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Damage Characteristics of the Logical Chip Module Due to Plasma Created by Hypervelocity Impacts
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作者 唐恩凌 吴尽 +9 位作者 王猛 张立佼 相升海 夏瑾 刘淑华 贺丽萍 韩雅菲 徐名扬 张爽 袁健飞 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2016年第4期412-416,共5页
To researching the damage characteristics of typical logical chip modules in spacecraft due to plasma generated by hypervelocity impacts,we have established a triple Langmuir probe diagnostic system and a logical chip... To researching the damage characteristics of typical logical chip modules in spacecraft due to plasma generated by hypervelocity impacts,we have established a triple Langmuir probe diagnostic system and a logical chips measurement system,which were used to diagnose plasma characteristic parameters and the logical chip module's logical state changes due to the plasma created by a 7075 aluminum projectile hypervelocity impact on the 2A12 aluminum target.Three sets of experiments were performed with the collision speeds of 2.85 km/s,3.1 km/s and2.20 km/s,at the same incident angles of 30 degrees and logical chip module's positions by using a two-stage light gas gun loading system,a plasma characteristic parameters diagnostic system and a logical chip module's logical state measurement system,respectively.Electron temperature and density were measured at given position and azimuth,and damage estimation was performed for the logical chip module by using the data acquisition system.Experimental results showed that temporary damage could be induced on logical chip modules in spacecraft by plasma generated by hypervelocity impacts under the given experimental conditions and the sensors' position and azimuth. 展开更多
关键词 hypervelocity impact plasma logical chip module damage characteristics spacecraft
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The Internal Logic and Value Pursuit of Green Development of Socialism with Chinese Characteristics
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作者 Gu Zheng 《学术界》 CSSCI 北大核心 2020年第7期202-209,共8页
The green development of socialism with Chinese characteristics is a scientific and rational choice based on the development theory of Marxism,reflecting on historical practice and practicing the value pursuit of Comm... The green development of socialism with Chinese characteristics is a scientific and rational choice based on the development theory of Marxism,reflecting on historical practice and practicing the value pursuit of Communists.Comprehensive understanding and mastering the internal logic and value pursuit of the green development of socialism with Chinese characteristics for a new era is in favor of upholding and improving the system of socialism with Chinese characteristics in the new situation,implementing the strictest ecological and environmental protection system,and unswervingly taking the path of innovation,coordination,green development,openness and sharing,and providing ideological powers and operational guidance for the construction of a Beautiful China and the modernization of harmonious coexistence between mankind and nature. 展开更多
关键词 green development of socialism with Chinese characteristics internal logic value pursuit
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The Socialist System with Chinese Characteristics:Its Internal Logic and Unique Advantages
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作者 Bao Xinjian Lingwei Wu 《Contemporary Social Sciences》 2020年第3期37-58,共22页
The socialist system with Chinese characteristics is a great innovation made by the Chinese people under the leadership of the Communist Party of China(CPC)over the past 70 years,since the founding of the People’s Re... The socialist system with Chinese characteristics is a great innovation made by the Chinese people under the leadership of the Communist Party of China(CPC)over the past 70 years,since the founding of the People’s Republic of China,and particularly during the past 40 years of reform and opening up.It is also a fundamental institutional support and guarantee for China to achieve the Two Centenary Goals①and realize the Chinese Dream of the great rejuvenation of the Chinese nation.The formation and development of the socialist system with Chinese characteristics indicates profound theoretical,historical and practical logic and demonstrates the unique institutional advantage China enjoys.The socialist system with Chinese characteristics is an organic unity of the CPC spirit and its affinity to the people,demonstrating its unique institutional advantage by ensuring the position of the people as masters of the country and making development people-centered.It is an organic unity of reform and conventionalization,demonstrating its unique institutional advantage through self-revolution,establishment and optimization step by step.It is also an organic unity of tradition and modernity,demonstrating its unique institutional advantage by inheriting Chinese civilization while embracing world civilization. 展开更多
关键词 the socialist system with Chinese characteristics internal logic unique advantages
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习近平文化思想的价值、特质与内在逻辑 被引量:12
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作者 冯刚 王莹 《重庆大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第1期101-111,共11页
习近平文化思想坚持马克思主义的立场观点方法,坚守中华文化立场,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,是中国共产党最新的文化思想成果。习近平文化思想明确了新时代文化建设的路线图和任务书,具有鲜明的实践导向性,为新形势... 习近平文化思想坚持马克思主义的立场观点方法,坚守中华文化立场,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,是中国共产党最新的文化思想成果。习近平文化思想明确了新时代文化建设的路线图和任务书,具有鲜明的实践导向性,为新形势下宣传思想文化工作提供了强大思想武器和科学行动指南。习近平文化思想具有丰富的价值意蕴,丰富和发展了马克思主义文化理论,指明和标注了新时代新的文化使命,也为实现中华民族伟大复兴提供行动指南并注入强大精神动力。习近平文化思想展现出了时代特质,坚守人民立场和政治底色、坚持宏微结合和体用贯通,并彰显了民族特性与世界眼光。习近平文化思想坚持和实现了历史性与现实性的统一,文化本体与文化形态的统一,合规律性与合目的性的统一,内在发展和外在保障的统一。把握习近平文化思想的内在逻辑,有利于深刻认识和理解习近平文化思想生成、存在和发展的内外动因。 展开更多
关键词 习近平文化思想 新的文化使命 “第二个结合” 时代特质 内在逻辑
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共同富裕视域下的乡村教育振兴(笔谈) 被引量:1
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作者 李森 张鸿翼 +7 位作者 杜尚荣 汪莹 赵鑫 李敏 王天平 牌代琼 张姝 朱艳 《现代教育管理》 北大核心 2024年第2期22-42,共21页
党的二十大报告指出,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。作为推进共同富裕的重要领域和组成部分,乡村教育振兴具体表现为乡村教育现代化发展和乡村教育全面振兴、乡村教育内涵式发展和乡村教育质量振兴、乡村文化特色彰显和乡村... 党的二十大报告指出,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。作为推进共同富裕的重要领域和组成部分,乡村教育振兴具体表现为乡村教育现代化发展和乡村教育全面振兴、乡村教育内涵式发展和乡村教育质量振兴、乡村文化特色彰显和乡村教育资源共享振兴。共同富裕视域下的乡村教育具有文化性、育人性、整体性和生态性特征。共同富裕中全面富裕、共建共富和逐步富裕理念为乡村教育振兴指明了方向。乡村教育的内生动力、资源配置和文化供给为实现振兴提供支持,通过共生、共治、共建、共享等路径,构建乡村教育振兴助力共同富裕的新格局。未来的乡村教育需突显学校、社会、个体各层面的乡土化、现代化和共享化,从巩固、衔接、振兴三个实践向度,以政府顶层设计、内生格局构建、良性联动机制等构筑行动框架,统筹乡村教育发展规划、激发乡村教育永续动力、助推乡村教育高质量发展。 展开更多
关键词 共同富裕 乡村教育振兴 内涵特征 理论逻辑 历史经验 行动框架
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:内涵、特质与实践逻辑 被引量:1
6
作者 沈江平 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第1期45-57,F0002,共14页
“要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”,从哲学高度认知习近平新时代中国特色社会主义思想,映现其认识世界和改造世界的双重功能。学习贯彻党的二十大精神,要深刻领悟和切实掌... “要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”,从哲学高度认知习近平新时代中国特色社会主义思想,映现其认识世界和改造世界的双重功能。学习贯彻党的二十大精神,要深刻领悟和切实掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。具体而言,可从自然观、历史观和方法论层面领会和把握其深刻内涵,从鲜明的阶级立场、深厚的中国底蕴、科学的创新意识、宽广的世界情怀总结其鲜明特质,在路径探源、价值指引和方法拓新中全面厘定其实践逻辑和创新实践路径,将党的创新理论贯穿治国理政各领域全过程,切实以科学的世界观和方法论引领奋进新征程、实现中国梦的伟大实践。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义 世界观和方法论 内涵 特质 实践逻辑
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论中国特色社会主义工会学的建构逻辑 被引量:2
7
作者 赵健杰 《工会理论研究》 2024年第1期4-13,共10页
中国特色社会主义工会学的当代出场,适应了改革开放以来,尤其是中国特色社会主义进入新时代以来,我国工会工作蓬勃发展的客观要求,这是中国工会理论研究发展到一定阶段并向学科化转向的必然逻辑。中国特色社会主义工会学建构逻辑涵盖了... 中国特色社会主义工会学的当代出场,适应了改革开放以来,尤其是中国特色社会主义进入新时代以来,我国工会工作蓬勃发展的客观要求,这是中国工会理论研究发展到一定阶段并向学科化转向的必然逻辑。中国特色社会主义工会学建构逻辑涵盖了研究对象、学科属性与基本特征,学科体系的逻辑起点与落脚点,范畴体系建构等,集中体现了中国工会发展在历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑高度统一基础上的创新逻辑。 展开更多
关键词 中国特色社会主义工会学 建构逻辑 研究方法
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中国特色现代教育学话语体系解析 被引量:1
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作者 侯怀银 王钰捷 《宁波大学学报(教育科学版)》 2024年第2期1-10,共10页
中国特色现代教育学话语体系是以马克思主义为指导,以中华优秀传统文化为底色,在中国教育理论与教育实践的土壤中形成的,用中国的思维和方式对教育学概念、范畴、表述等进行系统阐述的言语表达系统。中国特色现代教育学话语体系由话语... 中国特色现代教育学话语体系是以马克思主义为指导,以中华优秀传统文化为底色,在中国教育理论与教育实践的土壤中形成的,用中国的思维和方式对教育学概念、范畴、表述等进行系统阐述的言语表达系统。中国特色现代教育学话语体系由话语立场、话语主体、话语客体、话语内容、话语传播五大要素组成。中国特色现代教育学话语体系形成有其特定的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑和文化逻辑;其发展又呈现出内在发展规律,主要表现为:以历史为基、以时代为脉,促进教育学理论研究与实践变革的双向建构;抒人民之情、表人民之意,人民性贯穿于话语体系的始终;以中国为点、以世界为面,教育学话语体系向内生发的同时注重向外传播。 展开更多
关键词 中国特色现代教育学 教育学话语体系 概念 组成要素 内在逻辑
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成的三维探赜 被引量:1
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作者 王维 李兵 《中共济南市委党校学报》 2024年第1期1-7,共7页
厘清习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论何以生成,对于学习贯彻党的二十大精神,把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系具有重要意义。从理论维度看,这一世界观和方法论生成机理在于有马克思主义世界观和方法... 厘清习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论何以生成,对于学习贯彻党的二十大精神,把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系具有重要意义。从理论维度看,这一世界观和方法论生成机理在于有马克思主义世界观和方法论的科学指导和对中国化马克思主义世界观和方法论的坚持发展,在于有中华优秀传统文化哲学智慧的滋养;从历史维度看,其生成彰显了新时代中国共产党人对世界社会主义发展的历史镜鉴,是新时代中国特色社会主义历史经验和伟大成就的思想结晶;从实践维度看,其生成是新时代中国共产党人解答中国之问、回答世界之问、回应人民之问、破解时代之问的理论升华。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界观和方法论 “六个必须坚持” 生成
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论理论逻辑及创新性贡献 被引量:1
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作者 张雷声 杭州 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第4期37-46,F0002,共11页
继续推进实践基础上的理论创新,关键在于把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的理论逻辑可以分为外在的理论逻辑和内在的理论逻辑两个基本方面。从外在的理论... 继续推进实践基础上的理论创新,关键在于把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的理论逻辑可以分为外在的理论逻辑和内在的理论逻辑两个基本方面。从外在的理论逻辑看,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以“六个必须坚持”继承、运用和发展了马克思主义世界观和方法论。从内在的理论逻辑看,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论主要体现为“三个统一”,即唯物主义历史观、唯物主义实践观、唯物主义辩证法的统一;统领性要素和功能性要素的统一;立场观点方法的统一。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论不仅提供了科学的世界观和方法论,而且提供了体系化的世界观和方法论,更提供了推进马克思主义中国化时代化的新方法,实现了内容创新、体系创新、路径创新。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界观和方法论 理论逻辑 创新性贡献
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整体论视域下的高质量大学课程教学:评价逻辑、特征与生成
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作者 李枭鹰 郭新伟 《大学教育科学》 北大核心 2024年第3期39-46,共8页
大学课程教学评价目前存在若干典型的还原论导向,即目标导向、内容导向、过程导向、收获导向、工具导向和形式导向等。整体论观照下的高质量大学课程教学实乃目标、内容、过程、收获、工具和形式诸因素共塑的产物。从具体特征上看,高质... 大学课程教学评价目前存在若干典型的还原论导向,即目标导向、内容导向、过程导向、收获导向、工具导向和形式导向等。整体论观照下的高质量大学课程教学实乃目标、内容、过程、收获、工具和形式诸因素共塑的产物。从具体特征上看,高质量大学课程教学以知识性、育人性和方法性为固本基石,以艺术性、风格性和张力性为高位引擎,以类层性、多样性和时变性为行动方略,以关联性、谱系性和整合性为思维总则。高质量大学课程教学是在系统关联中生成的整体,包括空间维度的构成要素的整体生成和时间维度的过程单元的整体生成。 展开更多
关键词 高质量 大学课程教学 评价逻辑 特征 整体生成
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“两个结合”:中国特色社会主义发展的内在逻辑
12
作者 杨金卫 《齐鲁学刊》 北大核心 2024年第4期45-53,共9页
中国共产党在领导人民一百多年革命、建设和改革的长期奋斗中,特别是改革开放以来的40多年,始终坚持把马克思主义同中国现代化建设实际相结合,始终坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合,创造性地从理论上和实践上丰富发展了科学社... 中国共产党在领导人民一百多年革命、建设和改革的长期奋斗中,特别是改革开放以来的40多年,始终坚持把马克思主义同中国现代化建设实际相结合,始终坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合,创造性地从理论上和实践上丰富发展了科学社会主义,开辟了中国特色社会主义建设发展的新路,用一系列重大成就书写了世界社会主义发展的“中国篇章”。纵观中国特色社会主义建设发展的伟大历史进程,蕴涵贯穿着极其深刻的理论创新逻辑、历史发展逻辑、实践探索逻辑、目标导向逻辑、价值追求逻辑,极大深化了对社会主义建设经验的规律性认识,更加彰显了社会主义的制度优势和价值旨归。建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,必须始终坚持以党的创新理论为指导,坚持以“两个结合”推动理论创新和实践创新,奋力谱写中国特色社会主义事业发展的新辉煌新篇章。 展开更多
关键词 “两个结合” 中国特色社会主义 理论创新逻辑 历史发展逻辑 实践探索逻辑 目标导向逻辑 价值追求逻辑
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新中国成立以来我国产业政策演进的历史考察及经验启示 被引量:1
13
作者 刘先春 曾政霖 《甘肃理论学刊》 2024年第2期97-106,F0002,共11页
新中国成立以来,基于发展逻辑差异,党领导政府推进我国产业政策发展经历了三个阶段,即赶超逻辑主导的中国特色产业政策先声阶段、发展市场机制的中国特色产业政策体系构建阶段、高水平赶超逻辑引领的新时代中国特色产业体系阶段。我国... 新中国成立以来,基于发展逻辑差异,党领导政府推进我国产业政策发展经历了三个阶段,即赶超逻辑主导的中国特色产业政策先声阶段、发展市场机制的中国特色产业政策体系构建阶段、高水平赶超逻辑引领的新时代中国特色产业体系阶段。我国产业政策实践地推动了社会生产力的解放和发展,并在新的质态维度催生新质生产力,同时积累了丰富经验且为我国产业政策部署实施提供了基本遵循,即坚持以党的绝对领导为根本原则,坚持以科技创新推动产业创新,坚持以完善新型举国体制带动产业变革,坚持以新型工业化转换经济增长动能,坚持在应用基础研究和前沿研究中开创产业发展新局面。 展开更多
关键词 产业政策 产业政策演进 中国特色社会主义市场经济体制 赶超逻辑
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中国特色教育督导:历史逻辑、治理特征和发展趋势
14
作者 燕新 张文静 《教育研究》 北大核心 2024年第10期137-147,共11页
教育督导在改善教育行政管理、提升教育教学质量、促进教育公平等方面具有重要意义和价值。从历史逻辑看,中国特色教育督导历经近百年的探索与实践,形成了一条独特的发展路径:新民主主义革命时期的教育督导在困境中起步,社会主义革命和... 教育督导在改善教育行政管理、提升教育教学质量、促进教育公平等方面具有重要意义和价值。从历史逻辑看,中国特色教育督导历经近百年的探索与实践,形成了一条独特的发展路径:新民主主义革命时期的教育督导在困境中起步,社会主义革命和建设时期的教育督导在曲折中探索,改革开放和社会主义现代化建设新时期的教育督导恢复发展,中国特色社会主义新时代的教育督导步入法治化。从治理特征看,中国特色教育督导的治理主体强调党的领导贯彻始终,治理内容包括督促政府和学校依法依规履行教育职责,治理方式突出不断优化教育评估监测。从发展趋势看,中国特色教育督导将从增强教育督导权威性、加快教育督导队伍专业化、促进教育督导方式科学化、推动教育督导保障制度化等方面加以完善。 展开更多
关键词 中国特色教育督导 历史逻辑 治理特征 发展趋势
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中国式现代化背景下教师教育高质量发展的内在逻辑、本质特征与实践路径
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作者 孔令帅 王超 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2024年第8期11-21,63,共12页
高质量发展是教师教育领域践行中国式现代化的逻辑反映和具体方式,对加快建成教育强国具有战略性、基础性、全局性作用。中国式现代化背景下的教师教育高质量发展,具有严密的政治、经济、文化和技术逻辑,表现为以党的全面领导为根本保证... 高质量发展是教师教育领域践行中国式现代化的逻辑反映和具体方式,对加快建成教育强国具有战略性、基础性、全局性作用。中国式现代化背景下的教师教育高质量发展,具有严密的政治、经济、文化和技术逻辑,表现为以党的全面领导为根本保证,以实现共同富裕为目标追求,以优秀文化为重要根基,以数字技术为新型动力。中国式现代化的关键在于中国特色,中国特色彰显了我国教师教育高质量发展鲜明的人民性、实践性、全面性和开放性等本质特征。未来,需要从价值引领、制度保障、文化赋能、技术支撑及内外联动等维度入手,才可能消解教师教育高质量发展存在的壁垒。 展开更多
关键词 中国式现代化 教师教育 高质量发展 内在逻辑 本质特征 实践路径
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中国式现代化的超越性逻辑
16
作者 荆世群 《思想战线》 北大核心 2024年第4期41-50,共10页
中国式现代化获得和确证其共同特征与中国特色的关键环节和逻辑枢纽,就在于在区分一般规律及其特殊模式的基础上,坚持科学社会主义基本原则而又突破和超越了社会主义建设的“苏联模式”,遵循世界现代化的一般规律而又突破和超越了现代... 中国式现代化获得和确证其共同特征与中国特色的关键环节和逻辑枢纽,就在于在区分一般规律及其特殊模式的基础上,坚持科学社会主义基本原则而又突破和超越了社会主义建设的“苏联模式”,遵循世界现代化的一般规律而又突破和超越了现代化建设的“西化模式”,遵循人类社会发展普遍规律而又突破和超越了传统与现代的二元对立,实现了科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,深刻回答了世界现代化之问,拓展了发展中国家实现现代化的途径,深刻改变了世界现代化运动的基本格局和历史进程,集中体现了其超越性逻辑。中国式现代化的超越性逻辑归根结底是中国社会主义现代化建设模式的自我超越逻辑,是中国共产党以自我革命引领社会革命的重大成果。中国式现代化既无意取代、反制、颠覆西方现代化,也无意在世界上推行自身,而是主张尊重各国选择自己现代化道路的自主权。 展开更多
关键词 中国式现代化 中国特色社会主义 超越性逻辑
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科学社会主义理论逻辑研究的方法论思考
17
作者 荆世群 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第4期125-131,共7页
科学社会主义理论逻辑是科学社会主义理论分析和阐述其基本观点的内在逻辑,既包括其论证主题,也包括其论证方式,深刻揭示了人类社会从资本主义走向社会主义的发展规律和科学社会主义基本原则及其理论依据,集中体现了马克思主义立场、观... 科学社会主义理论逻辑是科学社会主义理论分析和阐述其基本观点的内在逻辑,既包括其论证主题,也包括其论证方式,深刻揭示了人类社会从资本主义走向社会主义的发展规律和科学社会主义基本原则及其理论依据,集中体现了马克思主义立场、观点和方法的内在联系。我们可以把马克思恩格斯阐述的科学社会主义理论逻辑称为科学社会主义原生理论逻辑,而把列宁阐述的科学社会主义理论逻辑称为科学社会主义派生理论逻辑。这样就把科学社会主义理论逻辑层次化了。科学社会主义理论逻辑的层次化可以集中反映科学社会主义理论形态的历史发展,能够更清晰地呈现科学社会主义理论发展的思想脉络。深刻把握科学社会主义理论逻辑是我们正确理解和运用马克思主义理论、坚持和发展马克思主义中国化事业的必然要求。 展开更多
关键词 科学社会主义理论逻辑 中国特色社会主义 方法论 中国式现代化
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高等教育强国建设的基本特征、逻辑指向与实现路径
18
作者 王兆璟 王刚 《内蒙古社会科学》 北大核心 2024年第5期15-22,F0003,共9页
高等教育强国建设是时代赋予高等教育的历史使命、当代变革与未来方向,也是建设教育强国的必由之路与动力引擎。深入学习习近平总书记关于高等教育强国建设的重要精神,有助于全面理解和领会高等教育强国建设的基本特征、逻辑指向与实现... 高等教育强国建设是时代赋予高等教育的历史使命、当代变革与未来方向,也是建设教育强国的必由之路与动力引擎。深入学习习近平总书记关于高等教育强国建设的重要精神,有助于全面理解和领会高等教育强国建设的基本特征、逻辑指向与实现路径。新时代,高等教育强国建设整体呈现出“正”“大”“高”“新”“特”等特征,彰显着育人为本、质量为先、创新引领以及协同发展的基本特征。在加快推进高等教育强国建设进程中,需要秉持为社会发展服务的价值逻辑、以人为本的人本逻辑以及差异化发展的实践逻辑。基于特征与逻辑的判断,高等教育强国建设应该回应高等教育基本规律、尊重师生主体地位、持续深化改革并打造中国高等教育自主话语体系。 展开更多
关键词 高等教育强国 基本特征 逻辑指向 实现路径
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中国慈善政策的演进特征与制度逻辑——基于1994—2023年的政策文本分析
19
作者 周俊 《社会保障评论》 2024年第5期115-130,共16页
慈善事业的高质量发展需要较为完善的政策体系。在政策工具理论视角下建立分析框架,对1994—2023年间中央层面的431份政策进行内容分析发现,政府组合应用环境型、供给型和需求型政策工具对慈善事业进行规范管理和培育发展,其中环境型政... 慈善事业的高质量发展需要较为完善的政策体系。在政策工具理论视角下建立分析框架,对1994—2023年间中央层面的431份政策进行内容分析发现,政府组合应用环境型、供给型和需求型政策工具对慈善事业进行规范管理和培育发展,其中环境型政策工具始终居于主导性地位,供给型政策工具的数量相对稳定,需求型政策工具在创新发展期略有增多,但总量一直有限。慈善政策工具的选择体现了政府在慈善事业发展中的“强监管弱赋能”制度逻辑,但总体而言政府对慈善事业的监管在不断减弱,而赋能在持续增多。慈善政策的未来发展需要更多关注供给型和需求型政策工具的应用,以更好地回应慈善事业发展的现实需求。 展开更多
关键词 慈善事业 政策文本 政策工具 演进特征 制度逻辑
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中国社会发展历史逻辑的意义阐释
20
作者 荆世群 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第1期5-16,共12页
中国社会发展历史逻辑是对中国社会发展历史过程的本质特征和运动规律的科学总结和概括,是中国社会发展“历史必然性”的理论表达,集中表现为中国社会发展的历史阶段、历史环节的逻辑关系。中国社会发展历史逻辑是新民主主义革命的历史... 中国社会发展历史逻辑是对中国社会发展历史过程的本质特征和运动规律的科学总结和概括,是中国社会发展“历史必然性”的理论表达,集中表现为中国社会发展的历史阶段、历史环节的逻辑关系。中国社会发展历史逻辑是新民主主义革命的历史依据,是中国特色社会主义的历史基础,是中国社会发展历史研究的重要课题,是我们理解和把握中国社会变革历史进程及其发展方向的重要方式,是构建当代中国马克思主义理论自主知识体系的重要支点。研究中国社会发展历史逻辑旨在把握中国社会历史发展过程的本质和主流,探索中国社会发展历史规律,保持历史耐心,增强历史主动、历史自觉和历史自信,特别是增强历史使命意识和历史规律意识,汲取历史智慧,强化历史认同、民族认同、文化认同、国家认同,更好地坚持和发展中国特色社会主义,更好地传播中国声音、讲好中国故事。 展开更多
关键词 中国社会发展历史逻辑 马克思主义中国化时代化 中国特色社会主义
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