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Research on Competitiveness of the Developmental Pattern of "Enterprise+Cooperative"——A case of Lamb Fattening Cooperatives in Hainan Sub-prefecture of Qinghai Province 被引量:3
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作者 HAN Guo-ming ZHANG Xian 《Asian Agricultural Research》 2011年第1期80-84,共5页
The empirical analyses on agricultural industrialization pattern and local animal husbandry in northwestern areas show that the industrialization development of husbandry in northwestern areas faces international and ... The empirical analyses on agricultural industrialization pattern and local animal husbandry in northwestern areas show that the industrialization development of husbandry in northwestern areas faces international and national competitive pressures. The survival ability and competitive ability are the key points of husbandry industrialization. The paper, having a lamb fattening professional cooperatives in Hainan sub-prefecture of Qinghai Province as the example, introduces the general conditions of the establishment and development of cooperatives and points out the advantages and disadvantages of husbandry in Qinghai Province. The paper analyzes the competitive advantages of Hongyuan Lamb Fattening Cooperatives through five forces mode of Michael Port, putting forward countermeasures and upgrading the competitiveness of Hongyuan Lamb Fattening Competitive. 展开更多
关键词 enterprises+cooperatives Lamb fattening competitIVENESS Five forces mode China
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Bifurcation control of a fractional-order delayed competition and cooperation model of two enterprises 被引量:3
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作者 XU ChangJin LIAO MaoXin LI PeiLuan 《Science China(Technological Sciences)》 SCIE EI CAS CSCD 2019年第12期2130-2143,共14页
The competition and cooperation among enterprises has become a hot topic and focus issue in today’s world. How to manage the enterprise well so as to achieve the maximum output is an important problem for enterprise ... The competition and cooperation among enterprises has become a hot topic and focus issue in today’s world. How to manage the enterprise well so as to achieve the maximum output is an important problem for enterprise managers. Optimizing output of two enterprises plays a key role in operating enterprises. Many scholars pay much attention to this aspect. However, the reports on the stability and Hopf bifurcation for fractional-order delayed competition and cooperation model of two enterprises are very few. This paper is concerned with the stability, the existence of Hopf bifurcation and the bifurcation control issue of fractionalorder delayed competition and cooperation model of two enterprises. Firstly, some new sufficient conditions that guarantee the stability and the existence of Hopf bifurcation for fractional-order delayed competition and cooperation model of two enterprises are obtained by regarding the delay as bifurcation parameter. Then a suitable time delayed feedback controller is designed to control the Hopf bifurcation for involved model. The study shows that the delay and the fractional order have an important effect on the stability and Hopf bifurcation of involved model. Some simulations justifying the validity of the derived analytical results are given. At last, we end this paper with a concise conclusion. The obtained results of this article are innovative and are of great significance in handling the competition and cooperation among enterprises. 展开更多
关键词 bifurcation control competition and cooperation model enterprisE stability hopf bifurcation fractional order DELAY
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校企共建以赛促学的旅游酒店类课程改革--以辽宁经济职业技术学院为例 被引量:1
3
作者 刘艳 傅平 《辽宁高职学报》 2022年第5期58-61,共4页
课程改革是促进专业内涵建设、提升教育教学质量的有效途径。辽宁经济职业技术学院根据旅游服务业行业发展背景,基于校企共建、以赛促学的理念,对旅游酒店类课程进行改革,构建了“一个目标、两个课堂、三方构建、四项创新、五个结合”的... 课程改革是促进专业内涵建设、提升教育教学质量的有效途径。辽宁经济职业技术学院根据旅游服务业行业发展背景,基于校企共建、以赛促学的理念,对旅游酒店类课程进行改革,构建了“一个目标、两个课堂、三方构建、四项创新、五个结合”的“12345”的全新课程教学模式。课程改革取得了良好的效果,强化了学生实践能力,提升了学生职业素养,稳定了就业,有效缓解了旅游行业人才流失。 展开更多
关键词 高职院校 校企共建 以赛促学 旅游酒店专业 课程改革
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基于“岗课赛证”融通高职老年保健与管理人才培养改革的探究
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作者 孙晓敏 刘昕 +1 位作者 范小琳 顾磊 《卫生职业教育》 2025年第1期16-19,共4页
针对高职院校“岗课赛证”融通实践中融通深度不足、教学模式单一和实训条件有限等问题进行改进,遵循校企深度合作、双主体育人的设计思路,构建以岗定标、以赛促教、以证融课、以课定学的课程体系,以典型工作任务为驱动的“三阶五步”... 针对高职院校“岗课赛证”融通实践中融通深度不足、教学模式单一和实训条件有限等问题进行改进,遵循校企深度合作、双主体育人的设计思路,构建以岗定标、以赛促教、以证融课、以课定学的课程体系,以典型工作任务为驱动的“三阶五步”教学模式,为学生增值赋能的多元多维评价体系,遵循“双向奔赴,共创精彩”的课程思政理念,以提高学生综合职业能力,培养高素质复合型技术技能型老年保健与管理人才。 展开更多
关键词 岗课赛证 高职 老年保健与管理 校企合作
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校企融合式课程改革--以“体育品牌策划”课程为例 被引量:1
5
作者 王晓燕 《教育教学论坛》 2022年第29期93-96,共4页
课程改革对于提升人才培养质量、促进职业教育发展具有重要意义。以思想政治育人理念为指引,以“融合双创思维,校企双元参与”为设计原则,将工匠精神及体育文化元素融入体育品牌策划项目。依托粤港澳大湾区体育品牌策划岗位需求设计课... 课程改革对于提升人才培养质量、促进职业教育发展具有重要意义。以思想政治育人理念为指引,以“融合双创思维,校企双元参与”为设计原则,将工匠精神及体育文化元素融入体育品牌策划项目。依托粤港澳大湾区体育品牌策划岗位需求设计课程内容,课程定位于“课赛合一、双创入课、校企融合”,形成“理论—实践—延伸”式改革主线。理论课堂服务于品牌策划岗位任务,实践课堂服务于本土企业品牌塑造,延伸课堂服务于创新创业项目或技能竞赛。 展开更多
关键词 课程改革 思政育人 课赛合一 校企融合
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竞合视角下企业创新生态系统演进--基于京东方的案例研究 被引量:6
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作者 何得雨 邹华 +1 位作者 王海军 孙健 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第5期99-108,共10页
本文基于竞合视角,从“竞合-结构-机制”逻辑对京东方创新生态系统纵向案例展开研究。结果表明:①京东方创新生态系统历经扎根期、攀升期、转型期三个阶段,在此过程中完成企业由技术市场跟随者向核心价值引领者、平台资源整合者的转变,... 本文基于竞合视角,从“竞合-结构-机制”逻辑对京东方创新生态系统纵向案例展开研究。结果表明:①京东方创新生态系统历经扎根期、攀升期、转型期三个阶段,在此过程中完成企业由技术市场跟随者向核心价值引领者、平台资源整合者的转变,对应竞合可分为依附式竞合、求偶式竞合、共生式竞合,映射出网络链条分散式、中心外围嵌套式、多网融合雨林式的系统结构;②创新生态系统演进过程与技术产品需求、附加价值需求和场景定制需求的变化密切相关;③创新生态系统的创新实现机制与创新需求和系统阶段相匹配,主要表现为聚合机制、协同机制和共生机制。研究结论丰富和发展了创新生态系统演化规律与内部竞合相关研究理论,可为后发企业实现技术赶超与转型升级提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 企业创新生态系统 竞合 纵向案例研究
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以赛促学与课程思政双轨并行教学改革研究--以包装设计课程为例 被引量:3
7
作者 孙子惠 唐日成 袁艺 《鞋类工艺与设计》 2021年第19期62-64,共3页
本文通过2020-2021年两学年包装设计教学的实践,总结提出以赛促学与课程思政双轨并行的教学改革研究。通过课程架构、课程方式、课程目标和课程评价,尝试对原教学模式进行改进。
关键词 课程思政 以赛促学 包装设计 校企合作
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产教融合在童装设计课程教学中的应用研究--以商丘学院为例 被引量:2
8
作者 柳莎莎 《西部皮革》 2022年第14期89-91,共3页
基于民办高校及其专业设置的个别差异性,结合服务区域经济发展,研究产教融合在商丘学院童装设计课程教学中的应用。通过融入OBE理念,在“校企合作”和“赛课结合”的教学方法中实现产教融合。培养具有创新意识的应用型童装设计人才,以... 基于民办高校及其专业设置的个别差异性,结合服务区域经济发展,研究产教融合在商丘学院童装设计课程教学中的应用。通过融入OBE理念,在“校企合作”和“赛课结合”的教学方法中实现产教融合。培养具有创新意识的应用型童装设计人才,以平衡市场、企业的需求,在商丘地区童装产业的发展中起到了积极推动的作用;为后续的童装设计教学提供理论和实践性的指导。 展开更多
关键词 产教融合 童装设计 校企合作 赛课结合 OBE
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农业数字化转型背景下“岗课赛证”融通教学团队建设——以苏州农业职业技术学院为例
9
作者 姚振刚 《智慧农业导刊》 2024年第19期138-141,共4页
在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法... 在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法、建设举措等方面进行研究与实践,总结成效,发现问题,为农业类高职院校教学团队建设提供有力支撑。 展开更多
关键词 农业 数字化转型 岗课赛证 教学团队 校企合作
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跨境电商专业实务类课程教学改革实践——以广东交通职业技术学院为例
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作者 刘如意 《天津中德应用技术大学学报》 2024年第2期52-58,共7页
跨境电商人才培养存在着岗位需求与人才培养错位现象,跨境电商实务类课程的教学条件与资源不足、校企融合缺少长效机制、教学评价指标单一。以广东交通职业技术学院跨境电商实务课程教学改革为例,明确教学改革目标,开展课程内容、教学... 跨境电商人才培养存在着岗位需求与人才培养错位现象,跨境电商实务类课程的教学条件与资源不足、校企融合缺少长效机制、教学评价指标单一。以广东交通职业技术学院跨境电商实务课程教学改革为例,明确教学改革目标,开展课程内容、教学条件与教学资源建设,实施混合式教学,以数智化、信息化教学工具赋能学生,打造校企协同育人长效机制,岗课赛证创融通,建立多元评价体系,融入思政元素,提高跨境电商人才培养质量。 展开更多
关键词 跨境电商 教学改革 校企协同育人 岗课赛证创融通
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鸿蒙开发者创新中心赋能高职计算机专业人才培养研究
11
作者 杨静 魏新 王丽丽 《信息与电脑》 2024年第18期51-53,共3页
本研究利用鸿蒙开发者创新中心平台,深化校企合作与产教融合,采用“产、学、研、创、认证”五位一体模式,旨在增强高职计算机专业学生的创新能力和教师的实践应用能力。本研究围绕鸿蒙中心,构建了教育体系,实施了有针对性的教学活动和... 本研究利用鸿蒙开发者创新中心平台,深化校企合作与产教融合,采用“产、学、研、创、认证”五位一体模式,旨在增强高职计算机专业学生的创新能力和教师的实践应用能力。本研究围绕鸿蒙中心,构建了教育体系,实施了有针对性的教学活动和项目实践。结果显示,学生创新能力显著增强,并掌握了最新技术,展现出较强的创新思维和问题解决能力;教师实践能力增强,加深了对行业动态的理解,提高了技术研发和项目管理能力。本研究探索了一条有效的产教融合路径,对提高高职计算机专业人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 校企合作 创新能力 实践应用能力 岗课赛证 “双师型”教师
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产教融合框架下信息应用研究生培养模式探索
12
作者 杨华 高瑞波 《农业技术与装备》 2024年第11期78-80,共3页
如何优化产教深度融合,使高等院校培养更多现代化应用型硕士研究生人才,是现代教育体系关注的重点内容。高校与企业的合作已成为培养应用型人才的重要途径之一,无论从国家发展层面还是社会对人才需求层面,学生必须具备相应岗位的职业能... 如何优化产教深度融合,使高等院校培养更多现代化应用型硕士研究生人才,是现代教育体系关注的重点内容。高校与企业的合作已成为培养应用型人才的重要途径之一,无论从国家发展层面还是社会对人才需求层面,学生必须具备相应岗位的职业能力,否则较难适应信息产业的发展。基于此,提出了基于校企合作和学科竞赛为基础的农信工程研究生培养模式,可为高校培养实践能力强且具有创新能力的工程应用人才提供参考。 展开更多
关键词 信息应用 培养模式 校企合作 学科竞赛
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“岗课赛证创”综合育人的理论意蕴与实践路径探赜
13
作者 徐晓斌 《成才之路》 2024年第32期9-12,共4页
在加快培育和发展新质生产力的背景之下,切实推进“岗课赛证创”综合育人成为我国高等职业教育创新人才培养模式、深化教育教学改革、强化职业教育类型化特色、提升人才培养针对性与适应性、促进职业教育高质量发展的重要举措和共同选... 在加快培育和发展新质生产力的背景之下,切实推进“岗课赛证创”综合育人成为我国高等职业教育创新人才培养模式、深化教育教学改革、强化职业教育类型化特色、提升人才培养针对性与适应性、促进职业教育高质量发展的重要举措和共同选择。“岗课赛证创”综合育人意味着人才培养全过程都要以工作岗位的能力要求和素质需求为逻辑主线,统筹兼顾“岗、课、赛、证、创”五个要素,形成各要素间多元融通的合力育人格局。在实践层面,要特别注重开展专业建设调查研究,搭建“岗课赛证创”融通课程体系,打造校企协同共生的育人共同体。 展开更多
关键词 岗课赛证创 综合育人 校企合作 人才培养 调查研究 课程体系 育人共同体
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校企合作“岗课赛证融通”课程体系构建——以智能产品开发与应用专业为例 被引量:2
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作者 张洋 郭丹 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期82-84,共3页
智能产品开发与应用专业作为新兴技能类专业,其专业领域广泛,课程体系存在滞后于行业发展、开课顺序不合理、课程设置广而不精的困境,所培养的人才与市场需求之间有较大差距。为了满足智能产品开发与应用行业的人才需求和该领域毕业生... 智能产品开发与应用专业作为新兴技能类专业,其专业领域广泛,课程体系存在滞后于行业发展、开课顺序不合理、课程设置广而不精的困境,所培养的人才与市场需求之间有较大差距。为了满足智能产品开发与应用行业的人才需求和该领域毕业生的就业诉求,本文从校企合作角度阐述了“岗课赛证融通”的内涵、“岗课赛证融通”课程体系构建的现实要求与实施路径,以期为智能产品开发与应用专业等新兴技能类专业提供一种可行的校企合作“岗课赛证融通”课程体系构建方案。 展开更多
关键词 岗课赛证 校企合作 课程体系 实施路径
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外商直接投资(FDI)技术溢出对本土企业创新的影响机制——基于创新合作与邻近竞争双视角的分析
15
作者 曹雨暄 岳立 《科技管理研究》 CSSCI 2024年第21期158-166,共9页
外资企业进入东道国可能会在一定地理范围内引发竞争效应,促使本土企业与地理邻近外资企业进行创新知识搜索与互动,并开展有效创新活动,但有关研究未考虑本土企业与外资企业的联系在外国直接投资(FDI)技术溢出与本土企业创新之间的关系... 外资企业进入东道国可能会在一定地理范围内引发竞争效应,促使本土企业与地理邻近外资企业进行创新知识搜索与互动,并开展有效创新活动,但有关研究未考虑本土企业与外资企业的联系在外国直接投资(FDI)技术溢出与本土企业创新之间的关系。为此,基于组织关系理论和金融供给理论,利用2010—2020年中国A股上市公司数据,深入分析FDI技术溢出对企业创新的影响,从创新合作和邻近竞争两个角度探讨FDI技术溢出对企业创新的潜在作用机制,并考察企业所有制结构的异质性影响。结果发现:FDI技术溢出与本土企业创新之间呈正“U”型关系,样本均值位于曲线右侧,表明FDI技术溢出促进绝大多数本土企业创新数量和创新质量提升;企业创新合作仅提升企业创新数量,但对创新质量无明显作用;企业邻近竞争可以有效发挥FDI技术溢出对创新质量的提升效益;FDI技术溢出仅对国有企业创新数量有正向影响,而FDI技术溢出对非国有企业显著影响创新数量和创新质量,且邻近竞争在其中发挥重要作用。 展开更多
关键词 外国直接投资(FDI) 技术溢出 创新数量 创新质量 企业创新合作 邻近竞争 外资企业
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基于校企协同育人的学赛教一体化探索与实践——以材料类专业创新创业人才培养为例 被引量:1
16
作者 胡文 杨如森 《教育教学论坛》 2024年第4期96-99,共4页
针对材料类专业大学生创新创业意识引导不足、教育实践环节缺乏等问题,尝试利用产学协作、校级先期培育项目积累经验;以校级科技竞赛、国家“双创”项目为载体,探索如何将“课程思政、校企合作、赛事”融入“双创”人才培养;进而在省级... 针对材料类专业大学生创新创业意识引导不足、教育实践环节缺乏等问题,尝试利用产学协作、校级先期培育项目积累经验;以校级科技竞赛、国家“双创”项目为载体,探索如何将“课程思政、校企合作、赛事”融入“双创”人才培养;进而在省级、国家级“双创”大赛中检验成效。团队教师依托校企联合实验室,指导项目在第七届中国“互联网+”大赛中获得金奖,期待所总结的经验与建议能够对材料类本科专业的教学改革有促进作用。 展开更多
关键词 创新创业 校企协作 科技竞赛 学赛教一体化
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基于校企合作的高职院校学生校赛活动探索与实践——以Z学院为例
17
作者 吴迪 《教育教学论坛》 2024年第18期109-112,共4页
高职教育中学生职业技能竞赛作为一项学生日常教学的重要活动,对学生成才、教师成长、推动学校改革发展均有促进作用。在国家职业教育改革、类型教育、产业升级的大背景下,我国职业院校竞赛体系面临改革、升级的问题。校级竞赛作为我国... 高职教育中学生职业技能竞赛作为一项学生日常教学的重要活动,对学生成才、教师成长、推动学校改革发展均有促进作用。在国家职业教育改革、类型教育、产业升级的大背景下,我国职业院校竞赛体系面临改革、升级的问题。校级竞赛作为我国竞赛体系最基础的一级,是各学校唯一一个享有主动权的竞赛,该如何针对国赛改革交出满意的答卷,持续发挥校赛在适应职业教育改革、服务上位赛事、促进人才培养质量等方面的作用,是一个值得众多高职院校思考的问题。以Z学院的探索与实践为例,抛砖引玉,以期为兄弟学校提供一些解题思路。 展开更多
关键词 高职院校 学生竞赛 校企合作 竞赛三级体系
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校企合作对学生就业竞争力的影响——以中职院校计算机专业为例
18
作者 许宇航 《黑龙江科学》 2024年第21期141-143,共3页
为探究校企合作对中职院校计算机专业学生就业竞争力的影响,选取某省中职院校256名计算机专业学生为研究对象进行问卷调研。结果显示,学生普遍认为校企合作对提升自身就业竞争力具有重要性,校企合作能够对学生的就业竞争力产生正向作用... 为探究校企合作对中职院校计算机专业学生就业竞争力的影响,选取某省中职院校256名计算机专业学生为研究对象进行问卷调研。结果显示,学生普遍认为校企合作对提升自身就业竞争力具有重要性,校企合作能够对学生的就业竞争力产生正向作用,企业培训方面的得分均值高于学校教育,表明学生认可在企业的实习实践经历,希望通过实践增强自身竞争力,获取就业机会。其中,学生在创造性方面的评价得分相对较低。基于此,中职院校应鼓励教师深入企业进行实地调研,了解就业市场需求,为学生提供更多实践机会,通过与企业联合举办相关实践竞赛等活动,不断提升中职院校计算机专业学生的专业水平与就业竞争力。 展开更多
关键词 校企合作 就业竞争力 计算机专业 中职教育
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基于教学能力大赛的教学改革研究与实践——以智能生产线装调与维护课程为例
19
作者 刘天娇 姚亮 《辽宁高职学报》 2024年第1期35-38,50,共5页
智能生产线装调与维护是智能机电技术专业的一门核心课程,该课程对接沈阳市中德产业园华晨宝马等德资企业人才需求,践行“企业+学院”双元制职业教育人才培养理念,以职业院校教师教学能力大赛为依托,通过聚焦学生特点多维分析学情、对... 智能生产线装调与维护是智能机电技术专业的一门核心课程,该课程对接沈阳市中德产业园华晨宝马等德资企业人才需求,践行“企业+学院”双元制职业教育人才培养理念,以职业院校教师教学能力大赛为依托,通过聚焦学生特点多维分析学情、对接岗课赛证重构教学内容、校企相互赋能共建课程机制、虚拟现实交互混合教学模式,以“思政+专业”方式开展“导—论—练—评—拓”课堂教学五步法,以期提升课程教学效果。 展开更多
关键词 教学能力大赛 华晨宝马校企合作 智能生产线装调与维护 教学改革
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“双创”背景下商务英语专业教学改革路径研究——以“综合商务英语”课程为例
20
作者 叶丽芳 李慧 曹灵美 《教育教学论坛》 2024年第13期73-76,共4页
在国内高校中,创新创业教育改革已初见成效,并且获得了广泛的政策支持和社会影响力。然而,在商务英语专业中,尽管已经开设了创业类课程,但是创新创业能力培养与专业的结合度显然还不够。学生的“双创”意识淡薄,“双创”环境仍然不够成... 在国内高校中,创新创业教育改革已初见成效,并且获得了广泛的政策支持和社会影响力。然而,在商务英语专业中,尽管已经开设了创业类课程,但是创新创业能力培养与专业的结合度显然还不够。学生的“双创”意识淡薄,“双创”环境仍然不够成熟。以“综合商务英语”课程为例,通过校企创新合作模式、地方特色创新案例教学以及创新赛教融合等方式,能够有效实现“双创”教育与一线课程教学的结合,实现学生思辨能力、创新意识和创业能力的提升。 展开更多
关键词 创新创业 商务英语 案例教学 校企合作 赛教融合
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