高职院校“大思政课”建设视域下叙事教学法实践路径研究

叙事教学方法基于其有力的理论和机制支撑,广泛运用于高职院校“大思政课”建设实践中,但仍存在注重真实还原失于戏剧冲突、注重情感表达失于理性思辨、注重宏大叙事失于微观叙事、故事内容与教学内容贴合显弱等问题。如在运用过程中把握故事内容与教学内容相统一、真实性与戏剧性相统一、情感性与思辨性相统一、宏观性与微观性相统一的基本原则,遵循“备故事”“叙故事”“解故事”的基本步骤,将会有效解决上述问题,从而不断提升高职院校“大思政课”的效果,推动“大思政课”高质量发展。

卡加曼灌区在合作市农业水价综合改革中的措施分析

以卡加曼灌区为研究对象,分析了灌区目前情况及存在的问题,按照合作市水价改革总体目标,通过灌区渠道及取水口设施改造等工程措施和建立用水合作组织、落实工程产权、建立农业节水精准补贴、节水奖励机制以及实行水权转让等一些列非工程措施,来完成卡加曼灌区内农业水价综合改革,对合作市综合水价改革具有重要的意义。

三维可视化技术在石油钻井中的应用

随着油气勘探开发难度的提高 ,钻井的复杂程度也相应地增加。为了获得良好的钻井效益 ,应加强钻井、地质和地球物理学科的交流 ,尽可能多地使用钻井、地质、地球物理测井的相关资料。文章描述了三维可视化技术在钻井工程中的应用 ,即可以将已钻井数据、待钻井设计数据及其与之相关的力学、地质和地球物理数据紧密地结合 ,在三维可视化环境中形象直观地展示数据之间的相互关系 ,在钻前设计、钻进监测、钻井事故预测与处理及钻后分析中 ,有效提高钻井人员分析复杂数据和提取有效信息的能力 ,加速他们与相关学科的交流和协作 ,从而提高钻井效益。

我国主要城市的城市病综合评价和特征分析

本文旨在通过城市病的主要表现来对我国的九座主要城市的城市病情况进行综合评价,首次将城市病的情况以量化的形式表现出来。根据已有的研究成果选定了城市病综合评价体系的构成指标将城市病分为五个等级,并确定其相应的标志值;运用层次分析法确定了各个指标的权重,采用这九座城市统计年鉴中的数据测算出各城市相应的城市病情况。结论是:在这九座城市中,北京市的城市病综合情况最为严重,其后依次是南京、上海、武汉、天津、石家庄、广州、重庆及杭州;通过综合评价的结果,可以发现各个城市的城市病特征不尽相同,所以在治理城市病时切忌"一刀切"。

学生问题解决能力综合测评法研究

如何科学评测学生的问题解决能力,是当前学生问题解决能力培养的核心与难点问题。文章基于国际成型的PISA学生问题解决能力测试,利用质性和量化相结合的研究方法,综合观察数据、调查问卷、访谈实录、作品分析等,构建了Q-C-Q综合测评体系和数据整合分析模型。经过两轮教学实验发现:Q-C-Q综合测评体系是学生问题解决能力测评的系统方法,能够针对构成学生问题解决能力的六种子能力实施分项测评,有利于整合质性研究与量化研究的优势,确保对学生问题解决能力实施测评的科学性与有效性。

城市病评价指标体系构建及应用研究

通过城市病的主要表现来对我国的9座主要城市的城市病情况进行综合评价,首次将城市病的情况以量化的形式表现出来。根据已有的研究成果选定了城市病综合评价体系的构成指标及将城市病分为五个等级,并确定其相应的标志值,运用层次分析法确定了各个指标的权重,采用这九座城市统计年鉴中的数据测算出各城市相应的城市病情况。本文的基本结论是:在这九座城市中,北京市的城市病综合情况最为严重,其后依次是南京、上海、武汉、天津、石家庄、广州、重庆及杭州;通过综合评价的结果,可以发现各个城市的城市病特征不尽相同,所以在治理城市病时切忌"一刀切"。

地方应用型高校大学生综合能力提升探究

应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型,是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能,主要从事一线生产的技术或专业人才。文章以地方应用型高校大学生为研究对象,指出了该类学生存在的几个问题:文化知识不够重视、动手能力不强、创新能力不够、缺少科研能力、缺乏吃苦耐劳的精神,分析了与之相对应的措施:加强文化知识的考核、重视工程训练、鼓励参加各类竞赛、积极引导科研创新、重视毕业实习,相关结论为提升地方应用型高校大学生的综合能力提供了借鉴和参考。

高中学生综合素质评价研究综述

综合素质评价是一种可以全面反映学生高中阶段发展状况的评价方式,全面开展综合素质评价期待于转变旧有的"分数定终身"的人才选拔机制。高中综合素质评价在实践探索的进程中,虽然略有成效,但由于存在对"综合素质"认识与界定不一、外部机制不够完善等,致使这项工作有些貌合神离。若要真正名副其实,就需要认识到高中综合素质评价是一种过程性、注重刚性与弹性的评价,需要关注学生的变化发展或者出现的问题,在甄别之外更凸显发展与改进功能。

基于模糊数学法的山东省农村环境问题解析

农村环境问题已成为制约新农村建设的主要影响因素之一。为更好地识别农村环境问题,推动山东省新农村建设,采用层次分析法与模糊综合评价法相结合的方法对山东省农村环境问题进行定量评价,确定山东省农村环境问题主要集中在生活污染和生产污染两个方面,并提出解决山东省农村环境问题的对策。

大学生计算机程序设计竞赛相关课程的教学改革

为培养学生全方位多角度分析问题和解决实际问题的能力,促使和调动学生学习的积极性,本文提出一种基于大学生计算机程序设计竞赛的课程教学体系,将大学生计算机程序设计竞赛机制引入到相关课程的常规教学中,改变了课程的传统授课方式和教学形式.经过4年的改革尝试,实践结果表明,这样的教学模式能够培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,最终达到培养学生全方位多角度分析问题和解决实际问题的能力.

综合病例在牙周病学教学中的应用

目的:探讨综合病例在牙周病学教学中的应用效果。方法:将我校口腔医学专业2011级2个本科班随机分为实验组和对照组,实验组采用LBL+PBL+综合病例的教学模式,对照组采用LBL+PBL的教学模式。学期末通过考试和问卷调查对2种教学模式进行评价。结果:实验组的理论基础成绩与对照组没有差别(P>0.05),实验组的病例分析成绩和总成绩优于对照组;实验组学生对新的教学模式在促进理论知识的理解和掌握、提高理论知识的临床应用能力、培养临床思维能力等方面的作用给予了更高的评价(P<0.05)。结论:综合病例的应用更有助于提高学生的临床综合能力,不同教学方法的结合能提高课堂效率。

影响英语听力理解的若干因素及其应对方法

学生语言文化知识薄弱,文化背景知识的不足以及心理障碍影响其英语听力理解水平。提高英语听力理解能力,需采用有效的方法进行有针对性地训练。

现阶段环境质量综合分析存在的问题及对策

概述了环境质量综合分析对环境管理与综合决策的重要性,阐述了新形势下,环境质量综合分析工作的新特点和要求,分析了现阶段环境质量综合分析工作方面存在的主要问题,有针对性地提出了加强环境质量综合分析的具体措施和对策。

英语学习者听力障碍的认知阐释

对英语学习者听力理解的过程进行内部的和外部的科学描述是解决英语听力理解困难的先决条件。文章借助记忆信息三级加工模型对英语听力理解的过程进行认知分析,澄清了对于听力理解困难的某些常见误解,并提出了新的教学方法。

高职院校机电专业学生综合实习分析与辅导

综合实习在培养学生的实践能力与创新精神方面起着至关重要的作用。然而,在综合实习过程中,学生出现了心理压力过大、焦虑、抑郁、人际关系不和谐等消极的实习心理问题。针对学生自身及实习单位的特点,在综合实习过程中,有必要研究分析实习学生的心理活动,并定期进行心理辅导,使之顺利完成实习任务,为其今后职业的发展打下坚实基础。

长江流域湖北片区典型城市水生态环境问题解析及整治对策

为了改善长江流域湖北片区城市水生态环境,从水环境、水资源、水生态和水安全4个方面解析了片区内城市水生态环境特征及问题,并对主要污染源的污染负荷进行分析和估算。结果表明,生活源是片区内城市的主要污染源,对片区化学需氧量、氨氮、总氮和总磷的贡献率分别为68.75%、76.58%、75.82%和80.46%,片区内城市存在管网建设滞后,污水处理厂超负荷运行,工业磷化工、磷矿、磷石膏(“三磷”)污染问题突出,水资源供需矛盾显著,水体富营养化严重和水安全保障能力不足等问题。针对以上问题,结合片区内城市的实际情况,分别从以下几方面提出水生态环境综合整治对策:生活源治理需加大管网建设力度,对污水处理厂进行提质增效;工业源治理重点解决“三磷”问题;水资源方面,坚持以水定城、量水发展,构建节水型城市;水生态方面,加强河湖缓冲带建设,恢复生物多样性;水安全方面,加强风险管控,建立健全应急预警机制等。

爆炸现场痕迹物证的综合运用

爆炸案件的增多已经引起各级公安机关的高度重视 ,如何快速侦破爆炸案件已是公安机关面临的严峻挑战。文章从爆炸现场分析角度出发 ,以物证技术理论为指导 ,论述了爆炸现场痕迹物证的特点及其在案件侦破中的综合运用 。

浅析外语专业听力教学中存在的问题

听力课是一门强化教学课 ,听的能力实际上就是综合掌握语音、词汇、和语法的能力 ,听力课侧重语音语调 ,在具体情景中发展口语 ,培养听说能力。因此任课教师在听力课上 ,要抓住重点 ,珍惜时间 ,在有限的时间内给学生最多的训练机会。既不能把听力课上成讲解词汇 ,或用词语造句的精读课 ,也不能上成老师重点讲解的语法课。教师要讲求教学方法 。

长江流域赣皖区域城市水生态环境特征解析及整治对策

近年来长江流域赣皖区域城镇化水平不断提高,但城市污水收集处理设施建设滞后导致大量污染物排入城市水体,使城市水生态环境遭到破坏。以区域内19个城市为研究对象,从水环境、水资源、水生态和水安全4个方面总结了区域城市水生态环境特征;基于文献资料调研及相关污染源的污染负荷计算,剖析了造成水生态环境问题的内在原因。结果表明:城镇生活源为区域内多数城市第一大污染源;用水效率偏低加剧了城市水资源短缺现象;城市化的建设使区域内湖泊富营养化风险突出,水生态系统受损严重;有色金属采矿及发达的航运造成河湖重金属和航运污染风险突出。针对上述问题,提出了包含城市点源与面源污染防治、节水型城市构建、富营养化风险控制和有色金属及航运码头污染控制的水生态环境综合整治对策建议。

环境综合分析报告的发展趋势

对环境综合分析报告的特点和分类进行了阐述。指出目前的环境综合分析报告对环境监测成果的利用不够 ,对环境管理政策措施的了解不足 ,环境质量评价方法有待改进 ,环境综合分析手段有待提高。提出环境综合分析报告应由讲述型向解答型发展 ,由纯文本型向多媒体型发展 ,由专业型向通俗型发展 。