住宅小区理想规模的模型探究——基于共有空间社会密度的视角

住宅小区内共有空间的社会密度会对居民间的邻里交往产生显著影响。为保证住宅小区共有空间资源的数量和品质,在第Ⅲ建筑气候区条件下建立小区模型,对不同类型小区的共有空间进行分析。结果显示,随着小区内建筑平均层数的增加,户均共有空间资源的数量逐渐减少,共有空间的品质在空间尺度、围合度、私密性等维度上显著降低。基于模型研究结果和城市对土地利用的要求,进而提出住宅小区的理想规模为3~4 hm2,住宅平均层数宜为5~8层,而当确有需要建设高层住宅时,住宅平均层数也不宜超过14层。

数字经济赋能共同富裕:逻辑理路、问题指向与实践进路

数字经济赋能共同富裕蕴含着深厚的逻辑机理,继承和发展了马克思主义生产力与生产关系基本原理,吸收和借鉴对历次科技革命推动产业变革的有益启示,凝结于中国共产党百年奋斗的艰辛探索与实践历程,高度契合于数字经济与共同富裕的价值目标追求。与此同时,数字经济区域发展不平衡不充分、数字经济与产业经济融合度不高、数字平台垄断与共同富裕价值理念相悖、数字鸿沟与阶层固化趋势凸显等现实问题,成为数字经济赋能共同富裕新的问题指向。站在新发展阶段,需要从聚焦数字领域关键核心技术突破、聚焦数字经济与产业经济深度融合、聚焦数字治理以超越数字资本逻辑、聚焦收入分配改革汇聚共同富裕合力四个方面求突破,推动数字经济高质量发展,有效拓展数字经济赋能共同富裕的实践进路。

新时期培育社会主义核心价值观认同的思考——以生命维度为例

新时代培育社会主义核心价值观认同,可以加深学生对于生命的认知,唤起大学生建设道德风尚和弘扬共同理想的情感共鸣,促进大学生的全面发展。主要论述了基于生命维度培育社会主义核心价值认同的意义,通过分析培育社会主义核心价值观认同、生命意识教育的联系,总结新时期生命维度下社会主义核心价值认同培育的策略,以期端正大学生的生命观,提高大学生对社会主义核心价值观的认同感,为实现中国梦贡献青春力量。

由凡入圣——陀思妥耶夫斯基的民族思想和共同体理想刍议

从陀思妥耶夫斯基“在人身上发现人”的创作原则以及对人之概念的区分,可以看出他的“一般之人”和“全人”二元思维模式的发展过程。《白痴》等尤其反映出作家对梅什金公爵们由凡入圣之理想的进阶模式。梅什金们多重而非完整的形象和面容,最终关系到身份认同和民族思想等现实问题,因此具有重要的文化史和文明史意义。陀思妥耶夫斯基对俄国人和俄罗斯民族的“全人”理想和关于世界和谐之使命的看法,与俄国斯拉夫派所创立并不断加以诠释的“聚和性”思想,均属殊途同归的共同体理想,在特定时期具有相当的普遍性。

思想道德建设促进共同富裕的内在逻辑与实践路径

共同富裕是每个人自由而全面发展的经济基础和物质保障,是人民对美好生活的向往,也是党从成立以来矢志不渝的奋斗目标。共同富裕是人民创造的共同富裕,离不开人的思想道德建设;共同富裕是全面发展的共同富裕,离不开人的全面发展;共同富裕是公平正义的富裕,离不开思想道德建设的支撑与维护。实现共同富裕要加强全体人民的理想信念教育、社会公德教育和无私奉献教育,推进明大德、守公德、严私德深入人心,提高全民思想道德水平。加强全体人民的思想道德建设是实现共同富裕的重要途径。

在校园文化建设中提升大学生的主流意识形态认同

大学校园文化具有意识形态属性。校园文化活动提升大学生对马克思主义的理论认同、对中国特色社会主义的政治认同、对社会主义核心价值观的价值认同、对中国梦的情感认同,是大学校园文化发展的重要使命。

论20世纪中国公共精神的复兴和重建

20世纪中国公共精神复兴和重建的主体是中国共产党。在复兴和重建过程中,中国共产党正确处理了公共精神指导思想的定位,公共领域的开拓与公共精神的启蒙,公共精神与集体主义精神和公共精神与共同理想等等的关系;并且能够站在探讨执政之基的高度,用"三个代表"的重要思想对公共精神进行新的整合,使公共精神同"主旋律"相互作用,逐渐向公共权力领域渗透,从而为培育公共行政的现代观念,真正实现执政为民提供了强有力的精神支持。

改革创新精神对社会主义核心价值体系的丰富和深化

改革创新精神丰富和深化了社会主义核心价值体系。改革创新是马克思主义与时俱进的发展方式,改革创新精神催生了中国特色社会主义的伟大理想,推动全社会成员献身于社会主义现代化建设的伟大实践,为实现中国特色社会主义的共同理想而努力奋斗。改革创新精神还带来了社会主义道德观念的深刻变化,要求以新的道德规范来调整人们的行为和生活方式。

“中国梦”塑造大学生共同理想在高校党建工作中的作用

针对当代大学生对共同理想的认知情况进行了问卷调查。调查显示:当代大学生对共同理想的认识存在着一定的偏差。习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的"中国梦"理论,为塑造当代大学生共同理想提供了重要的理论指引。在高校党建工作中,从"中国梦"入手塑造大学生共同理想,对于提高高校党建工作能力,增强大学生主体作用,解决高校党建中存在的问题有着重要的指导作用和现实意义。

我国政治信仰和共同理想面临的挑战与回应

马克思主义信仰的生命力和价值主要在于它的科学性,中国特色社会主义共同理想是连接马克思主义科学信仰和社会现实的桥梁,极具现实性品格。全球化的深入发展和社会转型的进程加快,引发了人们政治信仰和共同理想的嬗变。把坚持马克思主义科学信仰和中国特色社会主义共同理想统一起来,有利于回应全球化深入发展和社会转型进程加快对人们政治信仰和共同理想的冲击和挑战。

心理学视阈下提高大学生共同理想教育实效性的思考

提高大学生共同理想教育实效性的意义重大,非常必要。高校应针对当前教育中存在的不足,着重从四个方面进行探索:一是加强对大学生思想心理状态的调查研究,找准教育的突破口和立足点;二是科学区分和定位大学生的思想问题、心理问题,提高教育对策的针对性和准确性;三是运用多种心理学知识和技术实施有效教学,强化大学生的理论认知和实践体验;四是制定"学生本位"的教育目标,注重个体的成长、发展需要和幸福需求。

论社会主义核心价值体系与高校师德师风建设

高校师德师风建设在社会主义核心价值体系建设中发挥着重要作用。它是社会主义核心价值体系建设在道德价值层面上的重要内容;它促进着民族精神和时代精神的传承与发展,推动着中国特色社会主义共同理想的形成,影响着马克思主义指导思想作用的发挥。

用社会主义核心价值体系引导大学生树立坚定的理想信念

理想信念是大学生正确的世界观、人生观、价值观的力量源泉,大学生是否具有坚定的理想信念将直接关系到他们在未来社会主义现代化建设事业中的成败。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,在所有社会主义价值目标中处于统领和支配地位,也必将对大学生树立坚定的理想信念发挥重要指导作用。这主要体现在社会主义核心价值体系为大学生树立坚定的理想信念奠定了坚实的思想基石,指引了明确的方向,提供了科学的教育内容。

社会主义核心价值体系研究综述

自中国共产党十六届六中全会提出"社会主义核心价值体系"的命题以来,学术界就其理论渊源、基本内容与逻辑结构、特征与功能、精神理念、具体实践,以及建设的方法和路径选择等问题进行了探讨,并取得了丰富的成果。目前,学术界对此问题的研究还存在一些不足,如学理性分析和论证不够充分,合理性论证的哲学深度不够;缺乏开创性研究,宣传性和解释性的成果较多,且重复研究的现象比较严重;一些研究成果多停留于口号式的理念或者形式化的论证,缺少可操作性的建设思路;研究的内容、视野和方法有待进一步拓展和加强,等等。关于社会主义核心价值体系的一系列理论和实践问题,还有待于进行更加系统和深入的探索。

从社会主义核心价值体系到中国梦的内在逻辑

社会主义核心价值体系以中国特色社会主义共同理想为核心,其他三者为共同理想的实现提供指导思想、精神动力和实践人格作用。社会主义核心价值观的三个层次中,以第一层次为核心,第二和第三层次分别提供了科学性和理想人格保证。中国梦是对社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观的继承与深化,它将前两者隐含的主题凸显出来,发挥强大的动员作用。

建设中国特色社会主义共同理想与思政工作

党的十七大报告指出,要将社会主义核心价值体系融入到精神文明教育及国民教育全过程中,并将其转变为人们的自觉追求。在新形势下,贯彻落实十七大精神,坚持社会主义荣辱观,明确思政工作的目标与任务,培养社会主义建设者与接班人,形成中国特色社会主义共同理想,具有深远意义。本文论述了构建中国特色社会主义共同理想思政工作的意义与途径。

社会主义核心价值的多维探源

社会主义的核心价值是无产阶级对人类共同理想的解读,是生产社会化要求的推导,是对资本主义价值理念的“扬弃,”是共产主义价值目标的“初级”表现。

虚拟与实在二重景观下多元交互主体价值存在的探讨--网络生活场景的公共性价值理想的反思与吁求

网络是当代人不得不面对的新的生存境遇。虚拟与真实共在,造成了一种交互场景的生存状况。本文立足网络社会的多元交互主体平台,力图从公共性的价值理想视角出发,试图建构出一种网络多元生存空间,这是一种人按照网络虚拟共同体所引导的正确的价值存在方式来实现自己、创造自己的情景,在其中人们能够超越个体私人理性的"所指",达到社会公共理性的"能指"。

试论社会主义核心价值体系的几个基本问题

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义先进文化的主旋律;社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面;建设社会主义核心价值体系,一要加大宣传力度,二要加大教育力度,三要加大研究力度,四要加大实践力度,五要加大保障力度。

中国特色社会主义共同理想的传统文化渊源

中国特色社会主义共同理想,是中国共产党在继承中国优秀传统文化的基础上升华创新提出来的。实现中国特色社会主义共同理想,其目的就是以人为本,满足最广大人民群众的根本利益。这是对中国优秀文化传统中的民本思想、和谐思想的继承和发展。