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Mini-twin block矫治器与肌激动器早期治疗安氏Ⅱ类1分类错颌的对比研究 被引量:2
1
作者 庄颖 尹通广 《中国现代医生》 2015年第23期70-72,75,共4页
目的探讨Mini-twin block矫治器和肌激动器对于早期安氏Ⅱ类1分类错颌畸形的治疗效果。方法 2010年1月~2014年12月我院门诊收治的处于生长高峰期及生长高峰前期的安氏Ⅱ类1分类错颌患者56例(男30例,女26例),年龄9~14岁。随机分成两组... 目的探讨Mini-twin block矫治器和肌激动器对于早期安氏Ⅱ类1分类错颌畸形的治疗效果。方法 2010年1月~2014年12月我院门诊收治的处于生长高峰期及生长高峰前期的安氏Ⅱ类1分类错颌患者56例(男30例,女26例),年龄9~14岁。随机分成两组,分别采用Mini-twin block矫治器(28例)和肌功能矫治器(28例)进行治疗,治疗前后进行X线投影测量,分析并评价其疗效。结果采用Mini-twin block矫治器治疗组平均治疗时间(9.5个月)较肌激动器治疗组(11.8个月)更短。两组患者矫治后SNB角增加,ANB角明显减少,磨牙及尖牙达到中性关系或基本中性关系,前牙覆颌/覆盖达到正常或接近于正常,面型得到明显改善,两组间差异无统计学意义(P〉0.05)。结论两组矫治方法都能达到满意的治疗效果,但Mini-twin block矫治器治疗时间更短,制作成本更低廉,更值得推广。 展开更多
关键词 安氏Ⅱ类1分类错颌 mini-twin block矫治器 肌激动器
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Mini-SG附着体义齿修复双端游离缺失伴余留牙重度磨损的临床体会 被引量:1
2
作者 艾学民 《中华老年口腔医学杂志》 2010年第3期170-171,共2页
目的:观察Mini-SG附着体义齿修复双端游离缺失伴余留牙重度磨损的临床效果。方法:对12例双端游离缺失伴余留牙重度磨损患者,应用Mini-SG附着体义齿进行修复。结果:经过6个月-5年的临床随访,Mini-SG附着体义齿稳定性能好,患者满意,基牙... 目的:观察Mini-SG附着体义齿修复双端游离缺失伴余留牙重度磨损的临床效果。方法:对12例双端游离缺失伴余留牙重度磨损患者,应用Mini-SG附着体义齿进行修复。结果:经过6个月-5年的临床随访,Mini-SG附着体义齿稳定性能好,患者满意,基牙牙周组织健康。结论:Mini-SG附着体义齿是修复双端游离缺失伴余留牙重度磨损的较好方法,有利于基牙的牙周组织健康。 展开更多
关键词 mini-SG附着体 双端游离缺失 磨损
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Mini-cex结合微课教学在新入职护士规范化培训中的应用
3
作者 吕义云 李金利 +2 位作者 郑秋香 杜美芳 李平玉 《智慧健康》 2023年第8期186-189,共4页
目的 研究迷你临床演练评量(Mini-cex)结合微课教学在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法 将本院2020年1~12月83例新入职护士作为对照组,另取2021年5月-2022年4月80例新入职护士作为实验组。其中对照组实施传统教学,实验组则开展Mi... 目的 研究迷你临床演练评量(Mini-cex)结合微课教学在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法 将本院2020年1~12月83例新入职护士作为对照组,另取2021年5月-2022年4月80例新入职护士作为实验组。其中对照组实施传统教学,实验组则开展Mini-cex结合微课教学。对比两组新入职护士的考核结果、对培训效果的满意度以及岗位适应能力。结果 实验组诊断、鉴别诊断、治疗、护理措施以及整体评价评分均优于对照组(P<0.05)。实验组新入职护士对培训激发学习兴趣、提高自主学习能力、提高沟通交流能力、促进知识理解吸收、提高学习效率的满意度均优于对照组(P<0.05)。实验组岗位适应能力显著优于对照组(P<0.05)。结论 Mini-cex结合微课教学在新入职护士规范化培训中的应用效果较佳,可显著提高培训效果,提升新入职护士对培训效果的满意度,改善岗位适应能力,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 新入职护士 规范化培训 迷你临床演练评量 微课教学 应用效果
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“微课”结合Mini-CEX评价式教学在医学细胞生物学实验中的探究 被引量:4
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作者 董静 陈萍 +2 位作者 吕艳欣 伦志强 王玉 《中国继续医学教育》 2018年第2期15-17,共3页
目的探讨医学细胞生物学实验中引入微课教学及Mini-CEX评价式教学法的应用效果及可行性。方法将齐齐哈尔医学院2017级临床医学专业的本科生分为对照组和实验组,对照组进行传统讲授式教学,实验组结合课程特点进行微课教学及Mini-CEX评价... 目的探讨医学细胞生物学实验中引入微课教学及Mini-CEX评价式教学法的应用效果及可行性。方法将齐齐哈尔医学院2017级临床医学专业的本科生分为对照组和实验组,对照组进行传统讲授式教学,实验组结合课程特点进行微课教学及Mini-CEX评价式教学,通过综合成绩和教学反馈问卷评估教学效果的优劣。结果实验组成绩优于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;实验组问卷结果也优于对照组,学生满意度高。结论 "微课"结合Mini-CEX评价式教学在医学细胞生物学实验中具有良好的教学效果,使学生在操作能力、解决问题能力、沟通能力等方面有明显提高,实现"以考促学"有效提升学生的综合素养,值得进一步探索推广。 展开更多
关键词 微课 mini-CEX 医学细胞生物学 以考促学
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Teleportation of Unknown Atomic Entangled States Using GHZ Class States
5
作者 ZHAO Yan 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2008年第3期639-642,共4页
We propose two physical schemes, which can teleport unknown atomic entangled states from user A (Alice) to user B (Bob) via GHZ class states as quantum channel The two schemes are both based on cavity QED techniqu... We propose two physical schemes, which can teleport unknown atomic entangled states from user A (Alice) to user B (Bob) via GHZ class states as quantum channel The two schemes are both based on cavity QED techniques. In the two schemes, teleportation and distillation procedures can be realized simultaneously. The second teleportation scheme is more advantageous than the first one. 展开更多
关键词 TELEPORTATION unknown atomic entangled states cavity QED technique GHZ class state detuned interaction strong classical driving field
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The Driving Strategy of Online Ideological and Political Class in Universities Based on SWOT Analysis
6
作者 Zhuli Feng 《Open Journal of Applied Sciences》 2023年第8期1433-1439,共7页
The epidemic provided practical opportunities for online classes and also tested its drawbacks. To analyze the internal strengths (S) and weaknesses (W) as well as the external opportunities (O) and threats (T) of the... The epidemic provided practical opportunities for online classes and also tested its drawbacks. To analyze the internal strengths (S) and weaknesses (W) as well as the external opportunities (O) and threats (T) of the online ideological and political class with SWOT theory, based on which to explore targeted solutions, is a “symptomatic” approach to improving the quality of the online ideological and political class. The analysis results are as follows: S includes “not limited by time and space”, “comprehensive teaching monitoring data”, “diverse and innovative interactive forms”, and “abundant high-quality teaching resources”. W refers to “increased difficulty in classroom control”, “teachers’ psychological pressure caused by online teaching”, and “limited by hardware conditions”. O means the opportunity provided by the modernization of ideological and political education and epidemics. T indicates external threats, such as limitations from the network and the severe impact of wrong values on the internet. The driving strategy for above case could be “upgrading of online teaching platforms”, “building a teaching team skilled in information technology teaching”, “improving hardware facilities” and “joining forces to confront value crisis”. 展开更多
关键词 SWOT Analysis UNIVERSITIES Online Ideological and Political class Driving Strategy
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给Mac mini找个伴
7
《数字技术与应用》 2005年第10期16-16,共1页
MicroNet MiniMate 160GB 7200rpm Hard Drive不仅是一个外置硬盘驱动器,同时也是一个接13集线器.是对Mac mini的完美补充。标准配置为一块7200转的I60GB硬盘.最大可扩充到400GB.同时还带有4个USB2.0接口和3个FireWire借13。MicroN... MicroNet MiniMate 160GB 7200rpm Hard Drive不仅是一个外置硬盘驱动器,同时也是一个接13集线器.是对Mac mini的完美补充。标准配置为一块7200转的I60GB硬盘.最大可扩充到400GB.同时还带有4个USB2.0接口和3个FireWire借13。MicroNet MiniMate将你的Mac mini的能力意想不到地提升为强大的工作站级。 展开更多
关键词 mini MAC FIREWIRE USB2.0接口 硬盘驱动器 drive 标准配置 集线器 工作站
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Mini LED背光关键技术研究与实现
8
作者 陈培文 《数字通信世界》 2023年第10期91-93,共3页
近几来,背光显示技术已逐渐发展成为行业主流,MiniLED背光技术作为背光技术新贵凭借其优秀的市场表现,更是获得了行业的广泛关注。相较于传统的LED背光显示屏,Mini LED显示屏拥有高亮度、高对比度、低成本等优势,画质足以媲美OLED显示屏... 近几来,背光显示技术已逐渐发展成为行业主流,MiniLED背光技术作为背光技术新贵凭借其优秀的市场表现,更是获得了行业的广泛关注。相较于传统的LED背光显示屏,Mini LED显示屏拥有高亮度、高对比度、低成本等优势,画质足以媲美OLED显示屏,因此,深受广大品牌用户的青睐。而LED灯板和驱动方案是MiniLED背光的核心技术,文章将详细介绍了一种高性能、低成本LED灯板和驱动方案的设计和实现。 展开更多
关键词 mini LED灯板 驱动方案
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职业教育“包班制”育人:驱动要素、构建逻辑和实施路径
9
作者 曹登华 《职业技术教育》 北大核心 2024年第29期28-31,共4页
作为一种全科教育的课堂教学模式和一种自主赋权的班级管理模式,职业教育“包班制”育人有助于落实“因材施教”教育理念、调动广大教师育人的积极性、推动人才培养模式改革创新。职业教育“包班制”育人坚持“分类组班、充分选择”、... 作为一种全科教育的课堂教学模式和一种自主赋权的班级管理模式,职业教育“包班制”育人有助于落实“因材施教”教育理念、调动广大教师育人的积极性、推动人才培养模式改革创新。职业教育“包班制”育人坚持“分类组班、充分选择”、“责任明确、权责统一”、“岗课赛证”融通、“任务驱动、行动导向”、“包得彻底、管理简化”的构建逻辑,实施路径为:深化校企合作,构建课程体系,科学进行组班,明确班级范畴,打造“全能型”教师,组建管理团队,实施“串行式”课堂教学,深化评价改革。 展开更多
关键词 职业教育 “包班制”育人 驱动要素 育人方式
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自动驾驶场景类间相似特征自适应分类网络
10
作者 姜彦吉 冯宇宙 +1 位作者 董浩 田佳琳 《计算机科学与探索》 CSCD 北大核心 2024年第11期3051-3064,共14页
解决类间相似度问题是自动驾驶场景分类研究中一项充满挑战的任务,主要研究在相似度较高的真实复杂交通场景中,利用网络学习目标特征的差异性,并构建特征之间整体关联性进行场景分类。提出一种多尺度自适应特征筛选的自动驾驶场景分类... 解决类间相似度问题是自动驾驶场景分类研究中一项充满挑战的任务,主要研究在相似度较高的真实复杂交通场景中,利用网络学习目标特征的差异性,并构建特征之间整体关联性进行场景分类。提出一种多尺度自适应特征筛选的自动驾驶场景分类网络。采用双重多尺度特征提取模块预处理,初步提取不同尺度下的类间相似特征;设计了特征分化筛选模块完成场景相似特征筛选,使网络更关注不同场景类别的典型易区分特征;将特征筛选结果和多尺度特征图共同传递至特征融合分类模块进行场景分类,捕捉场景特征之间的关联性;由自适应学习算法通过输出结果动态调整训练参数,加快网络收敛速度并提升精度。所提方法在三种数据集BDD100k、BDD100k+和自制数据集上与现有网络方法进行比较,相较Top2网络在精度上分别领先了3.29%、5.59%、12.65%(相对),实验结果表明了所提方法的有效性,并展现了很好的泛化能力。提出的场景分类方法旨在学习不同复杂场景类别下的典型易区分的特征及其关联性,降低多目标类间相似的影响,使得在真实交通场景数据集中场景分类结果更加准确。 展开更多
关键词 自动驾驶 场景分类 类间相似 多尺度结构 特征筛选 自适应训练
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基于多源数据的特长隧道驾驶疲劳模型
11
作者 尚婷 连冠 +1 位作者 黄龙显 谢磊 《交通信息与安全》 CSCD 北大核心 2024年第4期30-41,共12页
为研究驾驶人在特长隧道内驾驶疲劳演变过程及其影响因素,基于实车试验采集的多源数据,对特长隧道内驾驶疲劳分类判别以及驾驶疲劳影响因素关系模型展开了研究。通过差异显著性分析和相关性分析筛选出闭眼百分率P80、瞳孔直径变异系数... 为研究驾驶人在特长隧道内驾驶疲劳演变过程及其影响因素,基于实车试验采集的多源数据,对特长隧道内驾驶疲劳分类判别以及驾驶疲劳影响因素关系模型展开了研究。通过差异显著性分析和相关性分析筛选出闭眼百分率P80、瞳孔直径变异系数和加速度作为疲劳敏感性指标,并分析了各指标随行驶时间累积的变化规律。为构建驾驶疲劳分类判别模型,基于卡罗林斯卡嗜睡量表(Karolinska sleeping scale,KSS)主观疲劳检测结果,将疲劳程度划分清醒状态、半疲劳状态和疲劳状态,采用构造多类分类器的方法将不同疲劳状态样本进行组合分类,利用网格搜索法进行分类模型的参数寻优,并将筛选出的疲劳敏感性指标作为分类模型的输入变量,建立了基于网格搜索法的多分类支持向量机疲劳状态判别模型(GS-M-SVMs模型)。然后根据疲劳状态分类判别模型,利用有序多分类Logistic模型建立了特长隧道疲劳程度与影响因素的关系模型,对特长隧道内驾驶疲劳影响因素进行了探究。研究结果表明:疲劳敏感性指标变化规律可有效表征特长隧道内驾驶疲劳演变过程,而GS-M-SVMs模型分类检测准确率达到90.75%,对疲劳程度的分类识别效果较好,并且累积行驶时间和隧道长度显著影响驾驶人的疲劳程度,其模型回归系数分别为2.634和0.395,表明累积行驶时间是驾驶人在特长隧道路段中疲劳程度加重的最主要因素,隧道照度和隧道线形等因素并无显著影响。 展开更多
关键词 交通安全 驾驶疲劳 GS-M-SVMs模型 网格搜索法 有序多分类Logistic模型
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基于改进DEMATEL-ISM模型的道路拥堵下行车风险评估方法 被引量:1
12
作者 王翠 宋永朝 +1 位作者 吴林键 赵雪亭 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2024年第1期28-38,共11页
为准确识别城市道路拥堵条件下的行车风险系统中各影响因素之间的内在联系以及该系统中的关键因素,本文提出一种改进DEMATEL-ISM的评估方法。首先,分析城市道路拥堵条件下的行车风险,选取18个风险因子;其次,运用多群体问询的调查问卷方... 为准确识别城市道路拥堵条件下的行车风险系统中各影响因素之间的内在联系以及该系统中的关键因素,本文提出一种改进DEMATEL-ISM的评估方法。首先,分析城市道路拥堵条件下的行车风险,选取18个风险因子;其次,运用多群体问询的调查问卷方法,并结合最大类间方差法对标准的集成决策试验和评价试验室(DEMATEL)以及解释结构模型(ISM)改进,建立城市道路拥堵的行车风险评估模型。最后,实例验证结果表明:基于改进DEMATEL-ISM模型的道路拥堵条件下行车风险评估体系能准确划分层次解释结构图的层级,与其他方法相比更加符合实际;交通密度、车头时距、停车次数、换道频次等关键链接因素对其他因素有较强联动影响,并且会增加发生交通事故或二次交通拥堵的概率。 展开更多
关键词 城市交通 道路拥堵 行车风险 风险评估 DEMATEL-ISM 最大类间方差法
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用于非线性超声检测的高频高功率E类功率放大器研究 被引量:1
13
作者 张晓凤 郑隆浩 +1 位作者 谢子成 唐立军 《电子设计工程》 2024年第13期60-64,共5页
超声波与金属的微小缺陷相互作用可产生非线性效应,由于非线性效应信号弱,在微小缺陷检测时必须采用高频高功率的发射装置来增强非线性效应信号强度。为此研究了一款高频大功率的超声驱动放大电路,该放大电路选用开关速度快、耐高压的... 超声波与金属的微小缺陷相互作用可产生非线性效应,由于非线性效应信号弱,在微小缺陷检测时必须采用高频高功率的发射装置来增强非线性效应信号强度。为此研究了一款高频大功率的超声驱动放大电路,该放大电路选用开关速度快、耐高压的氮化镓晶体管设计高效率的零电压开关(ZVS)型E类功率放大器,设计开关管保护电路、输入输出匹配电路以及可独立控制导通和关断驱动强度的栅极驱动电路,确保了高频高压大功率信号的高效输出。经测试,该E类功放驱动电路在工作频率为5 MHz,供电电压100 V时瞬时输出功率为223.9 W,峰值电压为150 V,直流转换效率为76.7%,表明该驱动电路可以用做高频大功率超声发射驱动。 展开更多
关键词 非线性超声检测 E类功率放大器 氮化镓 栅极驱动电路 阻抗匹配
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轮毂轴承性能对后桥传动效率影响的试验研究
14
作者 章德平 吕俊成 +3 位作者 莫易敏 胡强 徐铁 高勇 《机械研究与应用》 2024年第3期5-7,11,共4页
轮毂轴承作为微型汽车后桥的核心零件之一,其综合性能的优劣对微型汽车后桥的传动效率具有较大程度的影响,因此优化其内部结构对改善微型汽车燃油经济性具有重要现实意义。该文对影响轮毂轴承综合性能的主要因素进行了分析,结合某微型... 轮毂轴承作为微型汽车后桥的核心零件之一,其综合性能的优劣对微型汽车后桥的传动效率具有较大程度的影响,因此优化其内部结构对改善微型汽车燃油经济性具有重要现实意义。该文对影响轮毂轴承综合性能的主要因素进行了分析,结合某微型汽车后桥的结构特点,通过制作后桥样机并实施传动效率测试,研究了轮毂轴承的工作游隙、密封形式选择以及润滑脂性能表现对后桥传动效率的影响规律。试验结果表明:轮毂轴承的工作游隙、密封形式选择以及润滑脂性能表现均对后桥传动效率值的大小有着较为显著的影响,若选用工作游隙范围为大游隙的后桥轮毂轴承,相比轮毂轴承工作游隙采用小游隙,其后桥传动效率值最高可提高约0.38%;若选用密封形式为非接触式密封的后桥轮毂轴承,相比于采用接触式密封,其后桥传动效率值最高可提高约0.53%;轴承内部采用低阻力润滑脂,相比于采用常规润滑脂,其后桥传动效率值最高可提高约0.46%。 展开更多
关键词 微型汽车后桥 传动效率 轮毂轴承装调
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气浮电动缸功率匹配分析与控制算法设计
15
作者 蒋飞 张文群 陈佳 《舰船电子工程》 2024年第8期181-184,共4页
针对承担重载的电驱机构存在运行功率大、机械结构易磨损等问题,论文介绍了一种气浮电动的联合驱动方案,首先分析了气浮电动缸的工作原理及电、气驱动力和功率匹配情况,然后把电动系统功率作为预测变量,以降低电动系统功率为目的,设计... 针对承担重载的电驱机构存在运行功率大、机械结构易磨损等问题,论文介绍了一种气浮电动的联合驱动方案,首先分析了气浮电动缸的工作原理及电、气驱动力和功率匹配情况,然后把电动系统功率作为预测变量,以降低电动系统功率为目的,设计了气动系统模型预测控制(MPC)算法。仿真结果显示,应用MPC算法后的气动系统分担了较大驱动力,降低电动系统功率效果显著。 展开更多
关键词 电气联合驱动 功率匹配 预测控制
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基于“岗课赛证”融通的职业本科教材建设路径探索与研究 被引量:1
16
作者 杨静芬 杨顺雨 +1 位作者 郝敏钗 张金红 《模具制造》 2024年第4期52-54,58,共4页
为进一步落实“十四五职业教育规划建材建设”,建设一批高职本科教材,开展“岗课赛证”融通教材建设。以《电机及电力拖动》职业本科教材建设为例,以职业岗位为主导,从职业本科教材定位、“岗课赛证”融通开发教材内容、教材内容呈现形... 为进一步落实“十四五职业教育规划建材建设”,建设一批高职本科教材,开展“岗课赛证”融通教材建设。以《电机及电力拖动》职业本科教材建设为例,以职业岗位为主导,从职业本科教材定位、“岗课赛证”融通开发教材内容、教材内容呈现形式、育人功能等方面对“岗课赛证”融通的职业本科教材建设路径进行探索和研究。 展开更多
关键词 电机及电力拖动 职业本科 岗课赛证
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基于翻转课堂模式的护理查房在中医规培护士岗位胜任力中的应用
17
作者 杨丽君 刘文导 +5 位作者 周春姣 邓华梅 廖文娟 丘美兰 梁好 陈捷晗 《新中医》 CAS 2024年第14期170-173,共4页
目的:探索基于翻转课堂模式的护理查房在提高中医规培护士岗位胜任力中的应用效果。方法:将165名外科轮科的规培期护士按照查房模式的不同分为对照组87名和改革组78名。对照组采用常规方式查房,改革组采用基于翻转课堂的中医护理查房。... 目的:探索基于翻转课堂模式的护理查房在提高中医规培护士岗位胜任力中的应用效果。方法:将165名外科轮科的规培期护士按照查房模式的不同分为对照组87名和改革组78名。对照组采用常规方式查房,改革组采用基于翻转课堂的中医护理查房。方案实施结束后比较2组改良版中医护理迷你临床演练评估表评分,以及规培护士和指导带教老师满意度评分。结果:改良版中医护理迷你临床演练评估表及规培生满意度、带教老师满意度评分表有效回收率均为100%。改革组床边护理问诊与专科体查、健康咨询与宣教、护理诊断(问题)、护理计划与实施、中西医护理思维与方法、人文关怀、组织效能、整体胜任力等评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);2组背景知识与病例报告评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。改革组规培护士、带教指导老师满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于翻转课堂模式的护理查房有助于提高中医规培护士的岗位胜任力和多项综合能力,并且规培护士和带教老师对此满意度更高。 展开更多
关键词 中医规培 护理查房 翻转课堂 迷你临床演练评估 岗位胜任力
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移动端与PC端结合的代驾平台设计与实现
18
作者 韩旭东 华扬 《现代信息科技》 2024年第19期100-108,114,共10页
随着汽车的普及和醉驾入刑的实施,代驾这一行业发展迅速。传统代驾方式存在成本高、效率低的缺点。在调查代驾市场需求和研究互联网、移动应用技术的基础上,应用微信小程序、手机APP和Web管理系统技术,设计和实现了移动端与PC端结合的... 随着汽车的普及和醉驾入刑的实施,代驾这一行业发展迅速。传统代驾方式存在成本高、效率低的缺点。在调查代驾市场需求和研究互联网、移动应用技术的基础上,应用微信小程序、手机APP和Web管理系统技术,设计和实现了移动端与PC端结合的代驾平台,实现客户快速下单、司机就近接单、管理者远程监管的目的,从而提升用户体验,提高代驾服务效率和企业运营效率。 展开更多
关键词 代驾 微信小程序 手机APP WEB系统
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二相混合式步进电动机SPWM细分驱动 被引量:13
19
作者 王泮海 史敬灼 徐殿国 《微特电机》 北大核心 2002年第6期13-14,39,共3页
文章给出了基于DSP的二相混合式步进电机SPWM驱动的软、硬件实现方法,并给出了实验结果,具有实际意义和实用价值。
关键词 二相混合式步进电动机 PWM 变频器 电力电子器件 驱动系统 定子绕组 电流跟踪控制
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微课+微信联合PBL教学法在神经内科疾病教学中的效果研究 被引量:5
20
作者 寿广丽 赵宏 +2 位作者 朱方方 许媛媛 李有中 《中国继续医学教育》 2023年第3期64-67,共4页
目的 探讨微课+微信联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在神经内科疾病教学中的应用效果。方法 选择40名2021年3月—2022年3月在蚌埠医学院第二附属医院神经内科轮转实习的5年制临床医学专业学生作为研究对象,随机... 目的 探讨微课+微信联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在神经内科疾病教学中的应用效果。方法 选择40名2021年3月—2022年3月在蚌埠医学院第二附属医院神经内科轮转实习的5年制临床医学专业学生作为研究对象,随机划分为试验组和对照组各20名,试验组给予微课+微信联合PBL教学法,对照组给予PBL教学法。在完成教学后对两组实习生进行客观评价(理论和技能考试)、迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX),问卷调查的方式了解学生对教学的满意度。结果 试验组的理论考试成绩(40.05±4.55)分、技能考试成绩(38.90±4.38)分、Mini-CEX评分(44.60±6.52)分和教学满意度(27.35±2.70)分均高于对照组的(36.20±5.78)分、(35.80±4.09)分、(39.35±5.55)分和(25.15±2.58)分,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 微课+微信联合PBL教学法在神经内科疾病教学中,可提高实习生理论和技能考试成绩、Mini-CEX评分和对教学的满意度。 展开更多
关键词 微课 微信 PBL 神经内科教学 mini-CEX 教学效果
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