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Analysis of the Energy and Environmental Sustainability of a Built Space System: The Case of Patte d’Oie University Campus in Ouagadougou
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作者 Daouda Sawadogo Ousmane Coulibaly +1 位作者 Xavier Chesneau Belkacem Zeghmati 《Energy and Power Engineering》 2024年第5期197-215,共19页
The aim of this study was to carry out a dynamic simulation of the energy and environmental performance of a built space system, with a view to assessing its energy and environmental class. The use of a simulation and... The aim of this study was to carry out a dynamic simulation of the energy and environmental performance of a built space system, with a view to assessing its energy and environmental class. The use of a simulation and modeling tool, supported by various methodological references, formed the basis of our approach. Adopting a systemic perspective, we described the structural and functional aspects of the systems making up built spaces, as well as the associated energy flows. Our approach was also based on a typology, taking into account typical days, structural and functional configurations at different scales and angles of observation. The analysis tool we developed in Java was applied to the built space system of the Patte d’Oie university campus in Ouagadougou. Annual electricity consumption was measured at 124387.34 kWh, closely aligned with the average annual electricity bill (125224.31 kWh), with a maximum relative deviation of 1%, followed by a carbon emission balance of 58337.66 kg eq CO<sub>2</sub> per year. This validation confirmed the effectiveness of our tool. In addition, following the analysis of electricity consumption using our tool, the university campus was classified in energy class B and environmental class C. These results will be based on the emission factors of the energy mix of the West African Economic and Monetary Union (WAEMU) territory, with particular emphasis on Burkina Faso. 展开更多
关键词 Energy Function Energy Class Carbon Footprint Built Space Consumption Item systemic Approach Typological Approach
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Enhanced Coyote Optimization with Deep Learning Based Cloud-Intrusion Detection System 被引量:1
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作者 Abdullah M.Basahel Mohammad Yamin +1 位作者 Sulafah M.Basahel E.Laxmi Lydia 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2023年第2期4319-4336,共18页
Cloud Computing(CC)is the preference of all information technology(IT)organizations as it offers pay-per-use based and flexible services to its users.But the privacy and security become the main hindrances in its achi... Cloud Computing(CC)is the preference of all information technology(IT)organizations as it offers pay-per-use based and flexible services to its users.But the privacy and security become the main hindrances in its achievement due to distributed and open architecture that is prone to intruders.Intrusion Detection System(IDS)refers to one of the commonly utilized system for detecting attacks on cloud.IDS proves to be an effective and promising technique,that identifies malicious activities and known threats by observing traffic data in computers,and warnings are given when such threatswere identified.The current mainstream IDS are assisted with machine learning(ML)but have issues of low detection rates and demanded wide feature engineering.This article devises an Enhanced Coyote Optimization with Deep Learning based Intrusion Detection System for Cloud Security(ECODL-IDSCS)model.The ECODL-IDSCS model initially addresses the class imbalance data problem by the use of Adaptive Synthetic(ADASYN)technique.For detecting and classification of intrusions,long short term memory(LSTM)model is exploited.In addition,ECO algorithm is derived to optimally fine tune the hyperparameters related to the LSTM model to enhance its detection efficiency in the cloud environment.Once the presented ECODL-IDSCS model is tested on benchmark dataset,the experimental results show the promising performance of the ECODL-IDSCS model over the existing IDS models. 展开更多
关键词 Intrusion detection system cloud security coyote optimization algorithm class imbalance data deep learning
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Existence of Two Limit Cycles in Zeeman’s Class 30 for 3D Lotka-Volterra Competitive System
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作者 Yaoqi Li 《Communications on Applied Mathematics and Computation》 EI 2023年第4期1584-1590,共7页
Gyllenberg and Yan(Discrete Contin Dyn Syst Ser B 11(2):347–352,2009)presented a system in Zeeman’s class 30 of 3-dimensional Lotka-Volterra(3D LV)competitive systems to admit at least two limit cycles,one of which ... Gyllenberg and Yan(Discrete Contin Dyn Syst Ser B 11(2):347–352,2009)presented a system in Zeeman’s class 30 of 3-dimensional Lotka-Volterra(3D LV)competitive systems to admit at least two limit cycles,one of which is generated by the Hopf bifurcation and the other is obtained by the Poincaré-Bendixson theorem.Yu et al.(J Math Anal Appl 436:521–555,2016,Sect.3.4)recalculated the first Liapunov coefficient of Gyllenberg and Yan’s system to be positive,rather than negative as in Gyllenberg and Yan(2009),and pointed out that the Poincaré-Bendixson theorem is not applicable for that system.Jiang et al.(J Differ Equ 284:183–218,2021,p.213)proposed an open question:“whether Zeeman’s class 30 can be rigorously proved to admit at least two limit cycles by the Hopf theorem and the Poincaré-Bendixson theorem?”This paper provides four systems in Zeeman’s class 30 to admit at least two limit cycles by the Hopf theorem and the Poincaré-Bendixson theorem and gives an answer to the above question. 展开更多
关键词 3-dimensional Lotka-Volterra(3D LV)competitive system Zeeman’s class 30 Fine focus Hopf bifurcation Poincaré-Bendixson theorem Limit cycle
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高职院校名班主任工作室的建设现状、运行困境与推进策略 被引量:1
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作者 刘小文 冯旭芳 《职教论坛》 北大核心 2024年第3期54-64,共11页
名班主任工作室建设是落实“三全育人”“提质培优”行动计划的重要举措。通过问卷调查法、访谈法对高职院校名班主任工作室建设情况进行调查,发现名班主任工作室人数规模适宜、成员年龄结构均衡,成员期待开展班主任工作交流、经验研讨... 名班主任工作室建设是落实“三全育人”“提质培优”行动计划的重要举措。通过问卷调查法、访谈法对高职院校名班主任工作室建设情况进行调查,发现名班主任工作室人数规模适宜、成员年龄结构均衡,成员期待开展班主任工作交流、经验研讨与业务培训,工作室运行模式多样化、专业活动频次适中,工作室对班主任队伍、学生成长和班级管理均有显著促进成效。但工作室存在四个方面的问题:师资来源单一,职称结构不均衡;配套政策制度不健全,运行机制不畅、建设经验欠佳;班主任业务能力培训偏少、教科研协同有待加强;工作室建设成效参差不齐、班级管理成效亟待提升等。可从优化工作室师资结构、健全工作室长效运行体制机制、打造班主任专业成长共同体、探索班级管理新模式等方面推进名班主任工作室建设,以期助推高职院校名班主任工作室高质量发展。 展开更多
关键词 高职院校 名班主任工作室 师资队伍 成长共同体 班级管理
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双一流背景下化学实验中心的建设与实践 被引量:4
5
作者 熊辉 高晓莉 +3 位作者 郭雯霁 秦超然 付世涛 龚跃法 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期130-134,共5页
为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的... 为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的改革实践、大型仪器资源的开放共享等方面介绍了化学实验中心“双一流”建设的经验。依托平台的建设改善师生实验环境,加强实验安全防护,提升教学科研服务质量,推进科普宣传培训力度,培养基础拔尖创新人才。 展开更多
关键词 化学实验中心 双一流建设 实验教学 仪器共享
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PAD Class教学模式对英语专业学生写作焦虑影响的实证研究
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作者 王颖 《外国语文》 北大核心 2024年第2期197-206,共10页
本研究以英语专业大一120名学生为实验对象,进行了为期16周的实证研究,以探讨PAD class教学模式对英语专业学生写作焦虑的影响。基于《二语写作焦虑量表》调查问卷结果表明:英语专业学生总体焦虑处于中等焦虑水平,PAD Class能有效降低... 本研究以英语专业大一120名学生为实验对象,进行了为期16周的实证研究,以探讨PAD class教学模式对英语专业学生写作焦虑的影响。基于《二语写作焦虑量表》调查问卷结果表明:英语专业学生总体焦虑处于中等焦虑水平,PAD Class能有效降低学生的写作总体焦虑,其中课堂焦虑、构思焦虑、自信焦虑明显降低,但回避焦虑没有达到显著水平;PAD Class模式对高中低不同写作水平学生的写作焦虑都有影响,对中、低水平学生的写作焦虑缓解比对高水平学生的影响效果更明显。 展开更多
关键词 PAD Class 英语专业写作 写作焦虑 实证研究
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无机及分析化学一流课程建设的探索与实践 被引量:1
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作者 余凡 李艾华 +4 位作者 刘芸 朱天容 王亮 徐俊晖 王亚珍 《大学化学》 CAS 2024年第8期36-43,共8页
一流课程是人才培养的核心载体,是实现人才培养目标的关键。在“双一流”建设背景下,以江汉大学无机及分析化学省级一流课程为例,探讨了本课程建设的思路和实践。课程从“专业教育和思政教育融合、教学内容与资源整合、线上线下教学方... 一流课程是人才培养的核心载体,是实现人才培养目标的关键。在“双一流”建设背景下,以江汉大学无机及分析化学省级一流课程为例,探讨了本课程建设的思路和实践。课程从“专业教育和思政教育融合、教学内容与资源整合、线上线下教学方式混合”的三个方面开展教学改革,构建了“慕课+翻转课堂+问题导向学习(PBL)”的教学模式及“三段七步”教学法,激发学生学习积极性,培养了学生自主学习能力。相关举措可为地方高校无机及分析化学课程建设提供参考。 展开更多
关键词 一流课程 无机及分析化学 混合式教学
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课堂深度学习的育人表征、实践价值与教学策略 被引量:1
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作者 王天平 潘勤情 《北京教育学院学报》 2024年第2期74-81,共8页
深度学习以学生对知识的理解分析与迁移运用为价值取向,强调学生在真实问题情境中批判性学习,进而实现个体高阶思维和问题解决能力的发展。课堂深度学习具有促进学生高阶思维发展、注重个体行为的深层投入、聚焦学生情感的深度体验三个... 深度学习以学生对知识的理解分析与迁移运用为价值取向,强调学生在真实问题情境中批判性学习,进而实现个体高阶思维和问题解决能力的发展。课堂深度学习具有促进学生高阶思维发展、注重个体行为的深层投入、聚焦学生情感的深度体验三个方面的表征。课堂深度学习有利于促进学生的有效发展、助推素养为本的课堂变革与支持学校育人的提质增效。因此,要树立导向深度学习的课堂理念,采用多元融合的教学方式,整合构建概念化与结构化的教学内容,以及创设与优化课堂教学情境。 展开更多
关键词 课堂深度学习 高阶思维 课堂育人
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成为好爸爸:城市中产家庭养育模式的变迁与新“父职”实现路径 被引量:3
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作者 吴同 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第1期176-184,共9页
随着社会转型与发展,父职参与在延续传统的同时亦经历着变迁。通过对上海中产家庭父母进行的参与式观察以及深度访谈发现,城市中产阶级男性的父职参与正在经历从被动到主动转变的过程:一方面是受到社会文化、教育环境的影响,另一方面他... 随着社会转型与发展,父职参与在延续传统的同时亦经历着变迁。通过对上海中产家庭父母进行的参与式观察以及深度访谈发现,城市中产阶级男性的父职参与正在经历从被动到主动转变的过程:一方面是受到社会文化、教育环境的影响,另一方面他们从个人成长历程和工作的意义出发进行了反身性思考和实践。在这个过程中,男性作为父亲的主体性得以浮现,懂得了“为何做父亲”“如何做父亲”。 展开更多
关键词 中产家庭 养育模式 父职 角色变迁
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新商科的理论内涵、运行逻辑和实践路径 被引量:5
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作者 张跃军 石威 朱恬恬 《天津大学学报(社会科学版)》 2024年第1期28-37,共10页
新商科是构建中国特色商科理论,回应时代之问,培育新时代商科人才的关键学科,是我国打造世界水平、中国特色文科人才培养体系的重大战略举措。文章阐释了新商科的理论内涵,揭示了新商科的运行逻辑,描绘了新商科的实践路径,并提出要直面... 新商科是构建中国特色商科理论,回应时代之问,培育新时代商科人才的关键学科,是我国打造世界水平、中国特色文科人才培养体系的重大战略举措。文章阐释了新商科的理论内涵,揭示了新商科的运行逻辑,描绘了新商科的实践路径,并提出要直面新形势、新问题、新竞争、新要求和新目标,从打造中国特色新商科、构建商科教育新体系、拓展商科教育新视野、培育商科领域新人才、推动商科教育新发展五方面,加速中国特色、世界一流新商科的理论构建和新商科教育的高质量发展。 展开更多
关键词 新商科 商科教育 学科发展 中国特色 世界一流
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推动我国科技期刊高质量发展 被引量:2
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作者 包晓云 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期49-56,共8页
科技期刊高质量发展是国家科技实力和国际影响力的重要体现,也是科技期刊自身行稳致远的发展需要。本文通过对科技期刊发展现状的描述性分析,揭示科技期刊发展的集中趋势与分散趋势,进而深入挖掘我国科技期刊发展影响力的两大矛盾所在,... 科技期刊高质量发展是国家科技实力和国际影响力的重要体现,也是科技期刊自身行稳致远的发展需要。本文通过对科技期刊发展现状的描述性分析,揭示科技期刊发展的集中趋势与分散趋势,进而深入挖掘我国科技期刊发展影响力的两大矛盾所在,即党和国家对科技期刊发展期待日益迫切与科技期刊创新发展滞后的矛盾、一流科技创新成果发表日益增长与科技期刊承载能力不足的矛盾,并针对两大矛盾为科技期刊未来发展给予目标指引。为此立足于中国管理情境,从科技期刊外部环境与内部发展入手,发挥体制优势、改革评价机制、坚持意志导向,聚焦于内部经营、媒体融合、科普使命承担与人才培养,凝心聚力建设世界一流高品质科技期刊,助力中国科技展翅腾飞。 展开更多
关键词 科技期刊 高质量发展 世界一流
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“卓越工程师教育培养计划”创新实验班设立10年的成效与思考——以成都理工大学地球科学学院资源勘查工程专业为例 被引量:1
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作者 邹灏 陈翠华 +7 位作者 郎兴海 施泽明 李晨伟 丁枫 霍艳 黎文 徐争启 彭义伟 《中国地质教育》 2024年第1期34-40,共7页
资源勘查工程专业是成都理工大学历史最悠久的工科专业之一,也是国家级特色专业、中国工程教育专业认证专业、国家级一流本科专业。自2011年获批教育部“卓越工程师教育培养计划”专业以来,设立创新实验班,并进行了10年的教育教学探索... 资源勘查工程专业是成都理工大学历史最悠久的工科专业之一,也是国家级特色专业、中国工程教育专业认证专业、国家级一流本科专业。自2011年获批教育部“卓越工程师教育培养计划”专业以来,设立创新实验班,并进行了10年的教育教学探索、改革和创新,取得了一定的成效,同时也存在一些不足。从思政引领、制度创新、师资建设、机制改革等方面对“卓越工程师教育培养计划”创新实验班的实施措施进行了梳理和总结,也对创新实验班建设10年来所取得的成效进行了归纳,并提出了思考与建议,以期为新形势下我国地学人才培养的发展探索新思路,对推动地学创新人才培养模式改革具有借鉴作用。 展开更多
关键词 卓越计划 资源勘查工程 创新实验班
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一流课程建设背景下工程专业课程教学内容组织与资源建设——以隧道工程课程为例 被引量:1
13
作者 蒋雅君 李帅 +1 位作者 方勇 王士民 《高等建筑教育》 2024年第3期130-136,共7页
在一流课程建设的背景下,工程专业的专业课程也应及时开展教学内容与资源的重构,为课程的教学设计和实施奠定重要基础。以隧道工程课程为例,分析了目前课程教学中的困境,并介绍了工程专业课程的教学内容组织思路,包括纲领性的教学大纲... 在一流课程建设的背景下,工程专业的专业课程也应及时开展教学内容与资源的重构,为课程的教学设计和实施奠定重要基础。以隧道工程课程为例,分析了目前课程教学中的困境,并介绍了工程专业课程的教学内容组织思路,包括纲领性的教学大纲编写、结构化的知识体系设计、模块化的教学内容组织、实践性的教学资源配置、系统性的思政元素体现等方面。通过完备的教学内容组织、丰富的教学资源配套和全面的思政元素体系,形成了较为完备的课程教学内容和教学资源,助力一流课程建设目标的达成。 展开更多
关键词 一流课程建设 隧道工程专业课程 教学内容 教学资源
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主要组织相容性复合物Ⅱ类分子与绝经后骨质疏松症的相关性 被引量:1
14
作者 张桢 陈昊 +1 位作者 王雪鹏 朱六龙 《中国骨质疏松杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期270-274,共5页
绝经后骨质疏松症(postmenopausal osteoporosis,PMOP)是由绝经期雌激素缺乏引起的骨代谢紊乱相关的全身性骨骼疾病。主要组织相容性复合体Ⅱ类分子(major histocompatibility complex ClassⅡmolecules,MHC-Ⅱ)是蛋白质呈递途径的核心... 绝经后骨质疏松症(postmenopausal osteoporosis,PMOP)是由绝经期雌激素缺乏引起的骨代谢紊乱相关的全身性骨骼疾病。主要组织相容性复合体Ⅱ类分子(major histocompatibility complex ClassⅡmolecules,MHC-Ⅱ)是蛋白质呈递途径的核心,其功能受雌激素调节,可通过参与由T和B淋巴细胞介导的适应性免疫反应,促进T细胞衍生各种炎症因子,最终促进破骨细胞介导的骨骼的骨形成和骨吸收。笔者就雌激素、MHC-Ⅱ、淋巴细胞及其在破骨细胞分化过程及功能活性中的潜在机制进行综述,进而更好地理解MHC-Ⅱ在绝经后骨质疏松症中的可能作用。 展开更多
关键词 绝经后骨质疏松症 雌激素 主要组织相容性复合体Ⅱ类分子 淋巴细胞 破骨细胞
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地方大学数学类一流课程建设与实践--以临沂大学数学分析课程为例 被引量:1
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作者 石少广 傅尊伟 +2 位作者 郭政 吴艳 吴越 《高教学刊》 2024年第1期8-12,共5页
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。数学类课程是大学理工科人才培养的重要支撑,对学生后续学习和发展后劲影响重大,受益面广。该文以临沂大学数学类专业学科基础课程数学分析为例,构建“厚学科基础,强化师资队... 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。数学类课程是大学理工科人才培养的重要支撑,对学生后续学习和发展后劲影响重大,受益面广。该文以临沂大学数学类专业学科基础课程数学分析为例,构建“厚学科基础,强化师资队伍、强化课程思政,优化教学设计、优化教学方法、优化教学考核”的地方大学数学类一流课程建设实践,将师资队伍建设、一流课程建设和教学改革研究紧密结合,在教学质量工程和人才培养等方面取得很好的成效。数学分析课程被教育部认定为首批国家一流课程,建设经验可为数学类专业后继课程和理工科专业高等数学类课程提供重要参考。 展开更多
关键词 一流课程 数学分析 高等数学 课程建设 实施方法
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教育数字化背景下的课堂教学结构改革——以具身认知理论为视角 被引量:3
16
作者 范蔚 孙榕谦 杨霞 《石家庄学院学报》 2024年第1期50-57,共8页
教育数字化转型背景下为进一步提高课堂教学质量,亟需对课堂教学结构进行改革。课堂教学结构改革需进一步厘清课堂教学的内在机理、促进教师专业能力以及学生核心素养的发展。具身认知理论以重新审视身体与认知关系的新视角为课堂教学... 教育数字化转型背景下为进一步提高课堂教学质量,亟需对课堂教学结构进行改革。课堂教学结构改革需进一步厘清课堂教学的内在机理、促进教师专业能力以及学生核心素养的发展。具身认知理论以重新审视身体与认知关系的新视角为课堂教学结构改革提供理论支撑。具身认知理论指导下的课堂教学结构改革主张教师应提升数字素养,创设具身学习环境;学生要提高主观能动性,增强具身性学习体验;除此之外,还应促进纸质教材创新,推动数字教材开发;推进教学媒体身体皈依,实现“技术无痕”具身愿景。 展开更多
关键词 教育数字化 具身认知 教学结构 课堂教学结构 改革
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“双一流”建设背景下研究生学风建设的价值意蕴、现实困境与策略探赜 被引量:1
17
作者 蔡圳阳 陈志永 +4 位作者 周驿然 王德志 李周 徐国富 李劲风 《高教学刊》 2024年第9期30-33,37,共5页
研究生是建设新时代科技强国与创新型国家的重要后备力量,学风建设成效直接决定着研究生培养质量。推进研究生学风建设是培养高素质人力资源战略的根本保障、建设创新型科技智造国家的必然要求、加快建设我国“双一流”高校与学科的先... 研究生是建设新时代科技强国与创新型国家的重要后备力量,学风建设成效直接决定着研究生培养质量。推进研究生学风建设是培养高素质人力资源战略的根本保障、建设创新型科技智造国家的必然要求、加快建设我国“双一流”高校与学科的先决条件、推进改革性培养方案重构的力量支撑和预防研究生学术道德失范的思想疫苗。然而当前研究生学风建设依然存在诸多现实困境,导致研究生学风建设现状依然不容乐观,通过完善招考制度与培养方案、加强思想政治教育工作、强化导师师德师风、规范学风建设制度和营造良好学术氛围等策略构建多维度的学风建设长效机制,有望提升研究生培养质量。 展开更多
关键词 学风建设 研究生 “双一流”建设 学术道德 策略探赜
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A Preliminary Study of the Training of Drawing Skills for Civil Engineering Majors in Higher Vocational Colleges Under the “1+X” System
18
作者 Lijuan Chen 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第4期47-54,共8页
Architectural engineering drawing skills are one of the important standards of talent ability that construction enterprises pay attention to.Under the“1+X”system,as a pilot college of“1+X”in higher vocational educ... Architectural engineering drawing skills are one of the important standards of talent ability that construction enterprises pay attention to.Under the“1+X”system,as a pilot college of“1+X”in higher vocational education,and according to the standards of“Vocational Skill Level Certificate in Architectural Engineering Drawing,”a channel to improve students’core working skills is explored through the implementation of the teaching reform. 展开更多
关键词 “1+X”system Integration of post class and certificate Course group Digital resource library Online publication:April 25 2023
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“双一流”背景下地方高校化工类研究生培养模式研究与实践 被引量:1
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作者 徐东彦 刘仕伟 +1 位作者 张青瑞 陶旭梅 《高教学刊》 2024年第18期33-36,共4页
在“双一流”建设背景下,提升研究生培养质量成为重中之重。同时,地方高校也要主动应对“双一流”建设对研究生教育带来的新机遇和新挑战。该文深入分析目前地方高校研究生培养现状和存在的主要不足,利用该校山东省化学工程与技术优势... 在“双一流”建设背景下,提升研究生培养质量成为重中之重。同时,地方高校也要主动应对“双一流”建设对研究生教育带来的新机遇和新挑战。该文深入分析目前地方高校研究生培养现状和存在的主要不足,利用该校山东省化学工程与技术优势特色学科的建设契机,提出通过重构多元课程体系、创新教学模式和构建基于新型导学关系的培养模式,实现突出学科特色的研究生复合型创新人才培养目标。通过上述举措的探索与实践,研究生的科研创新能力和综合素质不断提高,专业影响力不断提升。 展开更多
关键词 硕士研究生 人才培养 创新能力 优质课程 “双一流”
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基于“课程思政+知识图谱”的材料专业高质量课程建设探索与实践 被引量:2
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作者 卢艳丽 王洪强 +1 位作者 高峰 叶奇 《高教学刊》 2024年第20期38-41,共4页
该研究基于国家级一流本科课程、全国工程专业硕士学位研究生教育在线课程建设项目,和西北工业大学“课程思政”示范课程建设项目以及知识图谱,面向材料专业学生,针对航空航天用高性能金属材料课程,教学过程中的课程思政进行探索与实践... 该研究基于国家级一流本科课程、全国工程专业硕士学位研究生教育在线课程建设项目,和西北工业大学“课程思政”示范课程建设项目以及知识图谱,面向材料专业学生,针对航空航天用高性能金属材料课程,教学过程中的课程思政进行探索与实践,有望从基于知识图谱的新形态课程内容建设、思政内容的挖掘、教学模式和考核方式等几方面,为探索“课程思政+知识图谱”在高等学校工科类材料专业课程中的实现途径提供理论参考。 展开更多
关键词 一流课程 课程思政 知识图谱 材料科学与工程专业 探索与实践
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