Struts2架构中的Commons-fileupload组件应用技术

基于HTTP传输协议的Web网页中,采用嵌入Commons-fileup load组件的Struts2框架,实现了文件的上传与下载.利用OGNL表达式提取Session持久层中的文件名,并利用此文件名实现下载文件的动态更名.灵活利用struts2.0自身提供的字段类型,提高下载的鲁棒性.并列举实例体现整合技术和动态文件下载的实用性,最后通过与以往2种常用开发框架的对比数据加以验证说明.

高校创新创业教育赋能共同富裕的概念框架与实现路径

共同富裕是一个复杂深刻、影响深远的社会议题,而高校创新创业教育对于共同富裕具有重要的作用。高校创新创业教育在不断发展的同时,要更好地服务共同富裕的使命,为共同富裕建设不断赋能。“自我赋能”“授权赋能”“协同赋能”三种重要赋能模式彼此相关,构成了高校创新创业教育赋能共同富裕的概念框架。运用三重赋能模式,持续推动创新创业教育助力实现共同富裕的主要路径为:一是高校创新创业教育的“自我赋能”,不断推进创新创业教育体系建设;二是政策支持下的“授权赋能”,不断推进政策导向和健全创业服务保障;三是多元主体的“协同赋能”,驱动创新创业教育融入共同富裕。

城市流动人口相对贫困治理:一个“五维”分析框架

在共同富裕的视角下,通过对城市流动人口相对贫困的治理,实现流动人口的全面发展,逐渐消除城市新“二元”,具有一定的紧迫性和现实性。根据马克思关于人的全面发展理论,构建以促进城市流动人口相对贫困群体全面发展的“五维”分析框架:以“动力”为核心,缓解精神贫困和心理贫困;以“智力”为关键,缓解能力贫困和教育贫困;以“体力”为基本,缓解生活贫困和身体贫困;以“财力”为保障,缓解收入贫困和就业贫困;以“人力”为平台,缓解权益贫困和融入贫困。从治理路径来看,激发动力需打破穷人思维和内化致富使命;扩展智力需优化教育资源和促进自我发展;增强体力需改善居住条件和提高身体素质;积累财力需培训职业技能和挖掘创业潜能;集聚人力需构建社会网络和培育社会资本。

A Simplified Database-Oriented Web Framework

The paper firstly analyses disadvantages in the traditional Web database systems. And then it puts forward a simplified framework called database-oriented Web framework (DOWF). In this framework, the pages and the data are all managed by database system. In order to get keywords or search a special page, which the users accessed before, users access the static pages by common script procedure (CSP), and access the dynamic pages by functional script procedure (FSP) and CSP. The article expounds the method how to implement DOWF in details. The paper also analyses the mechanism of a DOWF site by implementing a prototype system. At last, the article gives the features of DOWS in search, in security, in reuse of pages and in offline waiting, etc. Key words database-oriented - Web framework - common script procedure (CSP) - functional script procedure (FSP) CLC number TP 391 Foundation item: Supported by Natural Science Foundation of Jiangsu Province (BK2003030).Biography: ZHU Qiao-ming (1963-), male, professor, research direction: Web information processing chinses information processing.

试论语音史研究框架的转型

形成于20世纪初的汉语语音史的研究框架,是一种以通语语音发展为主的单线模式的研究框架。经过百余年的研究,随着历史方音研究的重要性日益突显,原框架因忽略方音研究造成的对文献中复杂语音现象的描写与解释的困难逾益突出,一种兼顾时空维度的新的研究框架正在形成,以通语语音史为主、历史方音为辅的语音史研究框架的转型正在成为现实。

英国金融数据治理:框架、重点与启示

金融数据治理的目标是在维护金融系统稳定的前提下充分释放金融数据价值,包括治理愿景、监管体系、基础设施、技术工具等要素,涉及数据归属与确权、数据收集与分析、数据共享与交换等基本环节。英格兰银行和英国金融行为监管局分工协作推进金融数据治理,进行数字监管报告改革、金融业数据收集和使用、数据跨境转移等一系列重大改革,构建了以通用数据标准和现代化报告规则为基础的高效高质金融监管数据收集流程,并通过以监管科技为工具的自我革新为金融产品创新和业态优化提供保障,实现维护金融稳定、促进市场竞争、保障消费者权益的职能使命。这为正在进行金融数据治理现代化建设以助力新时代金融高质量发展的中国提供了重要的政策参考。

职业教育助推共同富裕的内涵、逻辑及行动框架

共同富裕是社会主义的本质要求和根本原则,是新时代中国特色社会主义的价值遵循和实践要求。共同富裕的根本靠发展,基础在教育。职业教育作为与经济社会发展紧密联系的类型教育,是提高民众综合素质,增强劳工技能水平,保障企业持续发展的关键性要素。自中国共产党成立以来,职业教育助推共同富裕便在各个历史时期、在各届领导人带领下,成为了人民群众最为广泛的政治逻辑和价值追求。进入新时代,认清职业教育的处境地位,转变对职业教育的认知理念,将职业教育作为扎实推动共同富裕的动力引擎,更是成为全体人民的共同目标。以职业教育为引领,构建同社会经济建设、群众收入水平和院校人才培养的“上中下”三个层位协同的发展理路,能有效助推我国逐步迈向共同富裕之路。

教师数字能力产生背景、内容沿革与现实启示——基于西班牙三版《教师数字能力通用框架》的对比分析

强化教师数字能力是推进教育信息化建设,实现教育现代化的重要举措。西班牙为了满足学生数字能力发展需求、教师数字能力培训需求以及教师数字能力评估与认证需求产生了三版《教师数字能力通用框架》①。分析发现:五领域21项具体能力构成的能力结构以及由知识、技能、态度构成的操作实施框架体现了三版框架的共同特征;能力熟练程度由三等级向三等级六层次的转变以及能力域逐步聚焦数字技术与教学的结合体现了三版框架的差异性特征。西班牙三版《教师数字能力通用框架》对我国提升职业院校教师数字能力启示如下:建立纵向能力水平与横向能力领域交叉的职业院校教师数字能力框架;搭建能力描述与操作指南并行的职业院校教师数字能力框架;开发与职业院校教师数字能力框架匹配的测评工具。

乡村共同富裕的实践探索与有效路径——基于生产力生产关系辩证统一的视角

乡村共同富裕是共同富裕的重要组成部分。浙江省将乡村共同富裕作为探索共同富裕示范区的重要内容。通过对X村这一实践对象进行考察,从生产力生产关系辩证统一理论出发,构建“主体+路径+价值”分析框架,推导出X村在探索共同富裕中的有效性,并以多元参与主体、切合实际的实践路径、创造的价值作为有效性理解的切入点,总结出乡村实现共同富裕的有效路径。

以党的二十大精神指导新时代中华民族共有精神家园建设

中华民族共有精神家园是中华民族全体成员的精神支撑、情感寄托和心灵归宿的精神文化空间。“两个结合”的历史进程重构了中华民族共有精神家园的完整体系:马克思主义信仰是其旗帜;远大理想和中国当代共同理想是其主题;伟大民族精神是其主干;中华优秀传统文化是其根脉;革命文化和社会主义先进文化建设实践是持续凝练时代精神的沃土。党的二十大精神为新时代中华民族共有精神家园建设构建了总体框架、提供了根本遵循:其一,必须以马克思主义中国化最新成果举旗定向;其二,以中国式现代化推进中国当代主题,昭示中华民族“四个自信”更加坚定;其三,“四个自信”源于马克思主义中国化时代化大众化创新发展,其精义正是以“两个结合”融通伟大民族精神;其四,以“两个结合”融通伟大民族精神的具体实践,铸就社会主义文化新辉煌;其五,根本方法是“六个必须坚持”;其六,必须“以铸牢中华民族共同体意识为主线”;其七,一切理论和实践活动都离不开“党的领导”这个根本政治保证。

基于Linux安全模块的通用框架研究与实现

给出了LSM安全通用框架的原型构造和实现技术,并以SELinux为例论述了安全通用框架栈式堆叠安全模块,最后分析了通用框架的局限性并提出了改进方法。

数据融合仿真系统通用架构及关键技术研究

在构建数据融合仿真系统通用架构的基础上,介绍了系统主要功能和仿真流程;研究了数据融合模块设计、效能评估指标体系、效能评估数学模型等仿真系统实现的关键技术,从数据融合算法设计及系统软件开发两个方面,提出了数据融合仿真系统通用架构开发实现的基本思路和方法。该系统不但可用来研究评价不同数据融合模型、算法的性能,而且可用来评估数据融合系统的整体性能,对实际系统实现也有相当的借鉴作用。

中外高校图书馆学习共享空间:资源、服务、建设视角的阐释

随着多元化信息需求的增长和高校协作式学习理念的发展,学习共享空间已经成为高校图书馆的一种新型信息服务模式。文章在梳理大量国内外高校图书馆学习共享空间研究相关文献的基础上,辨析学习共享空间概念的提出与发展,从学习共享空间的资源、服务和建设三方面进行分析,发现目前的研究集中于资源结构、服务模式和构建内容等方面,未来关于高校图书馆学习共享空间的研究应注重学生用户需求、服务人员素质和空间评估体系等方面。

共同富裕视角下产业扶贫与产业振兴有效衔接研究

伴随脱贫攻坚的全面胜利,扎实推进共同富裕被摆上重要议程。全面推进乡村振兴是实现共同富裕的必经之路。实践证明,产业扶贫是打赢脱贫攻坚战的关键举措和有效途径,产业振兴是乡村振兴的首要任务和根本保障,两者能否有效衔接直接关系农民农村共同富裕实现进程。文章从产业扶贫与产业振兴衔接点切入,构建“政策目标—政策工具—政策效果”三位一体分析框架,借助PMC指数模型评估8项西部地区产业扶贫政策样本效果。研究表明:各地区产业扶贫政策目标短期化倾向较显著,与产业振兴有效衔接存在一定困难;三大基本政策工具使用明显呈现供给>需求>环境“依次递减”特征,且次级政策工具内部存在结构失衡现象;8项典型政策PMC指数均值为7.42分,各评价指标均值整体呈三梯队分布,兼具趋同性和趋异性。

基于J2EE的应用系统通用框架的搭建及开发

配置J2EE开发环境对于较多程序员都是件困难的事,即使经常编程的程序员配置起来也不太容易,而是使用已经配置好的开发环境,因此需要从整体上来把握整个框架的搭建及开发。通过详细地介绍J2EE框架搭建及以增加模块为例的开发过程,并且使用Spring和Hibernate作为软件开发的框架,也是当前较为流行的轻量级框架代表,为学习和开发者展示了整个配置和开发过程,以便使更多的程序员更好地运用J2EE开发应用系统,了解整个配置的真正精髓。通过配置搭建的框架达到了预期目的,实现了软件的快速开发。

新医改背景下如何评价医疗服务质量——基于通用评估框架的探索与应用

评价和改进医疗服务质量是我国新一轮医药卫生体制改革的重要目标,这需要建立在拥有一套科学和完善的评价指标体系基础之上。然而,我国现有的医疗服务质量评价指标体系滞后于医疗卫生体制改革实践,缺乏系统的理论框架,仅侧重于医院等级评价和业务考察,而没有将评价看作是一个系统的过程,也就难以促进医疗服务质量的持续改进。尝试将广泛应用于公共部门绩效评价的通用评估框架引入医疗卫生服务领域,开发了一套包含三个评价层级共27个指标的医疗服务质量评价指标体系,并以北京S医院为例进行了应用和完善。研究表明,通用评估框架可以为我国医疗卫生质量评价提供新的思路,在实际应用中具有较好的效果,可以准确地呈现医院医疗服务质量的结果和影响医疗服务质量的因素,但也需要在今后的应用中不断更新评价指标,聚焦新医改的任务,增加客观性指标。

普通法系国家体育法学研究的基本框架——对若干体育法学著作的考察

运用文献资料分析法,考察普通法系国家体育法著作的概况,具体分析英国、美国和加拿大的若干体育法著作的主要内容。研究认为,普通法系国家的体育法学研究高度关注体育领域竞争法和劳动法的适用问题;在研究对象上重视对体育行会规章制度的探讨;在方法论上以问题为中心,强调对判例的研究。英美法系国家的体育法学研究已经有了较为成熟的基本研究框架,并具有自己的特色。

入侵检测系统研究现状及发展趋势

入侵检测系统 (IDS)可以对系统或网络资源进行实时检测 ,及时发现闯入系统或网络的入侵者 ,也可预防合法用户对资源的误操作 ;它是 PDR(Protection Detection Response)安全模型的一个重要组成部分。本文主要从攻击检测方法、国内外研究状况等方面总结了入侵检测技术的研究现状 ,并结合自己的研究成果 。

基于认知视角的企业惯例演化研究

以认知作为理论研究的出发点,通过对企业惯例演化的梳理和重新解读,深入分析了认知对企业惯例演化研究的重要意义。在对管理者认知分析的基础上引入了共同知识的概念,探讨了认知、共同知识和企业惯例演化三者之间的逻辑关系,并以此为基础构建了认知视角下的企业惯例演化的结构框架,进一步明晰认知在企业惯例演化进程中的具体作用,厘清企业惯例演化过程中个体行为的影响,最后指出了文章的不足并对后续的深入研究进行了展望。

新一代Web开发技术ASP.NET的发展与探析

随着计算机技术和互联网技术的不断发展,人们对网络的要求越来越高。传统的静态网页技术已不能满足广大用户的需求,各种动态网页技术应运而生。本文介绍了两种主流的动态网页技术ASP和ASP.NET。ASP是目前网页设计中的最常用技术的技术之一;ASP.NET是ASP的升级版,但在技术上却有着质的不同。描述了从ASP到ASP.NET的发展与突破,重点讨论了ASP.NET的原理、新技术、新功能和特色,指出了动态网页技术的发展趋势。