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基于建构主义理论的信息化教学模式
被引量:
5
1
作者
余金昌
《肇庆学院学报》
2001年第2期64-68,共5页
传统的教学模式是以教师为中心,在一定程度上抑制了学生主体个性化的发展,不利于发挥学生的主动性与积极性。随着素质教育的推行和需求,构建新的教学模式的紧迫性已日益凸现。应用先进的教学理论和教育技术理论,借助计算机网络来构...
传统的教学模式是以教师为中心,在一定程度上抑制了学生主体个性化的发展,不利于发挥学生的主动性与积极性。随着素质教育的推行和需求,构建新的教学模式的紧迫性已日益凸现。应用先进的教学理论和教育技术理论,借助计算机网络来构建新的适应未来教育的信息化教学模式已势在必行。
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关键词
建构主义理论
信息化教学模式
协同学习
素质教育
现代教育技术
INTERNET
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职称材料
题名
基于建构主义理论的信息化教学模式
被引量:
5
1
作者
余金昌
机构
肇庆学院电教中心
出处
《肇庆学院学报》
2001年第2期64-68,共5页
文摘
传统的教学模式是以教师为中心,在一定程度上抑制了学生主体个性化的发展,不利于发挥学生的主动性与积极性。随着素质教育的推行和需求,构建新的教学模式的紧迫性已日益凸现。应用先进的教学理论和教育技术理论,借助计算机网络来构建新的适应未来教育的信息化教学模式已势在必行。
关键词
建构主义理论
信息化教学模式
协同学习
素质教育
现代教育技术
INTERNET
Keywords
teaching approach
constructivism
informa
tive
teaching approach
internet
computer spported collabora- tive learning
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于建构主义理论的信息化教学模式
余金昌
《肇庆学院学报》
2001
5
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