Research on the Evolution Structure of Fragment Disordering Public Opinion in College Students’ Network Circle Group

Clarifying the evolution structure of public opinion induced and spread by fragmentation in college students’ network circle group is the key to understanding college students’ online social psychological demands, grasping the development trend of public opinion, and designing targeted public opinion governance strategies. On the basis of identifying the key variables in the process of public opinion communication, DEMATEL-ISM model is used to explore the attribute positioning, relative importance level and hierarchical association mechanism of ante-variable and result variable, and then the governance strategies for fragment disordering public opinion in network circle groups of college students is designed. According to the study, exogenous stimuli, the uniqueness of discourse system, the number of spectacular texts and micro-narrative mode constituted the deep-rooted causes of fragment disordering public opinion. The unique situational and information attributes of network circle groups often become an important “booster” of disordered public opinion. The topic deviation is often accompanied with the formation of negative emotions. The corresponding public opinion governance strategies are sought from the aspects of shaping the network environment, adjusting the operation mechanism of the network circle group, improving the efficiency of using fragmented information, and optimizing the human resources of colleges.

Research on Risk Prevention and Resolution Strategies of College Network Ideology in the Context of the Internet

With the rapid development of the Internet,the network ideology of colleges and universities is facing severe challenges.This paper deeply analyzes the root of the risk of network ideology and makes a specific investigation of the status quo of network public opinion in colleges and universities.On this basis,the study explores and puts forward a series of targeted risk prevention and resolution strategies,aiming at providing a systematic solution for the network ideology security of colleges and universities.In this paper,with the combination of theory and practice as the path,we verify the effectiveness and applicability of the proposed strategy through the analysis of the implementation effect of the strategy.This study also provides theoretical support and practical guidance for the prevention and control of ideological risks and public opinion guidance in universities under the network environment,which has important practical significance.With the continuous progress of network technology,the threats to the network ideology of colleges and universities are increasing.For example,the spread of false information has become a serious problem affecting the security of college network ideology.

Online Public Opinion Guidance Strategy for College Students in the Era of We Media

In the era of We Media, online public opinion in colleges and universities has become an important front of ideological and political, with some characteristics such as concealment, diversity and sensitivity, interaction and immediacy of communication. It is urgent to carry out some researches about network public opinion analysis and guidance mechanism. It is a new challenge that the ideological and political education in colleges and universities, must face how to guide online public opinion effectively. The team building should be strengthened and the right of public opinion should be returned. The platform construction should be enriched, and it is important to give the chance to various media. Therefore, it should strengthen the mechanism construction, and public opinion guidance must be scientific and professional. Colleges and universities should build a clear network space from such aspects as the construction of network public opinion guidance institutions, the cultivation of opinion leaders, the perfection of early warning mechanism, the improvement of university network literacy and the guidance of campus media.

Innovation of Ideological and Political Education in Colleges and Universities from the Perspective of Network Public Opinion

In today's era of rapid development of network media,network public opinion has brought great changes to people's lives.As a place of frequent network public opinion,colleges and universities create a more complex and changeable network environment.This is both an opportunity and a challenge to the ideological and political education in universities.Therefore,through a brief introduction of the connotation and characteristics of network public opinion in colleges and universities,this article explores the innovation of ideological and political education in the context of network public opinion in terms of educational concepts,contents,and methods to ensure that this education plays a positive role in the new era.

网络舆情环境下大学生思想政治教育创新路径研究

为了适应网络时代的发展,大学生思想政治教育必须不断更新、改进,不断提高思想政治教育工作的质量,以进一步满足大学生的发展需求,促进大学生综合能力的不断提高。为此,只有从网络环境的角度出发,对大学生思想政治教育面临的挑战、困境进行解读,并采取有效的措施进行解决,这样才能为高校思政工作提供有益的创新教育路径,促进大学生的长远发展。

基于网络舆情治理的高校思政教学策略研究

在多元化的信息环境中,高校网络舆情作为网络信息的重要组成部分,对大学生的思想和行为产生着潜移默化的影响,也给高校思政教育工作的开展带来了挑战和风险。在新时代背景下,高校需要以社会主义办学方向为导向,在校园网络中注入先进的文化和思想,并对现有的教学手段进行改进和创新,在遵守引导网络舆情原则的基础上,发挥其引导价值,进而不断研究、改进、创新引导路径。

新媒体时代高校图书馆网络舆情信息服务的可行性研究

新媒体时代高校网络舆情危机频发,引发社会的广泛关注。高校图书馆作为高校网络信息资源储存的重要枢纽,是大学生接受信息和学习的重要场所,高校图书馆要迎难而上,抓住新机遇,不断创新与实践,充分发挥信息资源、人才资源、网络技术等网络舆情信息服务优势,通过增强舆情服务意识,加强舆情服务团队建设,完善舆情管理机制,提高学生网络素养等举措,进一步提升高校图书馆网络舆情信息服务,促进校园网络环境健康发展。

高校网络舆情中意识形态问题的鉴别与引导

网络舆论传播格局随着时代发展发生着深刻变化,高校正面临着意识形态相互激荡、各种思潮相互碰撞的现实挑战,建立健全意识形态教育引导机制成为当前迫在眉睫的任务。通过系统梳理高校网络舆情中意识形态问题的鉴别思路,把握高校网络舆情中意识形态问题的现实境遇、问题聚焦和变化趋向,从如何“破”、如何“建”、如何“凝”三维度探索高校网络舆情中意识形态问题的引导对策,为高校开展意识形态安全教育工作提供指引。

大学生舆论压力应对现状与引导策略

正确应对大学生舆论压力事件有利于营造积极向上的校园文化氛围,有利于大学生身心健康成长。当前高校在应对学生舆论压力方面采取了一系列有效措施,取得了一些成效,但也还存在一些急需解决的问题。为此,需进一步健全管理机制,夯实应对基础;建强学管队伍,提升工作效能;建好引领平台,支撑舆论阵地;强化价值引导,营造良好氛围。

不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响及对策探析

深入研究不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响对于高校思想政治教育工作的开展、大学生的价值观念的转变以及应对网络舆论危机都具有十分重要的意义。高校应根据网络舆情传播的特点和对大学生思想政治教育的影响,分析大学生思想政治教育工作需要采取的改进对策,构建网络舆情信息监测体系,完善网络舆情处理联动模式,引导学生提高网络文明素养,从而有效控制不良网络舆情的影响。

网络舆情视域下大学生网络素养提升探究

随着互联网信息技术的日益发展,高校网络舆情管理不断接受新的挑战。高校网络舆情是高校师生通过互联网对校园生活中的某些现象、校园管理以及其所关注的其他社会现象、社会问题所表达的情绪、意愿、态度和意见的总和。舆情事件类型通常包括校园管理、师德师风、家校关系、教育改革等与学生息息相关的方面。通过梳理总结高校网络舆情视角下大学生主体特征,分析高校网络舆情与大学生网络素养建设之间的辩证关系,探究增强大学生网络素养建设的相关对策,引导高校网络舆情正向发展。

WEB3.0时代背景下网络舆情对大学生思政教育的挑战与对策

WEB3.0时代的到来,使网络世界更加丰富多彩,大学生更愿意在商业平台上进行学习或娱乐,这无形中削弱了主流媒体包括高校的网络话语权。而网络舆情对大学生的三观和心理状态都会产生一定影响,如不加以规范,将会影响大学生的健康成长。对此,从高校面临的挑战入手,给出了完善网络舆情管理制度、打造校园信息共享平台、培养“意见领袖”三个应对策略。

认知、情感、行为:高校新闻舆论传播有效性影响机制研究

高校新闻舆论对青年大学生政治引领、价值培育、行为塑造等发挥着重要作用,是高校思想政治工作的重要组成部分.为探究高校新闻舆论在青年大学生中传播有效性的影响机制并提出有针对性地改进对策,以1293名学生为研究对象,运用“认知—情感—行为意愿”理论模型框架(Cognition-Affect-Conation Pattern,CAC理论),从对待高校新闻舆论的心理认知、情感态度、行为意愿维度开发调查问卷,运用结构方程模型进行探索性实证分析.研究发现,高校青年大学生对待新闻舆论的心理认知和情感态度对行为意愿有显著的正向影响,心理认知与情感态度之间有显著的正相关,心理认知会通过情感态度对行为意愿产生显著影响关系.

基于社会燃烧理论的高校网络舆论演化机制探析

信息技术的进步使人们更容易参与互联网舆论传播,大众议论在促进思想多样性的同时,也影响着互联网舆论的发酵过程。由于大学生群体的特殊性,高校网络舆论呈现出主体特殊性、言论表层性、载体多样性、形成突然性等特征。从社会燃烧理论的角度出发构建高校网络舆论演化机制模型,可以得出:引发网络舆论的“燃烧物质”是社会矛盾,“助燃剂”是网络谣言的滋生和媒体的舆论导向,而“点火温度”则是谣言燃烧过程中用户的情绪碰撞。因此,基于社会燃烧理论探究重大事件的高校网络舆论引导策略具有重要意义。舆论管理应从控制燃烧物质、正向引导助燃剂、降低点火温度、掌控燃烧阶段等方面入手。

跨学科融合视角下高校体育赛事网络舆情管理策略研究

随着新媒体技术的迅猛发展,高校体育赛事的网络舆情呈现出新的传播特点。基于传播学、社会心理学、信息技术等多学科理论,分析新媒体时代高校网络舆情的生成与传播、预警与防范、引导与应对。在此基础上,详细研究高校体育赛事网络舆情的传播特性,建立新的网络舆情管理模型,并提出了一系列防范和应对策略。通过这些措施,旨在有效应对新媒体时代高校体育赛事网络舆情的挑战,提升高校舆情管理的科学性和有效性。

网络舆情视域中大学生政治认同的冲突与调适

政治认同是民众对政治生活和政治发展所产生的情感认知和心理归属。新时代媒介融合背景下,网络舆情的快速传播给大学生政治认同带来了不同程度的冲击与挑战,易使大学生政治认同呈现出迷茫化、困惑化、冷漠化的异化形态。从主体、客体及环体因素深入探寻大学生政治认同产生模糊和偏离的根由,对于网络舆情视域下化解政治认同冲突具有重要意义。强化大学生政治认同,筑牢意识形态安全基石。科学调适大学生政治认同冲突的基本途径包括:在完善网络舆论制度建设中助推大学生坚定政治选择;在加强网络主流价值引导中提升政治认知水平;在全面优化网络舆论环境中塑造政治理性精神在聚焦网络舆论空间建构中调动广泛政治参与。

全媒体环境下高校学生舆情特征及应对引导探析

在全媒体时代背景下,本文简要概述了高校学生舆情的重要性、主要特征以及应对引导策略的研究意义。分析了全媒体时代给高校舆情管理带来的新挑战和机遇,并强调了有效引导和管理学生舆情对于维护校园稳定、促进学生健康成长的重要意义。通过对高校学生舆情的研究,为我国高校在全媒体环境下的舆情管理工作提供理论指导和实践参考。

当代大学生思想舆论态势及改善路径分析

大学生思想舆论态势的研究越来越引起人们的重视,其舆论导向不仅在一定程度上反映了社会主流价值观,而且还保持大学生群体自身的特殊性。大学生思想舆论态势整体是积极向好的,对国家和社会发展整体评价都相对较高,但是对于个人发展评价持相对谨慎保守的态度,思想舆论态势在大学生群体内部也存在差异性与不平衡性。笔者拟对A省12所高校1153名大学生的思想舆论态势进行调查和分析,在此基础上,从多个维度探索进一步改善大学生思想舆论态势的实践路径。

网络育人背景下高职院校网络舆情引导分析

当今社会,已进入全媒体时代,面对复杂多样的媒体展示平台和纷繁复杂的舆情信息,如何在校园网络平台示范、引领和辐射度提升的同时,提高高职院校学生在海量的信息中的辨别意识,树立正确的价值观,营造清朗的网络空间,成为当前思想政治工作的重要挑战。在此背景下,该文首先介绍了高职院校网络舆情的显著特征,以及网络舆情的产生与演化历程,然后分析高职院校网络舆情面临的问题,并提出在网络育人背景下建立舆情引导机制,有助于促进高校舆情引导工作高效运作,进一步增强网络育人实效,并为相关研究提供参考。

全媒体时代下地方红色文化融入高校网络舆论引导的探索研究

红色文化是中国共产党在团结带领人民群众勠力同心并肩奋斗的历史长河中,凝练出的精神文化结晶,是中国特色社会主义文化的重要内容。全媒体时代,网络已深度融入大学生的学习与生活,网络舆论的影响力不可忽视。高校是对大学生进行舆论引导的重要阵地,在舆论生态、信息传播方式发生重大变化的互联网时代,应充分运用新型媒介手段将具有地方特色的红色文化融入高校舆论引导中,对青年大学生进行舆论引领,积极壮大主流思想舆论,从而增强青年大学生群体对于红色文化的自觉认同,引导大学生成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代有作为的青年。