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基于蓝墨云班课和云教材的信息化教学改革 被引量：14
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作者 李英辉 郝敏钗 邵英秀 《石家庄职业技术学院学报》 2017年第4期60-65,共6页
蓝墨云班课和云教材的移动信息化手段的使用,促进了高等教育教学改革的实施."教师主导、学生主体"的开放式教学成为改革趋势;混合式教学具有线上线下结合、理论技能融合、课内课外联合、自主团队配合的特点;云班课和云教材促... 蓝墨云班课和云教材的移动信息化手段的使用,促进了高等教育教学改革的实施."教师主导、学生主体"的开放式教学成为改革趋势;混合式教学具有线上线下结合、理论技能融合、课内课外联合、自主团队配合的特点;云班课和云教材促进了诊断式教学评价的实施,使得教学评价更具科学性和客观性. 展开更多
关键词 蓝墨云班课 云教材 大数据 智能化 云计算
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