汉语词典》数量词标注相关问题考察
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作者 殷树林 王婷婷 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2024年第5期13-23,共11页
文章对《现代汉语词典》(第7版)中标注的42个数量词进行考察,主要从意义和结构的六个方面区分了词和短语,根据功能、参考意义归纳出名词8个、形容词8个、代词3个、副词和助词各1个。文章最后认为数量词不宜单独立类,数量词应归入现代汉... 文章对《现代汉语词典》(第7版)中标注的42个数量词进行考察,主要从意义和结构的六个方面区分了词和短语,根据功能、参考意义归纳出名词8个、形容词8个、代词3个、副词和助词各1个。文章最后认为数量词不宜单独立类,数量词应归入现代汉语现有词类,而数量短语不应做类型标注。 展开更多
关键词 《现代汉语词典》 数量词 词类标注
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浅议word wall在英语词汇教学中的使用
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作者 江名国 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2007年第S2期214-215,共2页
词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用。当前大学生单词积累状况不很乐观,存在很多的问题。Word wall是一种将课堂教学跟课后实践结合得非常好的一种教学方式,能很大程度解决学生单词涉猎面窄,老师教学方式单调,效率低的教学难题。
关键词 词汇教学 单词积累 课堂教学 课后实践 教学方式
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英国高等教育国家品牌发展与演进逻辑——基于78份政策文本的分析
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作者 杨春梅 滕昌宏 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第9期84-95,共12页
在全球化背景下,高等教育国家品牌是提升国家形象和国际竞争力的核心要素。纵观国际市场的高等教育国家品牌,英国的表现不同凡响。对1999-2024年英国出台的78份国际高等教育政策文本进行共词和聚类分析,系统探讨英国高等教育国家品牌在... 在全球化背景下,高等教育国家品牌是提升国家形象和国际竞争力的核心要素。纵观国际市场的高等教育国家品牌,英国的表现不同凡响。对1999-2024年英国出台的78份国际高等教育政策文本进行共词和聚类分析,系统探讨英国高等教育国家品牌在品牌塑造阶段(1999-2010年)、内涵深化阶段(2011-2019年)和融入全球阶段(2020年至今)三个时期的发展变迁并总结其演进的内在逻辑。研究发现,英国高等教育国家品牌呈现了参与主体从少数参与到多元协同、战略目标从追逐经济利益到维护国际地位、聚焦点从吸引学生到留住学生的演进逻辑。我国的“双一流”建设要吸收国际经验,在提高教学和科研水平的同时改善来华留学生的学习体验,加强多部门间的紧密协作,契合国家的长远发展战略,坚持有中国特色的发展战略。 展开更多
关键词 英国 高等教育 国家品牌 共词和聚类分析 “双一流”建设
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词类的独立性与内部异质性——突厥语族语言形容词的形态句法类型
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作者 姚家兴 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2024年第1期12-25,共14页
语言类型学主要依据跨语言的形态和句法标准对不同语言的主要词类进行界定和描述。通过对不同形态句法参项的系统考察,突厥语族语言形容词类具有区别于名词和动词的典型形态句法特征,可以识别为一个独立的词类。典型形容词A1主要编码核... 语言类型学主要依据跨语言的形态和句法标准对不同语言的主要词类进行界定和描述。通过对不同形态句法参项的系统考察,突厥语族语言形容词类具有区别于名词和动词的典型形态句法特征,可以识别为一个独立的词类。典型形容词A1主要编码核心属性义,兼具修饰性和陈述性功能,派生形容词A2主要编码边缘属性义,修饰性功能较陈述性功能凸显。形容词的构成方式与句法功能及语义间的关联性体现出黏着语言形容词类内部的异质性特征。属性义是排除一些边缘类成员的重要标准,属性义的逐渐淡化决定了一些无形态变化小词在形容词—动词连续统间的游离状态。 展开更多
关键词 形容词 突厥语族语言 形态句法 词类
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日语的词源和造词法
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作者 廖威 《文化创新比较研究》 2024年第20期39-45,共7页
日语原本是一门十分科学且有序的语言。在最初的日语体系中,存在着许多单音节词,但这些词多与后续音节形成整体,从现代语的角度来看往往无法独立存在。正是这种无法独立存在的现象,反映了造词从单音节向多音节转变的过程,单音节词仍然... 日语原本是一门十分科学且有序的语言。在最初的日语体系中,存在着许多单音节词,但这些词多与后续音节形成整体,从现代语的角度来看往往无法独立存在。正是这种无法独立存在的现象,反映了造词从单音节向多音节转变的过程,单音节词仍然保留其原形,即词源。词源反映出各个意义相近的词之间的联系,而造词法则关乎着各种词类的体系化。该文聚焦各种具有共同音节的词群,力图通过对词群的分析还原原始日语中存在的词源,并基于单音节的词源归纳出多音节词的造词法。对词源和造词法的探究,可以使我们更深层次地掌握日语这门语言。 展开更多
关键词 音节 词源 词类 词群 造词法 体系化
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“突然、忽然”的词类标注问题与对策——一项语言学量子转向视域下的研究
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作者 王正奎 刘金 《乐山师范学院学报》 2024年第6期59-68,129,共11页
汉语词类问题的争论旷日持久,为了更好解决这一纷繁复杂的问题,语言学研究亟需完成从牛顿经典科学思维到量子思维的转向。查阅10部大中型标注词类的权威汉语汉英词典发现“突然、忽然”的词类标注以及释义配例呈现显著分歧。有鉴于此,... 汉语词类问题的争论旷日持久,为了更好解决这一纷繁复杂的问题,语言学研究亟需完成从牛顿经典科学思维到量子思维的转向。查阅10部大中型标注词类的权威汉语汉英词典发现“突然、忽然”的词类标注以及释义配例呈现显著分歧。有鉴于此,基于语言学量子转向视域,以双层词类范畴化理论模型为指导,考察了“突然、忽然”在国家语委语料库的真实用法模式,根据其规约化程度提取出了“突然、忽然”在词典的真实词类表征。同时论证了汉语形容词包含副词的词类模式违背了汉语语言事实,并探讨其背后症结所在。针对这些问题,未来汉语词类研究亟需完成语言学量子转向,挣脱简约原则的束缚,积极拥抱双层词类范畴化理论模型,大胆开展语言实证研究。 展开更多
关键词 “突然、忽然” 词类标注 形副包含 语言学量子转向
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兴国客家方言性别词的泛化用法
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作者 李金凤 《现代语文》 2024年第4期45-52,共8页
从词义源头来看,兴国客家方言中的性别词可以分为两类:一是标记人的名词,如“公、婆、母、嫲”;二是标记动物的名词,如“牯、牸、雄”。这些性别词在同类泛化基础上进一步扩大外延,跨越不同的语义范畴,由有生命的物体泛化至无生命的对... 从词义源头来看,兴国客家方言中的性别词可以分为两类:一是标记人的名词,如“公、婆、母、嫲”;二是标记动物的名词,如“牯、牸、雄”。这些性别词在同类泛化基础上进一步扩大外延,跨越不同的语义范畴,由有生命的物体泛化至无生命的对象。它们的语义泛化过程分别是:公/嫲:人→人→动物→植物→物;婆/母:人→人→动物→物;牯:动物→动物→人→物;牸/雄:动物→动物→人。这些性别词大都经历了语素义虚化、性别标记功能弱化的语法化过程,即以隐喻的方式,通过类推机制,以原语素语义特征为内涵,词根逐步虚化成类词缀、词缀。兴国方言性别词的泛化用法,亦折射出客家人的文化精神:万物有灵、崇拜神祇的民间信仰;天人合一、和谐共生的哲学意识;尊卑有序、男女有别的道德规范等。 展开更多
关键词 兴国客家方言 性别词 同类泛化 跨类泛化 隐喻
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名动分类:语法的还是语义的——汉语名动分类的神经语言学研究 被引量:41
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作者 杨亦鸣 梁丹丹 +2 位作者 顾介鑫 翁旭初 封世文 《语言科学》 2002年第1期31-46,共16页
大多数名动分类实验的结果支持名词和动词的语义特征不同是人们区分二者的依据,但这些实验只是从语义角度来设计研究方案的,大大制约了其结论的语言学价值。本文从语法角度来设计研究方案,通过ERP、fMRI两种实验手段证明了语法确实可以... 大多数名动分类实验的结果支持名词和动词的语义特征不同是人们区分二者的依据,但这些实验只是从语义角度来设计研究方案的,大大制约了其结论的语言学价值。本文从语法角度来设计研究方案,通过ERP、fMRI两种实验手段证明了语法确实可以作为汉语名动分类的依据。 展开更多
关键词 名词 动词 词类 语法 语义 ERP FMRI
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中文文本分类中的特征选择研究 被引量:165
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作者 周茜 赵明生 扈旻 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2004年第3期17-23,共7页
本文介绍和比较了八种用于文本分类的特征选择方法 ,其中把应用于二元分类器中的优势率改造成适用于多类问题的形式 ,并提出了一种新的类别区分词的特征选择方法 ,结合两种不同的分类方法 :文本相似度方法和Na veBayes方法 ,在两个不同... 本文介绍和比较了八种用于文本分类的特征选择方法 ,其中把应用于二元分类器中的优势率改造成适用于多类问题的形式 ,并提出了一种新的类别区分词的特征选择方法 ,结合两种不同的分类方法 :文本相似度方法和Na veBayes方法 ,在两个不同的数据集上分别作了训练和测试 ,结果表明 ,在这八种文本特征选择方法中 ,多类优势率和类别区分词方法取得了最好的选择效果。其中 ,当用Na veBayes分类方法对各类分布严重不均的 13890样本集作训练和测试时 ,当特征维数大于 80 0 0以后 ,用类别区分词作特征选择得到的宏F1值比用IG作特征选择得到的宏F1值高出 3%~ 5 %左右。 展开更多
关键词 计算机应用 中文信息处理 文本分类 特征选择 类别区分词
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2014-2015世界一流大学科研竞争力评价与结果分析 被引量:24
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作者 赵蓉英 王嵩 +1 位作者 柴雯 邱均平 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期120-127,共8页
文章依据武汉大学中国科学评价研究中心最新发布的《世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告(2014-2015)》,从国家(地区)科研竞争力排名、世界一流大学分指标排名、中国进入ESI排行的大学数量和中国各大学进入ESI学科排名等4个方面... 文章依据武汉大学中国科学评价研究中心最新发布的《世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告(2014-2015)》,从国家(地区)科研竞争力排名、世界一流大学分指标排名、中国进入ESI排行的大学数量和中国各大学进入ESI学科排名等4个方面进行了比较分析与影响因素解析。从结果看,中国大陆高校与世界一流大学在整体上依然存在不小的差距。 展开更多
关键词 世界一流大学 ESI 大学评价 科研竞争力
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美国一流大学实验室及大型科学仪器设备管理的特色及启示 被引量:35
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作者 王芳 田宏伟 +1 位作者 段天林 王德贵 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第10期258-261,共4页
实验室和大型仪器在高校中发挥着举足轻重的作用。介绍美国约翰霍普金斯大学医学院实验室以及大型仪器设备平台的使用和管理模式,包括重视实验室安全和实验队伍建设的制度,全面开放共享的实验室管理理念,以及大型仪器平台的高效使用等... 实验室和大型仪器在高校中发挥着举足轻重的作用。介绍美国约翰霍普金斯大学医学院实验室以及大型仪器设备平台的使用和管理模式,包括重视实验室安全和实验队伍建设的制度,全面开放共享的实验室管理理念,以及大型仪器平台的高效使用等方面的情况,以期为提高我校的实验室及大型仪器平台的建设提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 美国 一流大学 实验室管理 大型科学仪器设备 设备管理
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汉语言语产生中词类信息的激活 被引量:7
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作者 张积家 石艳彩 段新焕 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期118-121,共4页
用图词干扰范式考察汉语言语产生中词类信息的激活。结果表明,无论单个名词命名还是名词短语命名,SOA=-100ms时都出现词类干扰效应,名词干扰条件下图片命名反应时显著长于动词干扰条件下,表明词类信息已经激活。
关键词 言语产生 词类信息 激活
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英汉心理词典中英语单词储存的词性效应研究 被引量:10
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作者 陈士法 彭建武 +3 位作者 侯林平 杨洪娟 房红芳 刘德美 《中国海洋大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第2期95-100,共6页
二语学习者在存储二语单词时是否存在着词性效应呢?我们利用词汇命名实验研究了这一问题,包括三个小问题。(1)受试对英语名词、动词、形容词等的反应时之间是否存在显著差异?(2)受试对英语单词素名词、动词、形容词等的反应时之间是否... 二语学习者在存储二语单词时是否存在着词性效应呢?我们利用词汇命名实验研究了这一问题,包括三个小问题。(1)受试对英语名词、动词、形容词等的反应时之间是否存在显著差异?(2)受试对英语单词素名词、动词、形容词等的反应时之间是否存在显著差异?(3)受试对英语多词素名词、动词、形容词等的反应时之间是否存在显著差异?通过对比受试对不同词性英语单词的反应时,发现组间差异不显著,因此,从总体上来说英汉心理词典中不存在英语单词词形存储的词性效应。对第二和第三个问题的研究表明就英语单词素词来说不存在词性效应,但是,就多词素词来说则存在着词性效应。结合有关研究成果,我们认为心理词典中的词性效应受词素数量的影响,主要存在于语义存储等比较复杂的表征中,与学习者的二语水平有一定的关系。 展开更多
关键词 英汉心理词典 英语单词存储 单词词性 效应
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关联词约束的半监督文本分类方法 被引量:3
18
作者 韩红旗 朱东华 +1 位作者 刘嵩 汪雪锋 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2010年第4期113-116,共4页
提出了一种没有训练集情况下实现对未标注类别文本文档进行分类的问题。类关联词是与类主体相关、能反映类主体的单词或短语。利用类关联词提供的先验信息,形成文档分类的先验概率,然后组合利用朴素贝叶斯分类器和EM迭代算法,在半监督... 提出了一种没有训练集情况下实现对未标注类别文本文档进行分类的问题。类关联词是与类主体相关、能反映类主体的单词或短语。利用类关联词提供的先验信息,形成文档分类的先验概率,然后组合利用朴素贝叶斯分类器和EM迭代算法,在半监督学习过程中加入分类约束条件,用类关联词来监督构造一个分类器,实现了对完全未标注类别文档的分类。实验结果证明,此方法能够以较高的准确率实现没有训练集情况下的文本分类问题,在类关联词约束下的分类准确率要高于没有约束情况下的分类准确率。 展开更多
关键词 半监督 文本分类 类关联词 期望最大化(EM) 朴素贝叶斯
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在多媒体语境条件下词类对儿童英语词汇学习效果的影响 被引量:14
19
作者 孙燕青 董奇 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2001年第4期47-51,共5页
该研究考察了多媒体动画片语境条件下 ,词类对儿童英语词汇学习效果的影响 ,结果发现 :(1)儿童对名词和形容词的再认成绩显著优于代词 ;(2 )就独立回忆测验而言 ,名词的成绩显著高于代词 ,形容词的成绩处于代词和名词之间 ,但与二者的... 该研究考察了多媒体动画片语境条件下 ,词类对儿童英语词汇学习效果的影响 ,结果发现 :(1)儿童对名词和形容词的再认成绩显著优于代词 ;(2 )就独立回忆测验而言 ,名词的成绩显著高于代词 ,形容词的成绩处于代词和名词之间 ,但与二者的差异均不显著 ;(3)就情境回忆测验而言 ,名词与形容词的成绩差异不显著 ,二者均显著高于代词 ;(4)名词与形容词的情境回忆测验成绩均显著高于独立回忆测验成绩 ,但代词的独立回忆与情境回忆测验成绩差异不显著。总体而言 ,儿童对名词和形容词的学习效果好于代词 ,表明词类会对儿童英语词汇学习效果产生影响。 展开更多
关键词 代词 名词 形容词 儿童英语 词类 词汇学习 语词 成绩差异 情境 测验
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用于中文文本分类的基于类别区分词的特征选择方法 被引量:8
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作者 周奇年 张振浩 徐登彩 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2013年第3期193-195,共3页
特征选择是中文文本分类过程中的一个重要过程,特征项选择的优劣直接影响文本分类的准确率。在分析几种特征选择方法的基础上,提出一种类别区分词的特征选择方法。实验结果表明,类别区分词的特征选择方法的分类效率高于传统方法,从而验... 特征选择是中文文本分类过程中的一个重要过程,特征项选择的优劣直接影响文本分类的准确率。在分析几种特征选择方法的基础上,提出一种类别区分词的特征选择方法。实验结果表明,类别区分词的特征选择方法的分类效率高于传统方法,从而验证了该方法的有效性。 展开更多
关键词 文本分类 特征选择 类别区分词 信息增益 互信息 期望交叉熵
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