高校附属医院临床科主任任期目标考核实践

随着新医改的深入推进,绩效考核是公立医院改革和持续质量改进的一项重要工作,也是现代医院可持续发展的重要举措。临床科主任作为科室业务和行政管理的第一责任人,如何有效实施任期目标管理直接关系到医院战略性目标的实现。笔者以南京医科大学第一附属医院为实例,详细介绍了临床科主任任期目标考核的实践经验和体会,指出健全的考核组织架构是实施任期考核的重要保证,完善的考核指标体系是实施任期考核的基础前提,实时的反馈沟通是实施任期考核的重要环节,高效的信息系统是实施任期考核的重要助手。

河南省中医医院临床科主任管理能力提升培训现状调查研究

目的:分析河南省中医医院临床科主任管理能力提升培训现状,为全省临床科主任管理能力培训提供参考。方法:对参加2019年度“河南省中医医院临床科室主任管理能力提升培训班”人员开展问卷调查和统计,深入分析河南省中医医院临床科主任管理能力现状、存在问题和形成原因。结果:被调查者普遍存在管理理念相对滞后、管理知识贫乏、管理手段相对单一的现象;中医医院临床科主任管理能力提升类培训频次少,缺乏系统性、规范性。结论:辨证施教,创新培训体制机制,进一步强化管理能力提升培训,对中医医院临床科主任更新管理理念,提升管理效能,构建一批具备高水平管理能力的科室主任队伍,传承创新发展中医药十分必要。

临床与医技科室主任管理培训需求分析

目的了解临床与医技科室主任管理培训需求,为进一步开展培训提供依据。方法对136名临床与医技科室主任进行问卷调查,应用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型,从组织、任务和个人层面进行培训需求分析。结果组织层面分析揭示了该院临床与医技科室管理人员培训具有必要性与可行性。任务层面分析确定了8项(培养甄选后备人才、创新能力、医疗安全与细节管理能力、科室综合管理能力、带动学科发展能力、团队建设能力、影响力与亲和力、激励能力)亟待通过培训提升的岗位胜任力。个人层面分析表明,59.7%的科室主任近3年没有参加管理培训,94.5%的科室主任认为需要进行管理培训;普遍认同的培训内容为沟通技巧、团队建设、医疗质量管理、医院文化与创新意识;认同率较高的培训方式为经验交流、授课、案例分析和单位间学习交流。结论培训需求分析为科室主任培训计划的制定提供了科学依据,为管理培训工作的开展奠定了良好基础。

基于JCI评审标准的科室人力资源管理

通过制定科室成员配备计划、做好岗位分析、确定科室成员岗位职责、注重员工岗前培训、建立绩效考核机制并完善科室成员在职教育,将个人发展目标与科室管理目标有效结合,从而实现人才的可持续发展。

基于“军卫一号”的临床科室主任查询管理系统

介绍我院在"军卫一号"的基础上,自行开发的临床科室主任查询管理系统的总体设计、模块功能及应用。该系统实现了科主任对医疗、病人费用、科室收入、工作人员等实时量化管理,提高了管理水平。

某院临床科主任质量管理认知调查

通过对某院39位临床科主任进行问卷调查发现,部分科主任对医疗质量管理的相关要求并未完全掌握,或是未落实到科室的工作实践中。建议应充分发挥科主任在医疗质量管理中的核心作用,通过加强培训和管理考核,提高科主任开展科室质量管理的认识和能力,不断提升医院医疗质量管理水平。